《觀潮》第二課時(shí)3

1、?觀潮?第二課時(shí)3教學(xué)目的：知識(shí)：1理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。2學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。3朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。才能：用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋搜集資料拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生理解海底風(fēng)光奇異 、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自主學(xué)習(xí)的才能。訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新才能,語(yǔ)言表達(dá)才能。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。情感：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作有順序抓特點(diǎn)的觀察方法。教學(xué)過程：一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為天下奇觀。我們盼望著能親

2、眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課?觀潮?。上節(jié)課，我們初讀課文，理解了什么？板書：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過后在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來(lái)感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題通過預(yù)習(xí)，我們讀懂了什么？提出預(yù)習(xí)中不懂的問題。三、網(wǎng)絡(luò)探究、協(xié)作商量一教師歸納出幾個(gè)問題：1課文從那幾個(gè)方面寫潮水的特點(diǎn)？2課文怎樣寫大潮聲音，形態(tài)的變化。3課文按什么順序來(lái)描寫大潮的。二分小組協(xié)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)為第二個(gè)問題，給出學(xué)習(xí)方法：1、出示學(xué)習(xí)方法：讀：找出描寫大潮的優(yōu)美語(yǔ)句有感情地朗讀。看：利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)查看相關(guān)圖片、錄象、文字資料。做:小組協(xié)作制作電子作品。(4)講：自己來(lái)作導(dǎo)游按江面平靜潮水涌動(dòng)潮頭西去順序描繪出來(lái)。四、匯報(bào)表演，解決問題1、教師指導(dǎo)制作步驟：網(wǎng)絡(luò)閱讀查尋相關(guān)資料。復(fù)制圖片摘抄文本