總結(jié)報(bào)告-《幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)》活動(dòng)學(xué)習(xí)反思

1、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)學(xué)習(xí)反思2020年4月 1日，在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級(jí)骨干教師開展了幼兒園 教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，高靜老師進(jìn)行了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)專題 講座，崔潔老師上了一節(jié)大班梅花活動(dòng)課，大家將教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的理論知識(shí)與實(shí) 踐相結(jié)合進(jìn)行了研討。高靜講座的主要內(nèi)容：一、共同學(xué)習(xí)綱要教育評(píng)價(jià)內(nèi)容二、共同學(xué)習(xí)綱要組織與實(shí)施中的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容三、教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)概述（一）概念辨析：評(píng)估、評(píng)價(jià)、教育評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)（二）教學(xué)評(píng)價(jià)的功能：導(dǎo)向功能、反饋功能、激勵(lì)功能、管理功能、教育功能（三）教學(xué)評(píng)價(jià)的類型：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)；常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo) 準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)；定性評(píng)價(jià)和定量

2、評(píng)價(jià)；自我評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)的原則： 1導(dǎo)向性原則。 2科學(xué)性原則。 3公正性原則。 4有效 性原則。 5以學(xué)為本原則。 6多元化原則。 7教育性原則。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程： 1、明確教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題。 2、明確教學(xué)評(píng)價(jià)的目的。 3、確立 教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定評(píng)價(jià)的范圍，列出評(píng)價(jià)指標(biāo)，制定評(píng)價(jià)的 標(biāo)準(zhǔn)。 4、收集信息。 5 、分析信息。 6、反饋信息。 7、調(diào)整與改進(jìn)。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)四、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)（一）幼兒園教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)（二）教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向（三）當(dāng)前新課程背景下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢(shì)和特點(diǎn)（四）新課程倡導(dǎo)發(fā)

3、展性評(píng)價(jià)，其基本內(nèi)涵表現(xiàn)五、共同學(xué)習(xí)有代表性的教學(xué)評(píng)價(jià)表（一）理論專家提出的幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)表二）有專家引領(lǐng)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)表三）園所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)表四）我市區(qū)的幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)表 六、共同學(xué)習(xí)專家文章：幼兒園日常教育活動(dòng)中教師的反思性評(píng)價(jià)崔潔老師的梅花活動(dòng)課崔潔老師心思細(xì)膩、心靈手巧，她的活動(dòng)課有很多環(huán)節(jié)讓人深有體會(huì)：請(qǐng)幼兒聞花香 會(huì)提前在假花上噴上香水；請(qǐng)幼兒觀察梅花后將梅花粘貼在衣袖上以免亂放；請(qǐng)幼兒 做小魔術(shù)師點(diǎn)擊鼠標(biāo)開出朵朵梅花（課件美觀、易操作）；幼兒做好的梅花圖教師準(zhǔn) 備好裱畫的底版；作品完成了一起合個(gè)影留個(gè)紀(jì)念活動(dòng)課結(jié)束后，全體教師針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了研討活動(dòng)，大家各

4、抒己見(jiàn)，研討氛圍十分熱 烈。由于時(shí)間關(guān)系活動(dòng)結(jié)束時(shí)大家仍有意猶未盡的感覺(jué)。本次活動(dòng)引我深思的有兩個(gè)問(wèn)題：第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)影響的重要。新綱要充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì) 提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新綱要的教育理念與精神的貫徹、實(shí)施關(guān)鍵在教 師。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師 的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè) 素質(zhì)集中體現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當(dāng)前教師培訓(xùn)過(guò)程中所強(qiáng)調(diào)的教師 專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過(guò)這次深入學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)我深深感到 教

5、師對(duì)自己專業(yè)化的認(rèn)識(shí)與自我提高的意愿對(duì)于幼教的發(fā)展實(shí)在是太重要了。第二：深感教育的不平等現(xiàn)象當(dāng)“教育的不平等、不公平”很早出現(xiàn)在耳邊的時(shí)候，我沒(méi)有太大的感觸，只是想國(guó) 家大、很多地方窮，應(yīng)該有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，可是這次活動(dòng)親歷在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)中心 幼兒園的活動(dòng)室，我深深體會(huì)了什么是教育的不平等。4月 1日，還沒(méi)到停止供暖日期的時(shí)候，這個(gè)幼兒園的活動(dòng)室已經(jīng)沒(méi)有了暖氣，冰冷透骨了。難道幾天的供暖都做不 到嗎？這僅僅是“窮”的問(wèn)題嗎？最后的反思：我們，到底可以為幼教做點(diǎn)什么！？可以為孩子們做點(diǎn)什么??？幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)學(xué)習(xí)反思 物價(jià)局“干部作風(fēng)建設(shè)年”學(xué)習(xí)心得“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)普通話培訓(xùn)

6、學(xué)習(xí)心得體會(huì)中學(xué)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)入黨積 極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)習(xí)公司工作報(bào)告心得體會(huì)參加政治交接學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 的心得體會(huì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì)2020 年 02月 25日精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦 精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦精品推薦

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