班會(huì)課設(shè)計(jì)方案——我們都是好朋友

1、題目：友情和愛情，多么令人向往而又敏感的字眼，常常讓少男 少女有一種“剪不斷理還亂”的感覺，分不清友誼和愛情的界限。 許多學(xué)生因此產(chǎn)生認(rèn)知、情緒、人際交往的困擾。請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)主 題班會(huì)或班集體活動(dòng)， 以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的友誼觀， 走出情感 的困擾和交往的誤區(qū)?！拔覀儍H僅是好朋友”班集體活動(dòng)肖小龍一、活動(dòng)名稱：我們僅僅是好朋友二、活動(dòng)形式：短劇表演、采訪、游戲、歌唱等。三、活動(dòng)目的：1. 通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，使他們走出情感誤區(qū)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，

2、黑板上寫“友誼 之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。2. 錄音機(jī)，周華健的朋友 MP3。3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交 往、情感誤區(qū)的正反實(shí)例。4. 記分牌，用于游戲記分。5. 組織同學(xué)排練表演短劇。五、活動(dòng)過程：（一）放朋友音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。同學(xué)們， 我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了， 有些成為了好朋 友，有些卻沒說過幾句話， 你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎？交往 過程中有困惑嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括： （1）自己的姓名、年齡、家庭情況等； （ 2）自

3、己的興趣、愛好、特 長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介 紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征， 然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰 者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分 低的一組唱一首歌。（三）將心比心，換位表演。我們?cè)谂c朋友的交往過程中， 難免會(huì)有一些摩擦， 這個(gè)時(shí)候該怎 么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。 （根據(jù)班級(jí)情況編排）1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué) 很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，

4、大家互不理解， 爭(zhēng)吵起來。3. 一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同 學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話： “遇到這種情況，如果我 們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家 看”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說： “沒關(guān)系，路 滑也難免會(huì)這樣， 我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。 ”兩人高興地離去。2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這 個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說： “那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我 吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，

5、 現(xiàn)在別人有困難， 我也應(yīng)該幫助別人， 新筆算得了什么于是兩人互相 道謝，非常友好。短劇在這里再定格， 主持人問：“為什么換種想法， 換個(gè)位置'， 結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢” （大家討論，隨意發(fā)表意見。 ）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別 人的角度去看問題， 其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的， 并且還能 增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄋ模┩恢Ц?。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱朋友 ，全班齊唱。（五）“互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言： 指出在班中你最想贊美的同學(xué)， 并說出你要贊 美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。 ”“你學(xué)習(xí)真勤奮， 我一直都趕不上你。”等等。接受贊美

6、的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際 交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn) 這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。 （在操場(chǎng)進(jìn)行） 全班分成若干個(gè)小組， 每隊(duì)成員兩人， 一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。 由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到 線前方 10米處繞紅旗回來， 然后再換下一隊(duì)， 最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離， 有利于增進(jìn)同學(xué)間的融 洽。（七）老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的， 其中之一就是“友誼”。 著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。 ”李白也告訴 我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不