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1、解應(yīng)用題方法一轉(zhuǎn)化單位:“1”教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化單位1 的方法解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。2,靈活應(yīng)用所學(xué)的方法解應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化單位1 的方法解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用所學(xué)的方法解應(yīng)用題,教學(xué)過(guò)程:例題 1 的分析:晶晶三天看完一本書(shū),第一天看了全書(shū)的 1/4,第二天看民余下的 2/5,第二天比第一天多看了 15 頁(yè),這本書(shū)共有多少頁(yè)?思路導(dǎo)航:由題意得知,把“第二天看余下的2/5”轉(zhuǎn)化成“第二天看全書(shū)的(11/4)× 2/5=3/10即可。所以 15÷( 1 1/4 )×2/5-1/4=300 (頁(yè))例 1 練習(xí)題:1 一批貨物,第一天運(yùn)了這批貨

2、物的 1/4,第二天運(yùn)的是第一天的3/5,還剩 90 噸沒(méi)有運(yùn)。這批貨物有多少?lài)崳?,修路隊(duì)在一條公路上施工。第一天修了這條公路的1/4,第二天修了余下的 2/3,已知這兩天共修了1200 米,這條公路全長(zhǎng)多少米?二,例二分析:某工廠有三個(gè)車(chē)間, 第一車(chē)間的人數(shù)占三個(gè)車(chē)間總?cè)藬?shù)的 25%,第二車(chē)間人數(shù)是第三車(chē)間的 3/4,已知第一車(chē)間比第二車(chē)間少 40 為,三個(gè)車(chē)間一共有多少人?思路導(dǎo)航:二,三兩個(gè)車(chē)間的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的( 125%)=75%,第二車(chē)間總?cè)藬?shù)的 75%的 3/3+4,轉(zhuǎn)化成以三個(gè)車(chē)間總?cè)藬?shù)為單位 1。答:三個(gè)車(chē)間一共有560 人。例二練習(xí)題:1,某小學(xué)五年級(jí)三個(gè)班植樹(shù),一班植樹(shù)的

3、棵數(shù)占三個(gè)班總棵數(shù)的1/5,二班與三班植樹(shù)棵數(shù)的比是3:5,二班比三班少植樹(shù)40棵,這三個(gè)班各植樹(shù)多少棵?圖書(shū)角有故事書(shū),科技書(shū), 文藝書(shū)這三種書(shū),故事書(shū)的本數(shù)占總數(shù)的2/5,科技書(shū)的本數(shù)是文藝書(shū)的 3/4,文藝書(shū)比故事書(shū)少 20 本,圖書(shū)角共有書(shū)多少本?食堂買(mǎi)來(lái)蘿卜, 青菜和土豆三種蔬菜。 蘿卜的重量占三種蔬菜總重量的 2/5,青菜的重量比土豆少 3/4,蘿卜比土豆少 360 千克。食堂買(mǎi)來(lái)蘿卜多少千克?三,例題三的分析:牛的頭數(shù)比羊的頭數(shù)多25%,羊的頭數(shù)比牛的頭數(shù)少百分多幾?思路導(dǎo)航:解法一:牛的頭數(shù)比羊的頭數(shù)多 25%,多的頭數(shù)是羊的頭數(shù)的 25%,羊的頭數(shù)比牛的頭數(shù)少百分之幾,少的頭

4、數(shù)是牛的頭數(shù)的百分之幾。25%÷ (1+25%)=20%解法二:牛的頭數(shù):羊的頭數(shù)=(1+25%):1=5:4( 54)÷ 5=20%答:羊的頭數(shù)比牛的頭數(shù)少 20%。例三練習(xí)題:1,甲倉(cāng)存糧的噸數(shù)比乙倉(cāng)少40%,乙倉(cāng)存糧的噸數(shù)比甲倉(cāng)多百分之幾?2,水結(jié)成冰體積增加1/10 ,冰化成水體積減少幾分之幾?例題四的分析:樂(lè)樂(lè)服裝公司進(jìn)了一批兒童服裝,按進(jìn)價(jià)的40%作為利潤(rùn)來(lái)定售價(jià),當(dāng)售出這批服裝的90%以后,決定換季減價(jià)售出,剩下的兒童服裝全部按售價(jià)的五折出售,這批兒童服裝全部售完后實(shí)際可獲利百分之幾?路導(dǎo)航:將進(jìn)價(jià)看作“1”,售出這批服裝90%的售價(jià)是進(jìn)價(jià)的( 1+40%)&

5、#215; 90%=126%剩下 的利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的( 1-90%)× (1+40%)× 50%=7%實(shí)際可獲利 126%+7%-1=33%例四練習(xí)題:1,甲乙兩種商品成本共200 元,甲商品按30%的利潤(rùn)定價(jià),乙商品按 20%的利潤(rùn)定價(jià),但出售時(shí)因商店“慶元旦大酬賓”,全部商品按定價(jià)的九折銷(xiāo)售,結(jié)果賣(mài)出甲乙兩種商品各一可獲利27。7 元。求甲乙兩種商品的成本各是多少元?2,某商店的一種皮衣,銷(xiāo)售有一定困難,店老板核算一下:如果按銷(xiāo)售價(jià)打九折出售,可盈利215 元,如果打八折出售就要虧損 125 元,那么這種皮衣的進(jìn)價(jià)是多少元?五,綜全練習(xí)題:1、商店運(yùn)來(lái)橘子、蘋(píng)果和梨一共

6、290 千克。橘子和蘋(píng)果質(zhì)量的比是5:6,梨的質(zhì)量是蘋(píng)果的1 。橘子比梨多多少千克?102、張大爺家有一噸稻谷想賣(mài)掉,事先他了解了一下市場(chǎng)行情:稻谷每千克 1.50 元,大米每千克 2.20 元,稻谷的出米率是 70% ,稻谷加工成米后,糠皮可抵加工費(fèi)。請(qǐng)你幫合計(jì)一下,張大爺是賣(mài)稻谷合算,還是賣(mài)米合算?3、一批白菜,第一天賣(mài)出 40% ,第二天賣(mài)出 90 千克,這時(shí)賣(mài)了的與沒(méi)賣(mài)出的比是 5 :3 ,第一天賣(mài)出了多少千克?4、李英讀一本書(shū),第一天讀了全書(shū)的1 ,第二天讀的比全書(shū)的 25%3還多 18 頁(yè),這時(shí)讀了的頁(yè)數(shù)和沒(méi)讀的比是3 :1 ,這本書(shū)共有多少頁(yè)?5、在第二屆“小小數(shù)學(xué)家”風(fēng)采展示活動(dòng)中,六年級(jí)有80 人獲得一、二、三等獎(jiǎng),其中獲一、二等獎(jiǎng)的人數(shù)比是 1:4 ,獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的 5 。有多少人獲得二等獎(jiǎng)?86、明明看一本故事書(shū),第一

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