折紙百合花教學(xué)設(shè)計(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 夏小 裴爾娟 手工制作 課教案 教學(xué) 內(nèi)容折紙百合花第6課 教學(xué) 目標(biāo)1掌握折百合花的基本步驟，以及百合花的裝扮；2能運用視頻、圖片呈示的方法進(jìn)行自我或小組探索學(xué)習(xí)；3培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。 教具 準(zhǔn)備1、讓學(xué)生學(xué)會制作紙百合花的基本步驟；2：學(xué)會運用多種方法進(jìn)行完善。彩色紙若干，多媒體課件。 教 學(xué) 過 程 1、導(dǎo)入（出示課件） 師：“昨天老師去植物園，看到了很多漂亮的百 合花?，F(xiàn)在請同學(xué)看屏幕，你們 都看到了哪些顏色的百合花？”出 示課件。 出示一種百合花，請學(xué)生回答，然后引導(dǎo)學(xué)生思考拓展思維。 師：“同學(xué)們看到了這么多漂亮的百合花，想不想自己動手做百合花 呢

2、？”學(xué)生： “想！” 師：“今天那我們就來學(xué)習(xí)折紙百合花?！保ò鍟n題折紙百合花） 2、新授 欣賞課件、自主學(xué)習(xí) 師出示課前準(zhǔn)備好的紙折玫瑰百合花 師：“現(xiàn)在請同們看看 這朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？” 學(xué)生： 師：“現(xiàn)在 請同們來看看屏幕，它到底是怎樣做成的?！保▽W(xué)生認(rèn)真的觀看 短 片） ?：學(xué)生自己動手來折（探究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力）并播放輕音樂 師： ： “同們都看明白了嗎？”（學(xué)生答） 師：“恩，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r間，同們自己動手來折一折。時間一到 老師說，停！你們都得停止制作。 學(xué)生拿出彩色紙， 根據(jù)剛才自己所看到的方法進(jìn)行折疊。 老師在學(xué)生周圍巡視， 看看學(xué)生自己制作的情況

3、。 三、作品展示、探究問題 1、 “同學(xué)們在制作的過程中大家遇到了什么問題嗎？” 教師將幾名學(xué)生作品與老師作品進(jìn)行比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。 教師每做完一步，學(xué)生跟著做，當(dāng)在制作過程易犯錯的地方要及時提出。例如： 在制作前，先規(guī)定紙張哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步時，要 說明所折 方向（目的是為了減少學(xué)生在下面制作中出錯） 。四、學(xué)生開始制作，播放輕音樂，老師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)五、作業(yè)展評老師選出幾副特別的作品，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?作業(yè)展評 評出最具創(chuàng)意獎、團(tuán)隊合作能力最佳獎、小巧手 教師進(jìn)行小 結(jié) 六、總結(jié)延伸 今天同們都制作了許多美麗的百合花，你們都表現(xiàn)的很好。老師希望同學(xué)們，以后回到家，可以利用廢報紙或舊日歷紙做些百