第五單元試卷

1、五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測(cè)試題姓名 班級(jí) 得分一、拼寫詞語我最棒。（10分） yn nuò lóng zhòng g sè chéng xiàng dù jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yán chí shu zhài din l chéng fá nà hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。（6分）璧( )撓( )吶( )琴( )荊（ ） léi（ ）壁( )繞( )納( )瑟( )刑（ ）擂 lè

2、i（ ）三、填寫成語我最拿手。（7分） (  )無不克     無（）之寶  同心（）力     神機(jī)（）算   抓（）撓（）    （）頭()勁   天（）地（）   踉踉（）（）  我還能寫出將相和一文中的三個(gè)故事小標(biāo)題（四字詞語）           &

3、#160;                       四、我能正確選擇這些字的意思。（4分）  1、不計(jì)其數(shù)（    ）   A.計(jì)算    B.主意、計(jì)策    C.計(jì)較，考慮  2、心驚膽寒（&

4、#160;   ）   A.冷      B害怕           C.窮困 3、震耳欲聾（    ）   A.愿望    B.將要          

5、60;C.需要 4、眼疾手快（    ）   A.病      B.焦急           C.快速 五、用“然”字組詞，然后填到下面的句子中。（4分）誰能在三天內(nèi)造十萬支箭呢？（ ）這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭，諸葛亮（ ）要有殺身之禍。（ ）諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢？原因有兩個(gè)：一是諸葛亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜，二是諸葛亮才智過人

6、，一定會(huì)用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜，后來諸葛亮（ ）借箭成功，挫敗了周瑜的詭計(jì)六、我有火眼金睛。（圈出句中的錯(cuò)別字，再依次在括號(hào)里改正）（4分） 1、老師夸講王婷是個(gè)尊守紀(jì)律，克苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。(    ) (    ) (    ) 2、媽媽賠著我到李奶奶家去，向她賠禮倒歉。         (    ) ( 

7、0;  ) 3、妹妹有一個(gè)壞習(xí)貫，作完作業(yè)已后從不檢查。    (    ) (    ) (    )  七、按要求改寫句子。（10分）1、你不過岡，豈不白白送了自家性命？（改成陳述句）2、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）3、學(xué)校的教育質(zhì)量不斷地進(jìn)步。（改病句）4、寫一個(gè)擬人句。5、（）石猴能進(jìn)到水簾洞也能出來，（）大家拜他為王。八、課內(nèi)、外的知識(shí)我最

8、懂。（14分） 1、草船借箭一文中所講的故事的起因是（ ）結(jié)果是（ ）由此可見諸葛亮是一個(gè)（ ）的人。在這單元我還認(rèn)識(shí)了知錯(cuò)就改的（ ）；機(jī)智勇敢顧大局、識(shí)大體的（ ）。 2、景陽岡節(jié)選 作者（ ），故事的主人公是（ ）， 你還知道這部名著的哪些人至少2個(gè)） 。它和 合稱“四大名著”3、夏天的天氣說變就變，剛才還晴空萬里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴。用我們學(xué)過的那句歇后語來表示九、短文閱讀。（11分）風(fēng)聲鶴唳  草木皆兵 東晉時(shí)期中國北方的大部分地區(qū)，被前秦皇帝苻堅(jiān)統(tǒng)治著。苻堅(jiān)仗著力量大，組織了近百萬大軍，去攻打東晉。這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，旗幟避天，聲勢(shì)很大。沒想到剛與東晉交鋒，前秦就被擊

9、敗，死了很多人，有些官員還當(dāng)了俘虜。 苻堅(jiān)聽到失敗的消息，急忙帶著高級(jí)軍官，登上壽陽樓去觀望。只見東晉的大軍陣容平整，隊(duì)伍整齊。遠(yuǎn)望八公山上，草木蔥蘢，模模糊糊的一片，仿佛全是東晉的人馬。苻堅(jiān)回過頭對(duì)他的弟弟說：“這支隊(duì)伍是強(qiáng)敵啊，誰說東晉的軍隊(duì)軟弱呢？” 接著苻堅(jiān)把軍隊(duì)帶到淝水邊上，沿著淝水?dāng)[開陣勢(shì)等待晉軍到來。這時(shí)東晉派人來說：“請(qǐng)你們稍微退后一些，讓我們渡過淝水，與你們決一勝負(fù)。”苻堅(jiān)傲慢自大，急于決戰(zhàn)，便答應(yīng)了東晉的要求，讓人馬稍作退卻。由于苻堅(jiān)的軍隊(duì)心懷恐懼，而且首尾相距太大，消息無法相通，所以前邊的軍隊(duì)剛一后退，后邊的軍隊(duì)就以為是他們打了敗戰(zhàn)，頓時(shí)全軍大亂。晉軍趁勢(shì)追擊，苻堅(jiān)的人馬

10、互相踐踏，潰不成軍。苻堅(jiān)和他的士兵嚇得心驚肉跳，聽到呼呼的風(fēng)聲和鶴的叫聲，都以為是追兵來了，趕緊四處逃竄，結(jié)果遭到了慘敗。 這就是“淝水之戰(zhàn)”。東晉以八萬人戰(zhàn)勝了苻堅(jiān)的百萬大軍，成為歷史上一個(gè)以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。 1、“風(fēng)聲鶴唳”的“唳”我們沒有學(xué)過，應(yīng)該用 （          ）查字法查到它。應(yīng)查（ ） 部， 再查（      ）畫 （3分）2、按課文內(nèi)容填空。（3分） 這是歷史上一個(gè)（  &

11、#160;        ）的著名戰(zhàn)例。故事的主人公是組織了（        ）大軍去攻打（       ）。3、根據(jù)下面句子的意思寫出短文中相應(yīng)的詞語。（3分） （1）自以為了不起，輕視別人。（            ） （2）七零八落，不成隊(duì)伍。形容慘敗。

12、（            ） （3）形容心中極其恐懼緊張。（            ） 2、寫出下列詞語的反義詞（2分） 勝             緊張         &