制作不規(guī)則圖形

1、學(xué)科信息技術(shù) 五年級(jí)課題繪圖工具第 1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容制作不規(guī)則圖形教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1、掌握使用幾種制作不規(guī)則圖形的方法。2、掌握橡皮工具與鉛筆工具的使用方法。3、能夠繪制“小紅花”圖形。4、了解自由變形工具的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、橡皮工具與鉛筆工具的使用方法。2、“小紅花”圖形的繪制方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用幾何圖形制作不規(guī)則圖形的思想與方法。教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間： 第 周教學(xué)流程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、復(fù)習(xí)鞏固，引出課題二、合作探究，學(xué)習(xí)新知三、鞏固練習(xí)四、課外作業(yè)一、情境導(dǎo)入向?qū)W生展示幾幅用Flash繪制好的五顏六色、形態(tài)各異的小花。教師引導(dǎo)：盛夏時(shí)節(jié)，當(dāng)你在街心花園漫步的

2、時(shí)候，一定會(huì)被子盛開的五顏六色的花朵所吸引，今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)用Flash繪圖工個(gè)畫一朵漂亮的小紅花。大家想不想學(xué)。二、演示講解教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)畫小紅花的設(shè)計(jì)思路和方法，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾?。學(xué)生可能會(huì)提出二種以上的方法，教師可組織學(xué)生加以評(píng)價(jià)，并確定最終的繪制方法。講解畫小紅花的步驟，在講解過(guò)程中，要對(duì)課本第26、28頁(yè)的“小博士”中的內(nèi)容給予提示，引起學(xué)生的重視。三、鞏固練習(xí)教師展示“寧夏枸杞”、“小帆船”、“蘋果”、“椰樹”等圖形，讓學(xué)生在其中任選一幅完成。提示：先想好設(shè)計(jì)思路和方法再動(dòng)手，必要時(shí)先讓學(xué)生討論一下再動(dòng)手。展示學(xué)生作品，并給予一定的評(píng)價(jià)。四、課外作業(yè)合作完成一幅反映寧夏地方特色的圖畫，內(nèi)容參考“實(shí)踐活動(dòng)”。收集優(yōu)秀作品，在整個(gè)年級(jí)中民展示、評(píng)比。請(qǐng)一名同學(xué)回答什么是動(dòng)畫。學(xué)生試一試學(xué)生動(dòng)的操作。學(xué)生展示作品，并評(píng)價(jià)。學(xué)生暢所欲言。學(xué)生自由練習(xí)五、小結(jié)五、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都用到了哪些工具繪制圖形，這此工具大家都會(huì)使用了嗎