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1、活動一：走近貓活動一：走近貓v默讀課文，了解課文圍繞默讀課文，了解課文圍繞“貓貓”主要寫了什么內(nèi)容？試做簡要主要寫了什么內(nèi)容？試做簡要概括。概括。來歷 外形在家中在家中地位地位結(jié)局第一第一只貓只貓第二第二只貓只貓第三第三只貓只貓要來要來花白花白喜歡喜歡更喜歡更喜歡病死病死要來要來黃色黃色丟失丟失瘦、瘦、難看難看不喜歡不喜歡 屈死屈死 活動二：賞讀活動二：賞讀 找出文中描寫貓的語句，按下找出文中描寫貓的語句，按下列句式說話：列句式說話：“讀讀 ，我看到了一只，我看到了一只 貓貓” 跳讀，標記抒情議論的語句，體跳讀，標記抒情議論的語句，體會三只貓亡失后會三只貓亡失后“我我”的感情。的感情。 按以下
2、句式說話按以下句式說話 ： “讀讀 ，我體味到，我體味到 ”活動三：品讀，體會情感活動三：品讀，體會情感 小組討論：小組討論：為什么為什么“我我”對于第三只貓的死比以前對于第三只貓的死比以前兩只貓的亡失兩只貓的亡失“更難過得多更難過得多”？活動四：探究貓，感悟哲理活動四：探究貓，感悟哲理v第三只貓第三只貓蒙蒙冤遭打冤遭打悲慘死去的故事背悲慘死去的故事背后有什么值得我們后有什么值得我們深思的地方深思的地方 結(jié)合本文和自己經(jīng)歷，結(jié)合本文和自己經(jīng)歷，給自己擬條人生格言。給自己擬條人生格言。 請走進生活，去尋找那請走進生活，去尋找那些可憐的弱小，并給于他們些可憐的弱小，并給于他們一些關(guān)愛，然后把你的行動一些關(guān)愛，然后把你的行動記錄下來。記錄下來。作業(yè)：作業(yè)：貓貓鄭振鐸鄭振鐸第一只貓第一只貓很活潑很活潑 喜歡 酸辛 可憐第二只貓第二只貓更活潑、有趣更喜歡 悵然 憤恨第三只貓第三只貓憂郁 懶惰不喜歡
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