12月八年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題

1、.2019年12月八年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題【】多做練習(xí)題和試卷,可以使學(xué)生理解各種類型的題目，使學(xué)生在數(shù)學(xué)中做到舉一反三。在此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供2019年12月八年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題，希望給您學(xué)習(xí)帶來幫助，使您學(xué)習(xí)更上一層樓!2019年12月八年級上冊數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題一、選擇題本大題共8小題,每題3分,共24分1 .4的平方根是 A. B.4 C. D.22.在平面直角坐標(biāo)中，點(diǎn)M-2，3在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.實(shí)數(shù)25 ，9 ，13 ，- 中 ，有理數(shù)有 A.1個(gè) B.2 個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4.點(diǎn)P關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)P1坐標(biāo)是2，3,那么點(diǎn)P的

2、坐標(biāo)是 A.-3，-2 B.2，- 3 C.-2，-3 D.-2，35.以下說法：對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;對角線相等的四邊形是矩形;對角線相等的梯形是等腰梯形;對角線互相垂直、平分且相等的四邊形是正方形.其中，正確的說法有 A.1個(gè) B.2 個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)6.以平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A為原點(diǎn)，直線AD為x軸建立直角坐標(biāo)系，B、D點(diǎn) 的坐標(biāo)分別為1，3，4，0，把平行四邊形向上平移2個(gè)單位，那么C點(diǎn)平移后相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是 A.3，3 B.5，3 C.3，5 D.5 ，57.將一個(gè)長為10cm，寬為8cm的矩形紙片對折兩次后，沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的連線虛線剪下，再翻開，得到的

3、菱形的面積為 A. B. C. D.8.如圖的坐標(biāo)平面上有一正五邊形ABCDE，其中C、D兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為1，0、2，0.假設(shè)在沒有滑動(dòng)的情況下，將此正五邊形沿著x軸向右滾動(dòng)，那么滾動(dòng)過程中，以下哪個(gè)點(diǎn)會(huì)經(jīng)過點(diǎn)76，0? A.A B.B C. C D.D二、填空題本大題共有12小題，15空， 每空2分，共30分9. 的相反數(shù)是 .10.近似數(shù)1.8105準(zhǔn)確到 位，有 個(gè)有效數(shù)字.11.平面直角坐標(biāo)系中，與點(diǎn)2,-3關(guān)于原點(diǎn)中心對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是_.12.P點(diǎn)坐標(biāo)為2a+1，a-3， 假設(shè)點(diǎn)P在x軸上，那么a= ;假設(shè)點(diǎn)P在第二、四象限角平分線上，那么a= .13.菱形的兩對角線長的比為34，周長

4、為20，那么較短對角線的長為 ;其面積為 .14.假如正方形面積為20，那么比它的邊長小的最大正整數(shù)是 .15.如圖，四邊形ABCD中，所有的橫向線段均互相平行，其余的所有線段也都互相平行，假如AB+BC=7，那么，圖中折線由所有的粗黑線段構(gòu)成的長為 .16.如圖，在直角坐標(biāo)系中，右邊的圖案是由左邊的圖案經(jīng)過軸對稱和平移得到的，左邊的圖案中左右眼睛的坐標(biāo)分別是-4，2、-2，2，右邊圖案中左眼的坐標(biāo)是3，4，那么右邊圖案中右眼的坐標(biāo)是 .17.如圖，延長正方形 ABCD的邊AB到E，使BE=AC，那么E= .18.如圖，梯形ABCD中，ABC和DCB的平分線相交于梯形中位線EF上的一點(diǎn)P，假設(shè)

5、EF=3，那么梯形ABCD的周長為_.19.等腰三角形的腰長為5，一腰上的高為3，那么以底邊為邊長的正方形的面積為 .20.如圖，在矩形ABCD中，AD=6，AB=4，點(diǎn)E、G、H、F分別在AB、BC、CD、AD上，且AF=CG=2，BE=DH=1，點(diǎn)P是直線EF、GH之間任意一點(diǎn)，連結(jié)PE、PF、PG、PH，那么PEF和PGH的面積和等于_.三、解答題本大題共7小題，共46分21.此題總分值6分求以下各式 中 的值：116x2-49=0 2-x-33=2722.此題總分值8分計(jì)算：23.此題總分值6分如圖，在所給網(wǎng)格圖每 小格均為邊長是1的正方形中完成以下各題：用直尺畫圖1畫出格點(diǎn)ABC頂點(diǎn)

6、均在格點(diǎn)上關(guān)于直線DE對稱的A1B1C1 ;2在DE上畫出點(diǎn)P，使 最小;3在DE上畫出點(diǎn)Q，使 最小.24.此題總分值6分如圖，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，將矩形ABCD沿CE折疊后，使點(diǎn)D恰好落在對角線AC上的F處.1求EF的長; 2求梯形ABCE的面積.25.此題總分值6分如圖，平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，連接BE并延長交CD的延長線于點(diǎn)F.1求證：ABEDFE;2連接CE，當(dāng)CE平分BCD時(shí)，求證：ED=FD.26.此題總分值6分，如圖，正方形ABCD的面積為100，菱形PQCB的面積為80，求陰影部分的面積.27.此題總分值8分如圖，正方形OABC的邊長為2，頂

7、點(diǎn)A、C分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上，M是BC的中點(diǎn).P0，m是線段OC上一動(dòng)點(diǎn)C點(diǎn)除外，直線PM交AB的延長線于點(diǎn)D.1 求點(diǎn)D的坐標(biāo)用含m的代數(shù)式表示;2 當(dāng)APD是以AP為腰的等腰三角形時(shí)，求m的值.2019.12初二數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇每題3分，共24分1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C二、填空每空2分，共30分9. 10.萬，2 11.-2，3 12.3， 13.6，4 14.4 15.7 16.5，417.22.5 18.12 19.10或90少一個(gè)或錯(cuò)一個(gè)扣一分，直到扣完為止20.7三、解答題21.1解： 2解：22.23.1圖

8、略2分2連接B1C交DE于點(diǎn)P.4分3連接AC1交DE于點(diǎn)Q.6分24. 225.26. 解：正方形ABCD的面積是100，AB=BC=BP=PQ=QC=10，2分又S菱形BPQC=PQEC=10EC=80，EC=8，在RtQEC中，EQ= =6;4分PE=PQ-EQ=4，S陰影=S正方形ABCD-S梯形PBCE=100- 10+48=100-56=446分27.：1M是BC中點(diǎn)CM=BM，PMC=DMB，MCP=MBDRtPMCRtDMB.1分DB=PC，DB=2-m，AD=4-m,點(diǎn)D在第二象限點(diǎn)D的坐標(biāo)為-2，4-m2分2分兩種情況假設(shè)AP=AD，那么4+m2=4-m2，解得m= .5分

9、假設(shè)PD=PA過P作PFAB于點(diǎn)F，與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。那么AF=FD= AD= 4-m又OP=AF，m= 4-m 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓

10、學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。m= 綜上所述，當(dāng)APD