統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作 這兒真美 課件（16頁(yè)）

1、習(xí)作：這兒真美習(xí)作：這兒真美人教版三年級(jí)上冊(cè)寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 我們?cè)诘诹鶈卧膶W(xué)習(xí)中，欣我們?cè)诘诹鶈卧膶W(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，游覽了富饒的西沙群島和美麗的小游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗，你從這中學(xué)到了什么寫作方法？你從這中學(xué)到了什么寫作方法？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)富饒的西沙群島富饒的西沙群島海面海面海底海底海島海島地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序?qū)懽髦笇?dǎo)寫作指導(dǎo)海濱小城海濱小城大海大海沙灘沙灘小城小城公園公園空間轉(zhuǎn)移順序空間轉(zhuǎn)移順序?qū)懽髦笇?dǎo)寫作指導(dǎo)美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺春春夏夏秋秋冬冬時(shí)間順

2、序時(shí)間順序?qū)懽髦笇?dǎo)寫作指導(dǎo)寫作方法總結(jié)寫作方法總結(jié)按一定的順序進(jìn)行描寫按一定的順序進(jìn)行描寫。仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)寫具體仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)寫具體。先總寫后分寫先總寫后分寫。運(yùn)用比喻和擬人的手法，使文章更運(yùn)用比喻和擬人的手法，使文章更具體具體、更生動(dòng)。更生動(dòng)。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！ 花園、果園，田野、小河花園、果園，田野、小河我們周圍有許多我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)確定哪兒最美寫景前要梳理寫景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：想一想：那天天氣怎樣？給你留下最深印象的是什么？你有什

3、么感受？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 要寫景，可以按照時(shí)間順序或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說(shuō)完整。寫景要有順序?qū)懢耙许樞蛐√崾荆盒√崾荆河蛇h(yuǎn)及近？由上到下？時(shí)間寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)小提示：小提示：在方法上，可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使讀者能從文字中真切體會(huì)到景美物美，以及作者對(duì)景物的喜愛(ài)。 寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感。我們寫景時(shí)，要把自己的感情、感受寫清楚，使人產(chǎn)生

4、一種身臨其境之感。寫景時(shí)要有抒情寫景時(shí)要有抒情寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)盛開盛開 飛舞飛舞 狂歡狂歡 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光漂亮漂亮 優(yōu)美優(yōu)美 明朗明朗 靜悄悄靜悄悄粗壯粗壯 香甜香甜 清涼清涼 亮晶晶亮晶晶注意用上積累的好詞注意用上積累的好詞習(xí)作例文習(xí)作例文這兒真美這兒真美 這真是一個(gè)美麗的地方。這真是一個(gè)美麗的地方。 天空是那么的干凈、透亮，好像一塊用清水洗過(guò)天空是那么的干凈、透亮，好像一塊用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)天上飄著幾朵白云，有時(shí)像翩翩起舞的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)天上飄著幾朵白云，有時(shí)像翩翩起舞的蝴蝶，有時(shí)像自由自在飛翔的小鳥，有時(shí)像在水里歡的蝴蝶，有時(shí)像自由自在飛翔的小鳥，有時(shí)像在水里歡快游動(dòng)的小魚。一

5、群群大雁飛往遠(yuǎn)方，有時(shí)排成快游動(dòng)的小魚。一群群大雁飛往遠(yuǎn)方，有時(shí)排成“一一” ” 字形，有時(shí)排成字形，有時(shí)排成“人人” ” 字形。字形。開篇點(diǎn)題，開啟下文。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，形象生動(dòng)。習(xí)作例文習(xí)作例文這兒真美這兒真美 遠(yuǎn)處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，遠(yuǎn)處，有一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅(jiān)強(qiáng)一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。一棵棵松樹好像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣，守護(hù)著大山。的士兵一樣，守護(hù)著大山。 “綠” “青” 表示顏色的詞語(yǔ)和“濃”“淡”表示程度的詞語(yǔ)，形象地寫出了這兒美得如畫。習(xí)作例文習(xí)作例文這兒真美這兒真美 遠(yuǎn)處的草地綠油油的，還有幾只小白兔，一會(huì)兒遠(yuǎn)處的草地綠油油的，還有幾只小白兔，一會(huì)兒跳到東，一會(huì)兒跳到西，一會(huì)兒跳到北，一會(huì)兒跳到南，跳到東，一會(huì)兒跳到西，一會(huì)兒跳到北，一會(huì)兒跳到南，它們真高興?。讞l小魚在水中歡快地游著，它們有時(shí)它們真高興??！幾條小魚在水中歡快地游著，它們有時(shí)在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來(lái)休息。游著游著，小魚好像在水中轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來(lái)休息。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見(jiàn)了。水中還有幾只發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見(jiàn)了。水中還有幾只大螃蟹，舉