九年級語文下：第8課《假如我有九條命》學(xué)案滬教版五四制

1、 假如我有九條命學(xué)案【課前預(yù)備】余光中（1928 ）余光中 當(dāng)代作家、文學(xué)評論家。福建永春人?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后隨父母逃難至江蘇、安徽、上海、重慶。余光中被稱為臺灣現(xiàn)代派“十大詩人”之一。1954年與覃子豪等創(chuàng)立藍(lán)星詩社，主編過現(xiàn)代文學(xué)和文星，參加現(xiàn)代派詩歌的論爭和鄉(xiāng)土文學(xué)的論戰(zhàn)。出版詩集舟子的悲歌、藍(lán)色的羽毛、鐘乳石、萬圣節(jié)、蓮的聯(lián)想、五陵少年、天國的夜市、敲打案、在冷戰(zhàn)的年代、白玉苦瓜、天狼星、與永恒拔河、余光中詩選。余光中的散文在臺灣堪稱一絕。散文集有左手的繆斯、逍遙游、望鄉(xiāng)的牧神、焚鶴人、聽聽那冷雨、青青邊稔、橋跨黃金城等。評論集有掌上雨、分水嶺上，評著有梵谷傳等?！菊n堂同步】1. 給下列

2、加點的字注音蹣跚( ) 三卷兩帙( ) 隘( )嗟咨( ) 行囊( )2. 解釋下列詞語照 拂：垂拱而治：苦心孤詣：席不暇暖：鞭長莫及：并行不悖：各行其是：3. 近義詞區(qū)分截止和截至是兩個意義相近且有所區(qū)別的詞，也是比較容易用錯的詞。 “截止”表示停止。 “截至”表示截止到（某個時候）。截止不能帶賓語，截至能帶賓語，截至隱含著截止到的意思。例一：論文提交時間，截至1988年底。例二：報到時間，三天前就截止了。據(jù)統(tǒng)計, 1999年，全國共有民辦幼兒教育機(jī)構(gòu) 37 000 所，在校學(xué)生數(shù)為 222.4 萬人。并不特別要追求什么，也不被“ 日期”所追迫。4. 下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是

3、（ ）A.模樣（mó）  疲憊（bèi） 瀕臨絕境（bn）  并行不悖（bèi）B.麻痹（bì）  包庇(bì)    心潮澎湃(bài)    步履蹣跚(pán)C.貯藏(zhù)   鞭笞(ch)   瞠目結(jié)舌(chng)  解甲歸田(ji)D.畸形(j)  

4、60; 機(jī)械(jiè)   破綻百出(zhàn)   伺機(jī)報復(fù)(sì)【課后鞏固】閱讀課文，回答下列問題5. 文章第一句話的作用是什么？6. 文章中能看出作者的讀書觀是什么？7. 結(jié)合文章，談?wù)劚疚牡恼Z言特點8. 文中陸游詩云：“看渠胸次隘宇宙，惜哉千萬不一施?？栈赜⒏湃牍P墨，生民清廟非唐詩。向令天開太宗業(yè)，馬周遇合非公誰?后世但作詩人看，使我撫幾空嗟咨?！备鶕?jù)你對詩意的理解，說說陸游對杜甫命運的看法，再談?wù)勀銓Χ鸥γ\的看法。（不少于200字）【提速訓(xùn)練】 閱讀下面的詩歌，回答問題等你在雨中余

5、光中 等你，在雨中，在造虹的雨中蟬聲沉落，蛙聲升起 一池的紅蓮如火焰，在雨中 你來不來都一樣，竟感覺 每朵蓮都象你 尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨 永恒，剎那，剎那，永恒 等你，在時間之外 在時間之內(nèi)，等你，在剎那，在永恒 如果你的手在我的手里，此刻 如果你的清芬 在我的鼻孔，我會說，小情人 諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮 這只手應(yīng)該 搖一柄桂槳，在木蘭舟中 一顆星懸在科學(xué)館的飛檐 耳附子一般地懸著 瑞士表說都七點了。忽然你走來 步雨后的紅蓮，翩翩，你走來 像一首小令 從一則愛情的典故里你走來 從姜白石的詞里，有韻地，你走來9. 等你，在雨中可稱余光中愛情詩歌的代表作。詩作名曰“等你”，但全詩只字未

6、提“等你”的焦急和無奈，而是別出心裁地狀寫“等你”的幻覺和美感。作者是運用什么方法把這種幻覺和美感寫出來的？請詳細(xì)分析。10. 余光中的詩作情通古今，意貫中西，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中進(jìn)進(jìn)出出，使余光中后來的詩歌有著更博雜的兼容性。 答案【課堂同步】1. 給下列加點的字注音蹣跚( pán shn ) 三卷兩帙( zhì ) 隘( ài )嗟咨( ji z) 行囊( náng )2. 解釋下列詞語照 拂：關(guān)照，照看。垂拱而治：垂衣拱手，形容毫不費力?？嘈墓略劊嘿M盡心思鉆研或經(jīng)營。席不暇暖：座位還沒有坐熱就走了，形容很忙。鞭長莫及：借指力量不夠。并行不悖：同

7、時實行，互相不沖突。各行其是：各自按照自己認(rèn)為對的去做。3. a.截至 b.截止4. C A項中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”，B項中“心潮澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”，D項中“機(jī)械”中的“械”應(yīng)讀“xiè”。這道題主要考查多音字和易讀錯的形聲字?！菊n后鞏固】5. 文章開門見山的提出問題，能夠引人入勝的抓住讀者。6. 作者認(rèn)為讀書應(yīng)當(dāng)以一種正確的態(tài)度，既不能任性而為，也不能只精一門。7. 這篇文章一是語言洗練，風(fēng)趣幽默，表達(dá)傳神而富有趣味，比如第2小節(jié)在寫了填表的煩瑣和尷尬之后，作者這樣寫道：“這時填表人真希望自己是神，能把須彌納入芥子?；蛘咧灰诟裰刑钌蟽蓚€字：天

8、堂?！弊屓瞬幻廨笭?；二是引經(jīng)據(jù)典，頗含文言的神韻，比如“垂拱而治”、“江湖人稱小孟嘗”、“目光如豆”、“鞭長莫及”、“席不暇暖，怎能即之也溫”等等，恰到好處地表達(dá)了作者的所思所想，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。8. 略?！咎崴儆?xùn)練】9. 黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因為“你”在“我”心中深埋，所以讓人傷感的黃昏才顯得如詩如畫。“我”情不自禁地喃喃自語：“你來不來都一樣，竟感覺/每朵蓮都象你”。蓮既是具象的實物，又是美與理想的綜合。理解了這一點，我們也便知曉了詩作中為何把約會的地點安排在黃昏的蓮池邊。象電影中的特技鏡頭一樣，等待中的美人從紅蓮中幻化而出，詩人匠心獨運，出其不意，寫“我”望著姍姍而來的美人，仿佛看到了一朵紅蓮，姜白石詞中婉約的韻律象叮咚作響的清泉緩緩流進(jìn)“我”的心中。詩作至此嘎然而止，但余緒未了，讓讀者頓時傻呆，久久找不到走出詩境的途徑。10. 等你，在雨中語言清麗，聲韻柔婉，具有東方古典美的空靈境界，同時，從詩句的排列上，也充分體現(xiàn)出詩