迷人的夏天課件1

1、迷人的夏天迷人的夏天15 夏天夏天王鳳琴王鳳琴1.會認會認10個生字，會寫個生字，會寫 顯顯、捉兩個生字。捉兩個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。感受夏正確、流利、有感情地朗讀課文。感受夏天的迷人，激發(fā)學生對大自然，對生活的無天的迷人，激發(fā)學生對大自然，對生活的無限熱愛之情。限熱愛之情。學習目學習目標學習目標 1請同學們自由地讀課文。要求讀請同學們自由地讀課文。要求讀準字音，讀通句子。準字音，讀通句子。 2標上自然段號，說說課文中所描標上自然段號，說說課文中所描寫的夏天是什么樣子的？寫的夏天是什么樣子的？自學提示自學提示：炎炎熱熱 辣辣椒椒 冰淇淋冰淇淋濃濃厚厚 紅紅瓤瓤 笨重笨重 知

2、知了了涼拌涼拌 佳佳肴肴 竹竹椅椅 暢暢想想炎熱的炎熱的 通過初讀課文，了解了課文中所通過初讀課文，了解了課文中所描寫的夏天是什么樣子的？描寫的夏天是什么樣子的？多彩的多彩的有趣的有趣的悠閑的悠閑的迷人的迷人的 夏天是炎熱的。夏天是炎熱的?；鹄被鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳绽钡奶柛吒叩貟煸诳罩兄?把熱量盡情地灑向大把熱量盡情地灑向大地。我們不必穿著厚厚地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為風沙煩惱。如也不必為風沙煩惱。如果下起雨來，就在小雨果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。涼水澡。讀讀-畫畫-想想-說說-讀讀（1）我會讀：知道這段

3、主要寫什么。）我會讀：知道這段主要寫什么。（2）我會找：畫出重點句子，圈出重點）我會找：畫出重點句子，圈出重點詞語。詞語。（3）我會想：想象當時的情景）我會想：想象當時的情景（4）我會讀：有感情地朗讀。）我會讀：有感情地朗讀。合作讀議合作讀議小組合作學習小組合作學習24自然段自然段 說出你最喜歡哪一段？說說說出你最喜歡哪一段？說說你為什么喜歡？在組內(nèi)交流，你為什么喜歡？在組內(nèi)交流，并用橫線畫出重點詞句。并用橫線畫出重點詞句。 夏天是多彩的。夏天是多彩的。盛開的鮮花，盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著漂亮的衣裙。植物，街上飄動著漂亮的衣裙。如果有

4、朋友來，從冰箱里拿出黑如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！真好！ 夏天是有趣的。夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹陰下，白天，可以在濃濃的樹陰下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。燈籠在草叢中游行。 夏天是悠閑的。夏天是悠閑的。我們扛著魚竿去釣魚，提著水我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰淇桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰淇淋，學做美味的涼拌佳肴。或者白

5、天躺在竹椅上淋，學做美味的涼拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書，夜晚望著星空暢想。讀書，夜晚望著星空暢想。 夏天是迷人的。是我們夏天是迷人的。是我們最喜愛的季節(jié)，一切都在最喜愛的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。夏天里走向成熟。 為什么說為什么說“一切都一切都在夏天里走向成熟在夏天里走向成熟”？ 作者喜歡夏天，因為夏天是炎熱的、作者喜歡夏天，因為夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的，能說多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的，能說說，你喜歡夏天嗎？為什么？和大家說說說，你喜歡夏天嗎？為什么？和大家說說吧。吧。 我喜歡夏天，因為我喜歡夏天，因為。顯捉 （ ）的太陽）的太陽 厚厚的（厚厚的（ ）（ ）的植物）的植物 濃濃的（濃濃的（ ）（ ）的衣裙）的衣裙 悠閑的（悠閑的（ ） （ ）的草地）的草地 悠長的（悠長的（ ） 在迷人的夏天里想象一下，這些在迷人的夏天里想象一下，這些可愛的小動物會做什么？可愛的小動物會做什么？ 蟋蟀蟋蟀 打燈籠打燈籠螢火蟲螢火蟲 彈琴彈琴 青蛙青蛙 唱歌唱歌 知了知了 敲鼓敲鼓 1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的自然、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。段。2、夏天的美無處不在，夏天的樂