北師大版九年級語文上冊《漫談斯大林格勒之戰(zhàn)》的教學(xué)設(shè)計

1、.北師大版九年級語文上冊?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、理解作者及相關(guān)作品；2、領(lǐng)會報告文學(xué)的一般寫法，并理解其在選用和組織材料上的匠心獨運；3、體會戰(zhàn)爭給士兵及家庭帶來的苦難。教學(xué)重點從“漫談入手，理解本文在選用和組織材料上的匠心獨運。教學(xué)要點一、導(dǎo)入保爾·柯察金，這個人物我想大家都很熟悉，誰能說說他生活在什么樣的一個時期？生：蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期對，他生活在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，是好多人心目中的英雄。大家想不想知道這場戰(zhàn)爭的有關(guān)情況呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于它的文章。板書課題二、解題漫談，即隨意的談，本文即是一篇漫談性質(zhì)的文章。小組交流搜集到的有關(guān)資料，老師引導(dǎo)歸納。明確：

2、伊利亞·愛倫堡1891-1967，蘇聯(lián)記者、作家、社會活動家。著有長篇小說?巴黎的陷落?獲1942年度斯大林獎金、?暴風(fēng)雨?和?九級浪?等。用五年時間寫成的?人·歲月·生活?被譽為蘇聯(lián)“解凍文學(xué)的開山巨作和“歐洲的文藝史詩。1942年8月，德軍主力對斯大林格勒全面進(jìn)攻，艱辛的拉鋸戰(zhàn)就此展開。四、研讀課文1、齊讀課文。2、通過和前兩篇比較，領(lǐng)會報告文學(xué)的特點。討論后明確：報告文學(xué)，即報告加文學(xué)。既講述事實，又運用文學(xué)的表現(xiàn)手法，但是它絕不允許藝術(shù)上的虛構(gòu)。報告文學(xué)是一種在真人真事根底上塑造藝術(shù)形象，及時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。它的根本特征：時效性；真實性；文學(xué)性。報

3、告文學(xué)的“新：新在事實；新在時效；新在語言表達(dá)；新在篇章構(gòu)造；新在推出結(jié)論的過程。3、考慮：本文的焦點是什么？討論后明確：希特勒的潰敗。文章的脈絡(luò)是什么？討論后明確：本文的脈絡(luò)是議論，以議論為綱來組織調(diào)遣事實，議論的構(gòu)造是完好的，而事實是不完好的，是按照議論的要求加以取舍剪裁的。本文的目的是講述事實，還是說明對事實所持的觀點？明確：是說明對事實所持的觀點。五、探究1、同樣寫戰(zhàn)爭 ，?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?與?我三十萬大軍成功南渡長江?在寫法上有什么不同？討論后明確：?我三十萬大軍成功南渡長江?是正面寫戰(zhàn)斗的，直接告訴讀者戰(zhàn)斗進(jìn)展態(tài)勢；而?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?只是寫戰(zhàn)斗外的情況，側(cè)面描寫被圍德軍軍

4、心的散渙和生活的窘困，預(yù)示了希特勒的潰敗。2、既是寫戰(zhàn)爭，作者為什么沒有描寫戰(zhàn)爭的大場面？討論后明確：本文采用了小中見大的手法，從側(cè)面描繪德軍的窘?jīng)r，從中可看出德軍必敗、蘇軍必勝的趨勢。六、穎悟本文的寫作特色。明確：見解獨到、視角新穎，線索明晰、細(xì)節(jié)突出；語言含蓄、幽默幽默，通俗易懂、面向群眾。七、小結(jié)本文講述了斯大林格勒戰(zhàn)役中，蘇德雙方態(tài)勢發(fā)生的變化，提醒了納粹主義必將滅亡的道理。但同時我們也看到了戰(zhàn)爭給德軍士兵及德國萬千家庭帶來的苦難。八、布置作業(yè)1、小組合作，完成練習(xí)三。2、熟讀本文，并預(yù)習(xí)下文。比較·探究 ?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?二教學(xué)目的：1使學(xué)生理解這個重大的事件。2讓學(xué)生

5、體會報告文學(xué)的特點。3讓學(xué)生體會報告文學(xué)的特點教學(xué)重點：讓學(xué)生體會報告文學(xué)的特點教學(xué)難點：讓學(xué)生體會報告文學(xué)的特點教學(xué)過程：一引入：由二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點引入二學(xué)生讀課文三注意重點字詞四問題探究1同樣寫戰(zhàn)爭，?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?這篇報告文學(xué)與?我三十大軍成功南渡長江?在寫法上有什么不同？?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?語言生動形象，幽默幽默，富有感染力。內(nèi)容詳細(xì)。?我三十大軍成功南渡長江?語言準(zhǔn)確、平實、嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容概括。2?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?為什么作者主要寫的不是戰(zhàn)斗，而寫被圍困的德軍缺乏食物，餓的消瘦？這篇文章很有文學(xué)性，但跟寫戰(zhàn)爭的小說有什么不同？這樣寫突出了德軍被蘇軍包圍后陷入困境，連食物都無法保證，更談不上戰(zhàn)斗力。同時告訴我們侵略者發(fā)動不義戰(zhàn)爭的悲慘下場。3在?漫談斯大林格勒之戰(zhàn)?表達(dá)中，你覺得作者的表達(dá)有什么獨特之處，他如何使表達(dá)變得生動起來？