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1、;.時(shí)間與數(shù)學(xué)(一)教學(xué)內(nèi)容:P75P78教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的探索,體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,初步感受集合的思想。2、通過(guò)觀察、比較、尋找各種規(guī)律,體會(huì)到日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的探索,體會(huì)時(shí)間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,初步感受集合的思想。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)觀察、比較、尋找各種規(guī)律,體會(huì)到日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教具準(zhǔn)備:小黑板、幻燈、掛圖。教學(xué)設(shè)計(jì):一、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每個(gè)人的生活都是有規(guī)律的。每天我們到一定的時(shí)間就會(huì)做一定的事情。在這樣的作息時(shí)間里就存在這很多數(shù)學(xué)問(wèn)題,你們有興趣研究嗎?二、探索新知:1、飛飛的父親是一名火車司機(jī),每工作3天后休息1天。飛
2、飛的母親是一名飛機(jī)乘務(wù)員,每工作1天后休息1天。從9月1日開(kāi)始算起,請(qǐng)用標(biāo)出父親的休息日,用標(biāo)出母親的休息日。9月份星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六1234567891011121314151617181920212223242526272829302、圍繞下列問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考,再進(jìn)行小組交流:哪幾天飛飛的父母同時(shí)在家休息?哪一天飛飛能和父親同時(shí)休息?3、指導(dǎo)學(xué)生將日歷中的帶標(biāo)記的日期填到相對(duì)應(yīng)的圖中。4、學(xué)生根據(jù)表示“父親休息日”“母親休息日”“飛飛休息日”的三張圖填出表示“父子共同的休息日”“父母共同的休息日”“母子共同的休息日”“全家共同的休息日”的韋恩圖,并交流填的方法。三、拓展應(yīng)用:觀察日歷找規(guī)律:9月份星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930 觀察日歷中的加框的4 個(gè)數(shù)字,你發(fā)現(xiàn)了什么? 12比11多1, 18比11多7, 嘿!我發(fā)現(xiàn)了:11+19=30, 換另一組再試一試。四、練一練:1、出示情境圖:先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再交流你準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立完成,再進(jìn)行反饋交流。引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng),充分感受集合的思想。2、練一練第2題
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