《明天我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第1頁
《明天我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第2頁
《明天我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第3頁
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1、.?明天，我們畢業(yè)?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、課時(shí)目的：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。2.理解重點(diǎn)詞句，回憶6年的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)心中的眷戀之情。二、課時(shí)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句，回憶6年的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)心中的眷戀之情。三、教學(xué)用具：小黑板，掛圖四、教學(xué)過程：教學(xué)過程自我加減一、復(fù)習(xí)聽寫。眷戀憧憬天真爛漫博大精深茁壯熾熱朝夕相處五彩斑斕二、學(xué)習(xí)第一段。1.“眷戀是什么意思，誰眷戀誰?為什么?眷戀指對自己喜歡的人或地方深深地留戀。即將畢業(yè)的學(xué)生眷戀美麗的校園，朝夕相處的老師和同學(xué)，因?yàn)椤懊魈欤覀儺厴I(yè)3.讀課文，體會(huì)眷戀之情。三、精讀第二段。1.初入校園時(shí)是什么心情?看到哪些景象?我們懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰

2、走進(jìn)校園。2.讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。我們初入校園，看到了的操場，的教室、的同學(xué)、的老師和的課本。3.為什么說“6年的學(xué)習(xí)生活多么像一幅五彩斑斕的畫卷?1從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面體會(huì)。3朗讀體會(huì)對母校的熱愛和贊美之情。4.理解為什么說“老師是天使，是大樹，是海洋。可結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勼w會(huì)?！疤焓故钦f老師多么得意，多么值得尊敬;“大樹‘是說老師教給學(xué)生知識(shí)，給學(xué)生遮風(fēng)擋雨;海洋“是說老師心胸寬廣，讓學(xué)生不再狹隘和自私，凈化著學(xué)生的心靈。5.漫步校園，作者看著6年前他們親手栽下的小樹，心中產(chǎn)生了一個(gè)什么心愿?等我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚。四、總結(jié)課文，穩(wěn)固進(jìn)步。1.體會(huì)文中洋溢的濃濃眷戀之情。2.自由交流自己的感受。4.選擇你喜歡的段落，有感情地朗讀。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.學(xué)習(xí)作者的寫法，用一

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