心理咨詢室工作總結(jié)

1、.心理咨詢室工作總結(jié)學(xué)校心理健康教育是現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)志 ,學(xué)校心理健康教育應(yīng)該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式。教育局明確指出： “通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)， 幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)， 健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 ” 本學(xué)期，在全體師生的共同努力下 , 我們學(xué)校心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育。通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播、心理健康知識競賽等形式擴(kuò)大宣傳，使學(xué)生和教師了解心理健康相關(guān)知識；開設(shè)“我學(xué)習(xí)、我快樂”的讀書角活動、讀書月活動不僅使學(xué)生掌握了更多的心理健康相關(guān)知識，而

2、且學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的視野， 達(dá)到了深入地向?qū)W生滲透心理健康知識， 普及心理健康教育的目的。二、做好咨詢工作。我校成立了心理咨詢室。在本學(xué)期，通過“悄悄話”信箱、學(xué)生寫的心理日記和各班心理聯(lián)絡(luò)員的反映， 及時了解學(xué)生的心理變化和心理問題，對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行了個別咨詢，教師在咨詢過程中充分傾訴，遵守尊重、通情、保密的原則，理解、接納、疏導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。通過咨詢幫學(xué)生解決了基本的心理問題。通過定期整理、總結(jié)了咨詢資料，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的典型心理問題，對此，由咨詢教師舉辦相關(guān)主題講座的形式幫助學(xué)生走出困境。 讓學(xué)生辦黑板報、 手抄小報等手段基本解決存在問題。三、動員家長和社會力量配合，共

3、同對學(xué)生進(jìn)行心理教育。環(huán)境對學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展具有不可低估的重大影響， 尤其是家庭。我們非常重視家庭與社會對學(xué)生心理健康發(fā)展的影響。 在本學(xué)期學(xué)校針對三年級家長召開了一次家庭作業(yè)既高效又快樂的專題講座，心理咨詢教師就目前在的學(xué)生家庭作業(yè)方面的問題進(jìn)行了深刻的剖析， 通過此次講座，在家庭作業(yè)方面，老師和家長能更好的配合， 引導(dǎo)學(xué)生快樂的完成家庭作業(yè)， 作業(yè)完成率明顯提高。四、針對學(xué)校教師舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識。教師是學(xué)校的支柱， 但由于社會、 學(xué)校對教育水平的要求不斷提高， 教師面臨的壓力也越來越大， 壓力過大對于教師的身心健康都是不利的， 而且，會直接;.影響到教師對待學(xué)生及工作的態(tài)度，對此心理咨詢老師特開展教師職業(yè)壓力專題講座，幫助老師緩解職業(yè)壓力， 讓老師能比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)，更好的投身工作中去。總之，成績已成為過去， 不足與教訓(xùn)需要我們努力改正。本學(xué)期心理健康工作已經(jīng)進(jìn)入末期階段，相信只要按著心理程序，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度