國培計(jì)劃-個(gè)人研修計(jì)劃

1、-最新資料推薦- 國培計(jì)劃-個(gè)人研修計(jì)劃 國培計(jì)劃（2019）個(gè)人學(xué)習(xí)與研修計(jì)劃 對于一個(gè)剛踏上工作崗位還處于實(shí)習(xí)期的教師來說，能夠及時(shí)的參加國培計(jì)劃（2019）研修學(xué)習(xí)是一件值得慶幸和非常高興的事情。 在經(jīng)過第一期的培訓(xùn)以后，對于自己在課堂教學(xué)方面有很大的幫助： 運(yùn)用所學(xué)結(jié)合自身教學(xué)情況、充分運(yùn)用村小教育教學(xué)環(huán)境（硬件、軟件）在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷探索、探討交流、反思和自我學(xué)習(xí)，在上學(xué)期的教育教學(xué)中收獲良多。 在殷切的期盼下，這學(xué)期第二周就迎來了國培計(jì)劃（2019）第二期研修的通知。 現(xiàn)將國培計(jì)劃（2019）第二期個(gè)人研修的計(jì)劃設(shè)計(jì)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們提點(diǎn)指正，我將不勝感激！ 一、學(xué)習(xí)和研

2、修目標(biāo)： 1、提高我對國培計(jì)劃（2019）項(xiàng)目的精神、內(nèi)容等方面的學(xué)習(xí)、理解和掌握和運(yùn)用； 2、學(xué)習(xí)、掌握并會(huì)運(yùn)用本期國培的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富自我、提升自我；同時(shí)不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，成為終身學(xué)習(xí)的典范。 3、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的新思路、新方法，融會(huì)貫通、學(xué)以致用。 4、經(jīng)過研修不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為又快又好的發(fā)展素質(zhì)教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5、將教師的幸福人生與專業(yè)成長作為本次學(xué)習(xí)過程中的研修課題。 二、學(xué)習(xí)與研修計(jì)劃 編號 學(xué)習(xí)課題 內(nèi)容綱要 研修方法 研修主題研修主題 備注 1 教師的幸福人生與專業(yè)成長 講座 1 （ 1-幸福對我們來說意味著什么？2-

3、影響教師生活幸福指數(shù)的因素究竟有哪些？3-教師的專業(yè)成長包括哪些方面？4-教師的專業(yè)成長與幸福人生是怎樣的關(guān)系？5-我們應(yīng)如何來推進(jìn)教師的專業(yè)成長?）。 講座 2（影響教師生活的幸福指數(shù)的因素有哪些？）。 講座 3（教師的專業(yè)成長包括哪些方面？）。 講座 4（講座 04-怎樣促進(jìn)教師的專業(yè)成長？）。 利用國培網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；線上、線下研討、互動(dòng)交流等。 教師的幸福人生與專業(yè)成長 借鑒教師的幸福人生與專業(yè)成長現(xiàn)場答疑的案例、交流學(xué)習(xí)。 2 教師心理健康與壓力管理 講座 01 第一個(gè)模塊： 一、專家講座（教師心理健康與壓力管理本次講座職責(zé)不在于講心理健康教育，而是提升教師的心理健康水平；注重操作

4、性與應(yīng)用性。 怎么管理自己的情緒，對自己要積極）。 二、對別人要積極（跟周圍的人要建立好一個(gè)好的溝通）。 三、做事情和積極（我們以什么樣的心態(tài)，以怎樣的狀況去面對日常生活中的事物）。 本課從三個(gè)方面來探討教師心理健康與壓力管理。 第二個(gè)模塊（外請北京教育學(xué)院朝陽分院的張群智 老師介紹朝陽區(qū)在教師隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育等方面很好的優(yōu)秀的做法，供大家作為一個(gè)參考。 ）。 第三個(gè)模塊： 就教師心理健康問題進(jìn)行互動(dòng)對話，探討教師心理健康的關(guān)注促進(jìn)的看法與觀點(diǎn)。 第四個(gè)模塊： 為教師們提供一個(gè)材料包： 心理調(diào)適的小品文、PPT 課件供大家參考。 ）。 講座 02（對自我的積極）。 講座 03（對他人的積

5、極）。 講座 04（指向做事的積極）。 講座05（案例展示）。 利用國培網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；線上、線下研討、互動(dòng)交流等。 借鑒教師心理健康與壓力管理的案例探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。 3 滿園桃李敬師魂-師德標(biāo)兵報(bào)告 1-為山區(qū)的孩子插上夢想的翅膀。 2-劉老師帶我們快樂學(xué)習(xí)。 3-劉老師帶我們走向一個(gè)一個(gè)成功。 4-劉老師給我們留下深刻印象。 5-師德案例-課堂，從平等對待每一個(gè)。 。 。 利用國培網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；線上、線下研討、互動(dòng)交流等。 運(yùn)用感悟、體會(huì)的方式理解師德。 教師的幸福人生與專業(yè)成長 重復(fù)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范并寫學(xué)習(xí)心得。 4 中學(xué)生常見心理問題分析及應(yīng)對 1-心理問題與心理健康的基本概念 01。 2-中學(xué)生心理問題特征與類型 02。 3-中學(xué)生心理問題的原因分析 03。 4-中學(xué)生心理問題的教育和引導(dǎo)對策04。 5-互動(dòng)對話。 利用國培網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；線上、線下研討、互動(dòng)交流、實(shí)踐探索等。 幫助本校二年級學(xué)習(xí)障礙生，使其改變學(xué)習(xí)方式、融入正常學(xué)習(xí)活動(dòng)中；達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 5 從電影人物形象看學(xué)生最喜歡的十種教師-不讓學(xué)生畸形發(fā)展的教師 西游記師徒關(guān)系分析 利用國培網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；線上、線下研討、互動(dòng)交流等。 6 震撼心靈的最美女教師 無私的奉獻(xiàn)、傾力的注入心血；教師的教育教學(xué)歷程不只是在課堂上。 利用國培網(wǎng)絡(luò)