關(guān)于家鄉(xiāng)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的調(diào)查報告

1、關(guān)于家鄉(xiāng)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的調(diào)查報告調(diào)查對象：家鄉(xiāng)所有中小學(xué)學(xué)生社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日 益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活 各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn) 略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并 將其擺在突出的地位。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教 學(xué)取得了顯著的成就。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我 國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在差 距。此次英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視 語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能 力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、生活經(jīng)驗(yàn)和 認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí) 方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維 和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。在我的家鄉(xiāng)，英語學(xué)習(xí)并沒有很好的去貫徹落實(shí)。很大 一部分問題是由于資源的短缺，包括老師資源和書本網(wǎng)絡(luò)資 源。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語只是為了完成學(xué)校要求所要完成的 學(xué)習(xí)任務(wù)，對此并不引起重視，所以學(xué)了幾年，只會最基本 的日常交流，然而這對要學(xué)好英語是完全不夠的。多數(shù)學(xué)生 上課時也不怎么認(rèn)真，考試時也自己蒙混過關(guān)，及格了變拋 之千里。對此，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面去落實(shí)英語的學(xué)習(xí)。一、

3、培養(yǎng)興趣我國古代教育家孔子云： “知之者，不如好之者，好之 者，不如樂之者。 ”愛因斯坦說： “興趣是最好的老師” 。學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際最有效的內(nèi)部 動力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績。因此在教學(xué)過程中， 要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 幾年來， 我在教學(xué)過實(shí)踐中圍繞這一課題， 進(jìn)行了一些探討和嘗試。，情感誘導(dǎo)，調(diào)動興趣著名的外語教育家H.H.Stern曾說過：“情感對外語學(xué) 習(xí)的作用至少與認(rèn)識技能同等重要，甚至更重要。 ”英語教 學(xué)不僅是一個認(rèn)識過程， 而且也是一種情感活動過程。 注重 英語教學(xué)中師生間的情感交流，把知識和情感兩方

4、面結(jié)合起 來進(jìn)行教學(xué)。英語教師應(yīng)了解所教的學(xué)生，對他們尊重、愛 護(hù)，課間課后與他們多交談。師生間的信息傳遞和情感交流 相互作用，有利于創(chuàng)造和諧的語言學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生的積 極性和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)的興趣。2，教法多樣，激發(fā)興趣 要使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，首先必須使學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望、要求和動機(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)是多樣的。需要、興趣、思想、情感等都可以成為學(xué)習(xí)英語的動機(jī)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā) 展為我們提供了便利。運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課， 把抽象的語言、 單調(diào)的詞匯、 語段具體化、 生動化、 形象化， 就會深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng) 其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語的能動力。例如，把詞匯放到句子

5、 里，再運(yùn)用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈 現(xiàn)，動詞以動作表現(xiàn)，名詞以實(shí)物或靜物畫面表現(xiàn)，其它難以單獨(dú)表示的就配以恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境， 或老師用手勢、 表情 來輔助表現(xiàn)，這樣就會把抽象的東西具體化、 形象化； 同時 也可以滿足學(xué)生的好奇心、求知欲。3，成功教育，培養(yǎng)興趣 成功是每個學(xué)習(xí)者所追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。運(yùn)用所學(xué)知識與 別人交流，體驗(yàn)成功能讓學(xué)習(xí)者建立良好的自我形象，形成 自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部動力，并使他們樂于學(xué)習(xí)。英語 教學(xué)的成功決不僅是學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的成功，而是學(xué)生英語素 質(zhì)的全面提高。目前有許多學(xué)生由于英語基礎(chǔ)差，考試成績 又不好， 再加上教師經(jīng)常指責(zé)， 他們喪失了學(xué)習(xí)英語的信

6、心， 反復(fù)的失敗使他們不愿學(xué)英語，更不敢說英語。因此在英語 教學(xué)中我們要特別注重給學(xué)生成功感，要通過幫助學(xué)生不斷 獲得成功，體驗(yàn)成功帶來的愉悅，提高他們學(xué)習(xí)英語的自信 心和積極性。 “成功越大，興趣越大，動力越大” 。當(dāng)學(xué)生在 某一方面獲得了一次成功后，即使是學(xué)生說對的每個單詞， 每個句話，翻譯對的每一個句子， 回答對的每一個問題， 都 可能成為成功的一次表現(xiàn)。我們教師要特別留意，要及時地 真誠地給予肯定和表揚(yáng)，使他們在自己成功的愉快中，增強(qiáng) 學(xué)習(xí)英語的自信心。二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如 的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的

7、聽、 說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng) 該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬 背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交 際 工 具 的 。 應(yīng) 該 是LearningEnglish而 不 是LearningaboutEnglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其 理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要 不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三 天打魚，兩天曬網(wǎng)” 。要日積月累，付出長期的努力。人貴 有志，學(xué)貴有恒。三、正確的運(yùn)用身邊的資源1,網(wǎng)絡(luò)21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)教育

8、的時代。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、 多媒體和 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速發(fā)展,信息技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的全面 應(yīng)用成為現(xiàn)實(shí),通過對網(wǎng)絡(luò)在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)英語 學(xué)習(xí)中存在的問題及網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)資源的研究,得出的結(jié)論 是：互聯(lián)網(wǎng)上的信息傳播以文本、圖像、聲音動畫等形式出 現(xiàn),使學(xué)生有機(jī)會全面提高聽、說、讀、寫技能；在網(wǎng)上利 用各種網(wǎng)絡(luò)資源如電視、電影、片斷、電子郵件、查找各種 資料,會有助于提高英語學(xué)習(xí)者的水平,體會到運(yùn)用英語語 言這個工具的樂趣。2,課外書本“書籍是人類進(jìn)步的階梯” ，課外書的豐富性和多樣性， 有利于孩子的個性教育，也能夠?yàn)樗麄冋业阶钸m合自己發(fā)展 的方向，而打下基礎(chǔ)。古人云：“書中自有黃金屋，

9、書中自有顏如玉。 ”可見， 古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大 的好處在于： 它讓求知的人從中獲知， 讓無知的人變得有知。 適當(dāng)看一些有益的課外書，是不會影響學(xué)習(xí)的，反而會提高 活學(xué)活用的能力。 多看課外書籍，可以提高自己的寫作能力，豐富自己的書本以外的知識。當(dāng)然還可以提高人的修養(yǎng)、 開 闊視野， 不論在交談還是在寫作方面， 都可以出口成章、文 思泉涌。全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流， 英語更是任何國家賴以生存的不二法門。因此邁向國際化才 是現(xiàn)代人的生存之道,想要出人頭地,就必須具有國際觀,并 且具有口語的溝通能力,才是明智之舉。然而現(xiàn)今最強(qiáng)勢的 國家莫過于美國,美語更是全世界通用的語言,所以學(xué)好美 語才有資格踏入國際的世界。如果國人沒有好的美語能力,真的是一件極為嚴(yán)重的大事。在全球經(jīng)濟(jì)體系中,英文成為重要的溝通語言,要與世界接軌,流利的英語勢將成為重要 的關(guān)鍵。雖然,有多數(shù)國人的英文讀寫能力