2018年人教版七年級上冊英語教案：Unit-9-SectionB-(1a2c)

1、Unit 9 My favorite subject is science.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 SectionB (1a-2c)死記硬背是一種傳統(tǒng)的

2、教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 Teaching aims（教學(xué)目標(biāo)）語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘

3、的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 1.能理解并區(qū)別以下單詞：free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A.M., P.M. useful, from, fromto, Mrs.

4、 finish, lesson, hour2.繼續(xù)學(xué)習(xí)以下句型：Whats Davids favorite subject? Why does he like ? Because its .3. 學(xué)習(xí)一周七天的表示方法；復(fù)習(xí)詢問喜歡的學(xué)科并給出理由的語言結(jié)構(gòu)；學(xué)會安排自己的作息時間。Language points（語言點）要求掌握以下句式：Whats Davids favorite subject? Why does he like ? Because its .教學(xué)重難點1.繼續(xù)談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)what，who和why引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。Teachi

5、ng steps（教學(xué)步驟）1. Greetings2. RevisionWhats your favorite subject?My favorite subject is .Why do you like ?Because it is .3. Presentation（呈現(xiàn)新知識）出示實物(一個標(biāo)有星期的日歷)或圖片或放映幻燈片(能反映一周七天的日歷)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)星期的表達(dá)，一邊介紹，一邊詢問：Today is MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday. We have math at 8:05 on Monday. We ha

6、ve English at 10:00 on Tuesday. What day is it today? 引導(dǎo)學(xué)生回答：Its Monday，然后重復(fù)、帶讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。4. Work on 1aMatch the words on the left with their opposites on the right.將左欄的單詞與右欄的反義詞配對。引導(dǎo)學(xué)生先閱讀1a形容詞內(nèi)容，將左欄的單詞與右欄的反義詞配對，復(fù)習(xí)形容詞，完成1a中的教學(xué)任務(wù)。5. Work on 1bListen and check the words you hear in 1a.聽錄音。在1a中勾出所聽到的形容

7、詞。播放1b的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊勾出所聽到的形容詞，完成1b中的教學(xué)任務(wù)。6. Work on 1cListen again. Circle the classes David talks about on this schedule.再聽一遍錄音，在下面的日程表中圈出戴維談到的學(xué)科。首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pair work活動，要求學(xué)生就自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)科進(jìn)行問答練習(xí)，學(xué)習(xí)When do you have math? I have math on Monday. Wednesday and Friday. 等目標(biāo)語言，完成1c部分的口語交際的教學(xué)任務(wù)。接著再播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生圈出戴

8、維談到的學(xué)科，完成1c的聽力教學(xué)任務(wù)。7. Work on 1dTalk about Davids favorite subject with your partner. Then talk about your favorite subject.與同伴談?wù)劥骶S最喜歡的學(xué)科，然后談?wù)勀阕钕矚g的學(xué)科。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pair work活動，要求學(xué)生根據(jù)1d內(nèi)容談?wù)?，正確使用所學(xué)的Whats hisher favorite subject? Science. Why does heshe like it? Because its等目標(biāo)句型，完成1d的口語交際的教學(xué)任務(wù)。然后用句型My favorite

9、 subject is . Because its .談?wù)撟约鹤钕矚g的學(xué)科。8. Work on 2aWhat do you think of these subjects? Write a description for each one. 用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述每個學(xué)科。引導(dǎo)學(xué)生先看一看科目內(nèi)容，然后仔細(xì)思考，可以同桌互相問答。用到的句型有：What do you think of ? I think its .9. Work on 2bRead the following letter. Underline the subjects Yu Mei likes. Circle the subj

10、ects she doesnt like. Does Yu Meis idea the same as yours? 閱讀下面的信，在于梅喜歡的學(xué)科下畫線，在她不喜歡的學(xué)科上畫圈。你和她的想法一致嗎？找到于梅所上的學(xué)科較為簡單。而確定此學(xué)科于梅是喜歡還是不喜歡，則應(yīng)根據(jù)她對本學(xué)科的評價所用形容詞。比如是interesting, fun, relaxing等詞，應(yīng)表明她喜歡此學(xué)科。而如果是difficult等詞則表明她不喜歡此學(xué)科。10. Work on 2cComplete Yu Meis schedule with the information in 2b.用2b的信息完成于梅的日程表。引

11、導(dǎo)學(xué)生自習(xí)閱讀2b內(nèi)容，對照時間完成日程表，然后展示。短文按時間順序介紹了于梅周五這天繁忙的課程活動。撲捉學(xué)科名稱及上課時間是填寫此表格的關(guān)鍵。尋找短文中“At , I have .或I have at .”之類的關(guān)鍵句，便可寫出。注意該句“Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that we have Chinese.”中午12點是于梅吃午飯(have lunch)的時間，1點是她上語文課的時間。8. Homework引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，要求學(xué)生運用所學(xué)的目標(biāo)語言試著寫出自己最喜歡的學(xué)校一天的作息安排。板書設(shè)計：Unit 9 Whats your favorite subject?free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A.M., P.M. useful, from, fromt