二年級語文下冊《真想變成大大的荷葉》教案設(shè)計_第1頁
二年級語文下冊《真想變成大大的荷葉》教案設(shè)計_第2頁
二年級語文下冊《真想變成大大的荷葉》教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.二年級語文下冊?真想變成大大的荷葉?教案設(shè)計教學(xué)目的及要求：能有感情地朗讀課文，理解生字的意思，嘗試背誦課文。學(xué)習(xí)2個生字：游、傘。通過情境的創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生體驗，進(jìn)而分享小詩人熱愛生活、馳騁想象的情趣，激發(fā)學(xué)生對美妙自然的向往。教學(xué)重點及難點：體會和感受為什么小作者最后想變成大大的荷葉。教學(xué)手段及方法：朗讀法、圖示法、討論法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.過渡：小朋友，美麗的春姑娘快走了，熱情的夏姐姐正悄悄地向我們走來，看，他給我們帶來了什么禮物？2.你覺得荷葉怎么樣？3.板書題目：真想變成大大的荷葉二、初讀課文自由讀：1看看詩中一共有幾個小節(jié)2讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

2、2.認(rèn)讀生詞：熱情透明游入穿梭眨眼一柄大傘舉著嬉戲花叢荷塘三、講讀第一段1.誰來當(dāng)當(dāng)熱情的夏姐姐，向小朋友們打個招呼？2.出示句子：想變點兒什么？1指導(dǎo)朗讀：2齊讀：四、講讀第24小節(jié)1.小詩人想變點什么呢？請同學(xué)們自己讀讀24小節(jié)，找一找。2.指名說3.小詩人想變的東西可真多，假如讓你來選擇，你最想變成這里的什么呢？指板書，生接說雨滴出示句子：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；4.指導(dǎo)朗讀小魚1魚的種類很多，你想變哪種魚呢？2指導(dǎo)朗讀：誰也想變小魚游一游？蝴蝶1假如你如今就是一只蝴蝶，你最想做的是什么？2指導(dǎo)朗讀蟈蟈1聽，是誰在唱歌？相聽聽蟈蟈的歌聲嗎？出示蟈蟈的叫聲。指名生齊答。2指導(dǎo)朗讀星星和月亮師引讀生接讀五、講讀第五小節(jié)1.當(dāng)我看到小小的荷塘的時候，為什么真想變成大大的荷葉呢？只是因為這荷葉又大又美，小詩人才想變的嗎？請同學(xué)們讀一讀第五小節(jié)吧！自由讀3.指名說4.小伙伴們多喜歡這大傘一樣的荷葉?。⌒◆~來了生接讀，雨點來了生接讀。8.荷葉還會給哪些小伙伴帶來快樂呢？9.荷葉可以給這么多小伙伴帶來快樂，怪不得我引讀題目真想變成大大的荷葉。10.齊讀第五小節(jié)六、小結(jié)1.指導(dǎo)背誦2.夏日天來了，小朋友們除了想變書上描寫的這些事物，你還想變點什么？四人小組討論3.在大自然的懷抱中，我

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