小學三年級語文《習作一》教案_第1頁
小學三年級語文《習作一》教案_第2頁
小學三年級語文《習作一》教案_第3頁
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文檔簡介

1、小學三年級語文習作一教案小學三年級語文習作一教案一、教學要求2指導(dǎo)學生先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己滿意了，再謄到作文簿上。二、教學過程（一）情境激趣1 請同學們看一段簡短的錄像。（一個小同學去買牙膏，售貨員阿姨熱情地接待）2 你們看到了什么?有什么想法?（二）研讀例文1這是多小的一件事情啊，事情雖小卻可以從中看出阿姨待顧客如親人。這個同學就把這件事寫下來了，請大家看語文書17頁上的一段話，題目是。2指名讀。3小組討論。這位同學寫得怎樣，談?wù)劺碛?。你有本領(lǐng)比他寫得更好嗎?過渡：大家瞧，生活中每天都在發(fā)生類似的小事情，只要你留心觀察，把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白

2、，就是一篇作文了。你們愿意試一試嗎?（三）嘗試寫作1.進入三年級后，同學們開始學著用鋼筆寫字，有的、同學很高興、很興奮，有的同學卻在發(fā)愁，覺得用鋼筆寫字太麻煩。大家的感受不一樣，誰能把這句話補充完整?！坝娩摴P寫字真2真是五花八門呀，你為什么會產(chǎn)生這樣的想法呢?是什么事情使你對用鋼筆寫字產(chǎn)生如此的感受呢?現(xiàn)在請大家想一想，再寫下來。（讓學生寫1520分鐘）3寫好了嗎?把筆放下，把自己寫的內(nèi)容讀一讀，看通不通，覺得不妥的地方自己動筆改一改，可以邊讀邊改，也可以先讀一遍再改。4在四人小組內(nèi)，讀給別人聽，讓大家提意見，根據(jù)別人的意見再改一改。5誰愿意把自己的文章讀給大家聽。（在聽的過程中老師及時給予評價）（四）再讀例文，完成習作1語文書上還有一篇作文呢，一起來讀一讀。2多有趣啊，自己腦海里所想像的東西也能寫下來和大家分享，瞧，這就是作文，你們覺得難嗎?3請大家自己讀一讀第19頁的兩段話。4 通過讀語文書的提示，你覺得我們可以寫什

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