關于班級團結的主題班會

1、向向 心心 力力千萬個雷鋒在成長千萬個雷鋒在成長初二（9）班主題班會請思考：請思考： 一滴水如何才能不干涸？我是水滴，集體是大海我是水滴，集體是大海馬克思：名人名言 集體主義的精神特征 認識到我們是生活在人們之中，認識到我們是生活在人們之中， 我們的每個行動都會影響到別我們的每個行動都會影響到別 人的生活和幸福人的生活和幸福思想上提高集體主義觀念，放棄“個人中心論”。從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。集體利益高于個人利益，這就是集體主義的原則?！拔崛杖∥嵘保挥性谌粘Ｉ钪?，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一

2、分熱，盡可能地為集體做貢獻，為他人獻愛心，這樣我們考慮問題的出發(fā)點就不會只局限于個人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關心集體、熱愛集體。人不可以孤立地生活，唇亡齒寒皮將不存，毛將焉附，魯濱遜在孤島上的生活經歷令其不堪回首。集體高于個人，個人沒有集體做導引，容易形成一盤散沙，甚至南轅北轍，只有心中先有集體擰成一股繩才有無窮的力量，去戰(zhàn)勝一切困難。集體是個人成長的園地?？梢哉f，在現(xiàn)代社會中，人們的每一項重要成就的取得，都離不開集體的力量，離開了集體，再優(yōu)秀的人才也是孤掌難鳴。想一想我們生活在集體之中，個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，但“魚”和“水”也有不相融的時候：當水順流而下時，魚

3、卻要逆流而上，用這來比喻個人利益與集體利益之間的沖突再恰當不過了。那么當這一矛盾發(fā)生時，我們又應該怎樣處理呢？ 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，更應把握好個人與集體的關系，認識到若集體利益受損害，個人利益也不可能長久。集體需要大家共同努力創(chuàng)建，離開了集體，個人勢必也不存在，因為大?？偸怯汕f個微不足道的水滴匯成的。班集體的奮斗目標班集體的奮斗目標 具體為：德育方面，做一個有素質學生，為班級爭光，不為班級抹黑；智育方面：盡心盡力學習，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心；體育方面：提高達標率，強健體魄；美勞等其他方面，露一手，顯示我們的心靈手巧。我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向

4、我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向都不是順風。都不是順風。長風破浪應有時，長風破浪應有時，直掛云帆濟滄海。直掛云帆濟滄海。 初二初二(9)班這個班集體，能夠把幾十個互班這個班集體，能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學生個體聯(lián)合成一個有不熟識、個性各異的學生個體聯(lián)合成一個有機整體，并且產生強大的向心力，靠的是什機整體，并且產生強大的向心力，靠的是什么呢？么呢？ 靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝聚力，把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思聚力，把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈

5、。想、情感和目標，從而強有力地支撐起班集體這座大廈。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“集體集體”是一種是一種“精神共同體精神共同體”。 它不是人員的簡單組合，而是相互間的融合，在此它不是人員的簡單組合，而是相互間的融合，在此基礎上形成的不可分割的整體，好比是基礎上形成的不可分割的整體，好比是“由成千上萬條由成千上萬條溪流匯合成的江河溪流匯合成的江河”。這就是說，集體不是一般群體；。這就是說，集體不是一般群體；集體一旦形成，具有比各個成員相加更大的力量。集體一旦形成，具有比各個成員相加更大的力量。想一想： 我們的健康成長離不開班集體 班集體有利于我們群體意識的形成和

6、良好個性的發(fā)展。通過班集體活動和同學們間的交往，使我們不僅積累集體生活的經驗，發(fā)展自己的志趣和愛好，而且學會合作，學會交往，學習做人之道，從而促進了良好思想品德和個性品質的形成。 班集體有利于培養(yǎng)自我教育能力。班集體是學生自己的集體，有它的組織機構，每個人在所歸屬的班級中都能找到適合于自己的活動、工作和角色。在班級集體中，有共同的目標，明確的職責分工，有統(tǒng)一的規(guī)章制度、權利和義務。要求班級中的每一個成員學會自己管理自己，教育自己，自主地制定集體活動計劃，積極地開展各項工作和活動，鍛煉自我教育能力。雷鋒說過：雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，

7、才能有力量。他把自在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系個人與集體的關系集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。 常言道：眾人拾柴火焰高。個人對集體的依賴就像魚兒離不開水一樣，當個人和集體不相容的時候，個人利益只能服從集體利益。我們應時時記住：如果集體利益受到損害，個人利益也不可能久長。讓我們?yōu)榧w的火焰添一把柴，讓人人感受到集體力量的偉大和溫暖。音樂家說，音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；軍