心理咨詢工作計劃

1、長春二中 2014 學年度心理咨詢工作計劃一.指導思想在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學 生”為指導，以提高學生心理素質為目標，做好學校的心理健康教育 工作，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。二.主要工作和措施（一）做好學生日常的心理咨詢服務。1. 做好學生日常的心理咨詢服務工作，對于問題較明顯的學生，堅 持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。2. 做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。3. 定期對全校學生進行心理輔導知識講座。4 .開設心理咨詢網(wǎng)站 ,隨時向學生開放。咨詢途徑（1）學生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?）班主任老師推薦（3）輔導老師訪談二）開設心理輔導講座。本

2、學年，主要通過書籍和網(wǎng)絡來充實心理健康教育的相關知識， 結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內容，通過多媒體教學， 開設心理輔導講座 ,積極為學生提供知識指導和幫助。（三）認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情 況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來的心理壓力。（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識， 在缺少專業(yè) 書籍的情況下， 主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識， 為做好心理咨 詢工作打下堅實的知識基礎。（五）利用各種形式包括黑板報、心理小報、主題班會校園廣播等， 充分做好心理健康知識的宣傳工作長春二中 2015 學年度心理咨詢工作計劃結合我校的實際情況，特制訂本

3、計劃，采取積極有效的措施，推 進我校心理健康教育發(fā)展， 以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式 的持續(xù)發(fā)展， 全面促進學生健康成長。 增加學生心理健康教育的實效 性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展， 積極挽救有心理疾病的 學生。一、做好心理咨詢室的常規(guī)工作1、認真上好每一堂心理課，使學生對心理健康有一個正確的 認識，充分挖掘學生的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內心的需要。2、每天定時、定人堅持做好“心理咨詢室”的開放工作 3、對于年級中反映的心理狀況異常的學生給予重點關注4、特別關注生活在特殊家庭中的學生 ;5、及時為“尖子生”提供有效支持 ;6、與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容 ;

4、7、主動作好與家長的溝通互動 ;8、搞好心理輔導的科研工作，開設講座。9、根據(jù)心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引 導學生。二、心理輔導工作在學校領導的關心指導下，除了做好常規(guī)工 作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進一步做到規(guī)范。1、作為心理輔導老師首先在思想上要以學生發(fā)展為本，要充 分認識到學生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關， 都是自己份 內的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。2、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系： 面向全體教師、 面向全體學生、面向家長、面向心理偏差學生設立一個心理健康宣傳周，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校 師生共同關心心理健

5、康問題。3 、在組織上要給予落實，擬建立學校心理宣傳、保健兩條三級網(wǎng)絡。建立學校心理宣傳三級網(wǎng)絡：班主任全校教職工 ( 一言一行都跟學生的心理活動有關 )學生社團學生自主活動 ( 心理輔導的目的就是助人自助 ) 心理咨詢室“悄悄話”信箱建立學校心理保健三級網(wǎng)絡： 心理信息員班主任心理輔導室(1) 每班設有心理信息員，在班級中關心同學、團結同學，在各方面起表率作用 ; 但要注意保密性，有情況及時反映。(2) 班主任充當學生的心理健康保健醫(yī)生，及時反映情況。(3) 面向全校學生， 每天中午、 放學后向學生提供心理輔導的時間。4、在硬件上要進一步落實：信箱、電話、網(wǎng)絡、心理咨詢室等5、嘗試社會化。學

6、校、家庭、社會、社區(qū)都是環(huán)境，對學生心理健康很重要，讓學生了解社會，才會確定自己的人格。在條件成熟的 情況下，組織學生開展走進社區(qū)等活動。長春二中 2016 學年度心理咨詢工作計劃為了更好地促進中學生健康成長， 推進素質教育， 本學期心理健康教育工 作計劃如下：一、指導思想：提高學生的心理素質， 提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵， 國家教 委新制定的 中小學德育大綱 中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要 組成部分。 因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導， 幫助學生提高 心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及

7、發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和 方法，開展豐富多彩的活動， 培育學生良好的心理素質， 促進他們的身心全面和 諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和 實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上 的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、 有效的心理咨詢和輔導， 使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：1、心理健康教育的開展(1) 心理課、講座輔導。本學期不定期為各年級學生進行團體輔導、講座以及心 理活動。

8、同時， 各班主任要在班內進行心理健康主題的班會， 為學生提供全面的 幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為， 激發(fā)群體向上的精神。 (2) 完善心理咨詢室。A、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進 行跟蹤調查，建立心理檔案。B、 繼續(xù)開設“心語箱”信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式 和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。接受以學生個體或小組為對象的咨詢。 心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。2、以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板， 在學生中大力宣傳心理健康的重要性， 同時端正學生對心理健康

9、 教育的認識，消除誤區(qū)。3、繼續(xù)通過動力朝小博客、 qq 群、家長會等多種途徑開展學習心理健康教育 的有關內容， 使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性， 不地提高家 長對學生進行心理健康教育的素質?？傊?，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全心投 入，重視學生自我心理健康教育， 利用一切資源開展小學生心理健康教育， 促進 全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航。長春二中 2017 學年度心理咨詢工作計劃一、指導思想在上級教育思想的指導下，以“尊重學生，服務學生，發(fā)展學生”為指導， 以提高學生心理素質為目標，做好學校的心理健康教育工作，從而更好服務學生，促進全體學生心理

10、健康發(fā)展二、工作目標1. 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。2. 通過開展各種形式宣傳， 讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。3. 密切與班主任的聯(lián)系， 充分利用班會加強對學生的心理健康教育，更好地與德育工作相輔相承。4. 不斷豐富教師的心理教學策略，有效提高教育教學水平。三、主要工作和措施（一）、做好學生日常的心理咨詢服務。1、做好學生日常的心理咨詢服務工作， 每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。 對于問題較明顯的學生， 堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。2、設立“知心信箱”，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。 之聲”板報，對全校學生進行心理輔導知識講座。3、學生特殊時期的心理輔導。在考試前后、節(jié)假日前后、重 大事件發(fā)生前后結合具體情況對學生加以心理輔導， 使其能夠盡快適 應各種變化。（二）、開設心理輔導講座。本學年，主要通過書籍和網(wǎng)絡來 充實心理健康教育的相關知識，結合青春健康教育、人際交往、學習 壓力等內容，通過多媒體教學，開設心理輔導講座 , 積極為學生提供 知識指導和幫助。（三）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案 例的情況要進行保密， 不得任意傳播， 以免給學生帶來更多的心理壓 力。 （四）、創(chuàng)辦“家長心理課堂”。對于學生中出現(xiàn)的共性心理 問題，通過小資料向家長介