《菜園里》模擬講課稿

1、?菜園里?模擬講課稿|試課稿設(shè)計一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識蔬菜嗎？把你知道的蔬菜向大家介紹介紹吧。生交流。知道的真不少，今天老師就帶大家到菜園里去看看它們！好，老師要把菜園里三個字，寫在黑板上，愛學(xué)習(xí)的孩子會跟老師一起來書空的。生齊書空。誰來大聲讀一讀課題。生大聲讀課題。你讀得真好，請你當(dāng)小老師教大家讀一遍吧！生領(lǐng)讀課題，全班齊讀。這幾個字你是怎么認(rèn)識的？生交流。通過自己認(rèn)識的偏旁部首來學(xué)字，是個好方法。同學(xué)們真棒，小眼睛真亮，老師相信你們已經(jīng)記住了這些字了。二、識字認(rèn)讀“卷心菜、西紅柿、蘿卜三個詞語的方法同認(rèn)讀“豆角一詞的方法一樣師相機(jī)指導(dǎo)“卷心菜中“心字前鼻音的讀法，“蘿卜的“卜字輕聲讀法。看

2、你都認(rèn)識哪些蔬菜？出示課件生交流。呀，菜園里的菜可真多呀，誰能用菜園里有、有、還有。來說一句話。生交流。老師這有表示蔬菜名稱覺得小卡片，你能把它們對上號嗎？我出示詞語卡片，請一位同學(xué)上臺找蔬菜，然后帶大家讀一讀，誰愿意來？真了不起，這么快就找到了，領(lǐng)大家讀讀。茄子的“茄你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？對，沒有腔調(diào)，應(yīng)該讀輕聲，我們一齊來讀，好不好？教讀其他詞語，相機(jī)指導(dǎo)。指名讀，領(lǐng)讀。那假設(shè)沒有了拼音，同學(xué)們還能讀出這些詞語來嗎？同桌兩人互相讀，不會的要互相幫助。假設(shè)都能讀下來別忘了夸一夸同伴呀。這么多同學(xué)都得到了大拇指。真了不起。我們?nèi)嚅_火車讀，好嗎？我們一起認(rèn)識了這么多的字，它們就藏在課文里呢，趕快把

3、它們找出來吧！找出標(biāo)上記號，再讀一讀。我們齊讀兩遍吧。還有一些要學(xué)的生字也藏在兒歌里呢，大家找出來讀一讀。誰能把你認(rèn)識的字讀給大家聽？你是怎么記住他們的，來教教大家。誰來給它組個詞？你們真是生活中的有心人，只要你擅長觀察、勤于積累，就能從各個地方認(rèn)識很多字呢。三、指導(dǎo)書寫同學(xué)們交流了這么多識字的好方法，想不想把這些字漂亮的寫下來呢？書寫“卜先看老師寫，同學(xué)們可以跟我一起書空。仔細(xì)觀察這個字的關(guān)鍵筆畫。卜字的一豎寫在豎中線上。點從豎中線上起筆，點到橫中線上。請同學(xué)們翻開本子，拿出鉛筆，寫兩個卜字。注意寫字姿勢，做到三個一。書寫“心我們再來寫一個心字。請看黑板。第一筆點是點，第二筆是臥鉤，第三筆是點，第四筆還是點。心字第一個點從橫中線上起筆。第二個點點在豎中線上，第三個點又點在橫中線上。臥鉤從橫中線上起筆，又鉤在橫中線上。自己練習(xí)寫兩個。投影展示寫得漂亮干凈的同學(xué)作品。四、指導(dǎo)朗讀、拓展認(rèn)識了字后，再讀兒歌就會劉暢多了，不信大家試試！誰愿意來讀?這首兒歌向我們介紹了哪些蔬菜？它們是什么樣子的？你還知道那些蔬菜？課件出示青青細(xì)又長，身穿綠衣裳，地下捉迷藏同學(xué)們喜歡這美麗的菜園嗎？好，請同學(xué)翻開書，我們一起來美美