比較教育學(xué)專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案

1、學(xué)科門類：教育學(xué) （代碼04）一級(jí)學(xué)科：教育學(xué) （代碼0401 ）二級(jí)學(xué)科：比較教育學(xué)（代碼040104 ）比較教育學(xué)專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡(jiǎn)介2003年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn)，我校獲得了比較教育學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，并于2004年開始正式招生。本專業(yè)特色在于注重寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，瞄準(zhǔn)世界教育研究前 沿；利用我校優(yōu)勢(shì)，針對(duì)國(guó)內(nèi)比較教育學(xué)中較薄弱的領(lǐng)域，在比較民族文化傳承、跨文 化教育、比較藝術(shù)教育、國(guó)際教育等研究領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)政治目標(biāo)：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重 要思想，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高水平創(chuàng)新人 才。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)要求：不僅應(yīng)具有一般比較教育學(xué)專業(yè)研究生的知識(shí)、素質(zhì)和能力，對(duì)世界教育新趨勢(shì)熟悉，而且能夠從文化視角深刻分析各類教育問題，掌握教育方面跨文化 合作和交流的技能。就業(yè)目標(biāo)：不僅滿足學(xué)校教學(xué)、管理和科研等傳統(tǒng)職業(yè)崗位的需要，而且注意針對(duì) 中外教育交流、國(guó)際教育合作、跨國(guó)教育產(chǎn)業(yè)等新的職業(yè)需求。三、授予學(xué)位：教育學(xué)碩士四、研究方向1. 比較文化傳承與教育2. 跨文化教育3.比較學(xué)校教育五、學(xué)制與學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為三年。攻讀碩士學(xué)位研究生期間，應(yīng)至少修滿36學(xué)分，其中：必修課不少于25學(xué)分（公共必修課7學(xué)分、學(xué)位核心課程不少于18學(xué)分）、選修課不少于10 學(xué)分、實(shí)踐調(diào)查1學(xué)分六、培養(yǎng)方式1、集體授

3、課：教師講授與學(xué)生討論有機(jī)結(jié)合；2、個(gè)別輔導(dǎo)：在讀書、科研和論文選題等方面，因材施教；3、社會(huì)實(shí)踐：教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)地調(diào)查等；4、科學(xué)研究：參與導(dǎo)師或本院課題；5、聯(lián)合培養(yǎng)：根據(jù)情況與國(guó)內(nèi)外其它高校合作培養(yǎng)學(xué)生。七、論文撰寫攻讀碩士學(xué)位期間，應(yīng)以中央民族大學(xué)為作者單位，在國(guó)內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；學(xué)位論文一般為 3-5萬字。八、課程設(shè)置課程類別課程名稱學(xué) 時(shí)學(xué) 分開課時(shí)間備注必 修 課公共必修課科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐543第1學(xué)期第一外國(guó)語1444第1、2學(xué)期學(xué)位核心課程教育與社會(huì)科學(xué)研究方法543第1學(xué)期心理學(xué)通論543第1學(xué)期教育哲學(xué)543第1學(xué)期文化人類學(xué)與教育54

4、3第1學(xué)期比較教育學(xué)543第2學(xué)期教育專題研究543第2學(xué)期選修課公共選修課第二外國(guó)語722學(xué)生在 導(dǎo)師指導(dǎo) 下自由選 修，獲取規(guī) 定的學(xué)分。外語口語與聽力722外語閱讀與寫作722專業(yè)選修課外國(guó)教育研究362第2學(xué)期成人與職業(yè)教育比較362第3學(xué)期中外民辦教育比較362第2學(xué)期日本教育研究362第3學(xué)期中外高等教育比較362第2學(xué)期其它 必修 環(huán)節(jié)開題報(bào)告第4學(xué)期實(shí)踐調(diào)查1補(bǔ)修課程發(fā)展心理學(xué)跨學(xué)科、冋等學(xué)力考取者須修 讀至少2門以上本專業(yè)本科 階段核心課程，只計(jì)成績(jī)，不 計(jì)學(xué)分。中外教育史九、必讀書目序 號(hào)書名作者出版社出版日期01比較教育導(dǎo)論顧明遠(yuǎn)、薛理銀人民教育出版社1994 年02民族

5、文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化顧明遠(yuǎn)北京師范大學(xué)出版社1997 年03當(dāng)代比較教育方法論研究薛理銀首都師范大學(xué)出版社1993 年04世界教育發(fā)展的基本特點(diǎn)和規(guī)律周滿生人民教育出版社2003 年05教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中聯(lián)合國(guó)教科文組織教育科學(xué)出版社1996 年06教育的使命聯(lián)合國(guó)教科文組織教育科學(xué)出版社1996 年07別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)校英誒得蒙金人民教育出版社2003 年08全球教育發(fā)展的歷史軌跡聯(lián)合國(guó)教科文組織教育科學(xué)出版社1999 年09外國(guó)教育通史滕大春山東教育出版社1993 年10外國(guó)教育史教程吳式穎人民教育出版社1999 年11比較教育研究（月刊）北京師范大學(xué)12全球教育展望（月刊）華東師范大學(xué)13外國(guó)教育研究（月刊）東北師范大學(xué)14國(guó)外中小學(xué)教育（月刊）上海師范大學(xué)15教育大辭典（比較教育卷）顧明遠(yuǎn)上海教育出版社1995 年16當(dāng)代國(guó)際高等教育改革比較車文博北京師范大學(xué)1995 年17中國(guó)民族藝術(shù)教育通論王軍民族出版社2004 年18Cross-cultural Psychology: Research and Applicati onJohn W. Berry