研修工作方案

1、 2015教師市級(jí)集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修工作方案 實(shí)踐研修是教師集中培訓(xùn)后期跟蹤的重要環(huán)節(jié)。開(kāi)展中小學(xué)教師集中培訓(xùn)的后期實(shí)踐研修，旨在幫助參訓(xùn)教師將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮培訓(xùn)效益，從而進(jìn)步提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師市級(jí)集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修工作的通知，制定我校教師市級(jí)集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修工作方案。 一.藏龍小學(xué)教師實(shí)踐研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 張麗潔 副組長(zhǎng): 陳治國(guó) 楊清然 成 員: 袁細(xì)群 張蓓 張潔 職責(zé): 在“藏龍小學(xué)教師實(shí)踐研修領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展實(shí)踐研修日常工作。主要包括: 1、對(duì)教師研修情況跟蹤，加強(qiáng)

2、調(diào)查研究，及時(shí)修訂完善培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。 2、根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員分布情況合理建立實(shí)踐研修學(xué)習(xí)小組，實(shí)踐研修小組要定期開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、議課、自主研討交流活動(dòng)，認(rèn)真搞好培訓(xùn)后期的實(shí)踐研修工作。二、實(shí)踐研修的對(duì)象和任務(wù) 研修對(duì)象: 郭景明 田丹 袁細(xì)群 熊巧麗 李承鵬 劉臘慧 實(shí)踐研修任務(wù): 1、一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，并在校內(nèi)交流; 2、一堂以培訓(xùn)內(nèi)容為主題的匯報(bào)課或組織的相關(guān)活動(dòng); 3、一則教育教學(xué)反思案例; 4、參訓(xùn)學(xué)員所在培訓(xùn)班根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，要求學(xué)員完成的其它研修任務(wù)。三、工作程序: 1,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作方案，工作方案

3、于9月11日交教育總支 2、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。 于9月下旬至11月上旬，了解實(shí)踐研修情況，初查并指導(dǎo)參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修任務(wù)。 為參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修提供必要條件，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)參訓(xùn)教師完成實(shí)踐研修任務(wù)，并填寫武漢市中小學(xué)教師集中培訓(xùn)后期實(shí)踐研修考核表，校長(zhǎng)主管，指定專人負(fù)責(zé)審核簽字后，由師訓(xùn)干部統(tǒng)一上交教育總支 3、扎實(shí)開(kāi)展二個(gè)階段的活動(dòng)。 第一階學(xué)校組織參訓(xùn)教師在校內(nèi)開(kāi)展“三個(gè)一”的實(shí)踐研修活動(dòng)，并對(duì)“三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。 第二階段推薦實(shí)踐研修人員的“公開(kāi)匯報(bào)課”、“教育教學(xué)案例”參加學(xué)校評(píng)比活動(dòng)。四、規(guī)范資料: 學(xué)校建立實(shí)踐研修教師的專用檔案盒，檔案內(nèi)要有工作方案、總結(jié)、名冊(cè)、“三個(gè)”材料、考核表、記錄本等資料。五、具體安排 1. 9月15日前所有參加市級(jí)培訓(xùn)教師必須完成一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與體會(huì)，一則教育教學(xué)反思案例，準(zhǔn)備一堂以培訓(xùn)內(nèi)容為主題的公開(kāi)匯報(bào)課資料。 2. 10月