部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《口語交際：長(zhǎng)大以后做什么》集體備課教案

1、口語交際：長(zhǎng)大以后做什么妙析教材這次口語交際以“理想”作為話題。交際內(nèi)容圍繞“你長(zhǎng)大以后想做什么，為什么”這一內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的愿望，并了解小組同學(xué)的愿望。在交際的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的想法，并能簡(jiǎn)單地說明理由；同時(shí)引導(dǎo)我們?cè)谠儐杽e的小朋友時(shí)，可以對(duì)感興趣的內(nèi)容多問一問。學(xué)情分析二年級(jí)的小朋友對(duì)于理想一詞還不理解，對(duì)于自己的愿望可能會(huì)局限于想擁有好玩具、想吃好東西。所以，在教學(xué)的過程中，教師要善于啟迪學(xué)生說說生活中自己喜歡什么職業(yè)，長(zhǎng)大了以后想不想做這些職業(yè)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立理想。教學(xué)建議針對(duì)上述情況，本次教學(xué)設(shè)計(jì)事前要安排學(xué)生調(diào)查爸爸、媽媽等家人、親戚的職業(yè)。課堂中要通過創(chuàng)

2、設(shè)情境，建立靈活多變的交際平臺(tái)，在真實(shí)的交際過程中，讓學(xué)生的情感自然流露，交際欲望高漲。課堂上，還要給予學(xué)生鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，敢于發(fā)問。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1了解某些職業(yè)的價(jià)值。2清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)單地說明理由?！具^程與方法】通過小組合作，互相發(fā)問，讓學(xué)生大膽發(fā)言?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】敢于在大家面前表達(dá)自己的想法，說話時(shí)聲音響亮、態(tài)度大方。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)向別人介紹自己長(zhǎng)大了想做什么。難點(diǎn):能清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)單地說明理由。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件。學(xué)生：詢問家人的職業(yè)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，感知話題1同學(xué)們，昨天的家庭作業(yè)還記得嗎？誰來重復(fù)一遍？(課件出示：

3、問問爸爸和媽媽，家里的親戚朋友是做什么工作的，爸爸媽媽是做什么工作的，主要做些什么事情。)現(xiàn)在我就來考考大家。2老師想跟你們做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“猜猜我的工作”。3依次出示關(guān)于職業(yè)的圖片，邊玩游戲邊讓學(xué)生說說這些工作主要做些什么事情。(1)織布女工人：一匹匹或艷或雅的布料就是她們借助織布機(jī)制成的。她們讓我們穿得好看又舒適。(2)解放軍：他們天天訓(xùn)練，苦練本領(lǐng)，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著祖國(guó)和人民的安全。(結(jié)合地震來談)他們守護(hù)著我們的安危。(3)醫(yī)生：依靠自己的學(xué)識(shí)，通過藥物或手術(shù)刀幫助人們除去疾病，重新獲得健康的身體。引：說到醫(yī)生，我們自然會(huì)想起護(hù)士，一直以來都有“白衣天使”美稱的護(hù)士，她們按照醫(yī)生

4、的要求，細(xì)心照顧病人，以高超的技術(shù)，讓一個(gè)個(gè)患者又重新獲得了健康的身體。他們一起呵護(hù)著我們的健康。(4)教師：教給我們豐富的知識(shí)和做人的道理。他們啟迪著我們長(zhǎng)大。(5)工程師：建造房子、橋梁等建筑，我們稱他們?yōu)榻ㄖこ處煟辉O(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他們?yōu)楣I(yè)工程師；研究如何更好地種花養(yǎng)花、美化環(huán)境，我們稱他們?yōu)閳@藝工程師。科學(xué)家：揭開大自然的奧秘，研發(fā)各種高科技，造福人類。發(fā)明家：依靠自己的智慧創(chuàng)造了許許多多新鮮有用的物品，為我們創(chuàng)造了更加方便、快樂的生活。(比如魯班發(fā)明了鋸，愛迪生發(fā)明了電燈，他們被稱為發(fā)明家)他們改善了我們的生活。過渡語：正是有了這許許多多在不同工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人，我們

5、的生活才能如此幸福！二、 放飛想象，暢談理想1請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考一下，你長(zhǎng)大了想做什么工作？為什么？(板書：長(zhǎng)大以后做什么)2交流。(1)用上這樣的句式：我長(zhǎng)大以后想做_，因?yàn)開，我現(xiàn)在準(zhǔn)備_。(2)和他的想法一樣的請(qǐng)舉手，理由不一樣的請(qǐng)補(bǔ)充。(3)請(qǐng)把你的理想記錄下來。(4)教師巡視、指導(dǎo)。(5)指名學(xué)生說一說，并請(qǐng)學(xué)生評(píng)議。三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)交際小朋友們講得多好呀！下面我們來放松一下，同時(shí)也來檢查一下，同學(xué)們今天學(xué)得怎么樣。1出示：把自己的理想說給同桌聽，并認(rèn)真聽一聽同桌的理想。說得不夠好的地方，同桌之間可以進(jìn)行糾正、補(bǔ)充。2同桌之間相互練說，教師巡視。3請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，學(xué)生評(píng)議。4師小結(jié)：同學(xué)們說得真棒，有了理想和目標(biāo)，就要從現(xiàn)在開始努力，老師祝愿每一位同學(xué)都能早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！加油