德育副校長工作總結(jié)

1、工作總結(jié)德育副校長 王洪梅一年的時光就這樣過去了，回顧一年的工作，任德育副 校長以來， 感受頗深。 在教育主管部門和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并認(rèn)真踐行本人的： “真情與學(xué)校相伴，真愛與服務(wù)同行 ”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 努力提高個人修養(yǎng) ,明確職責(zé)、擺正位置 ,堅持從教師中來 ,到 教師中去 ,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、 領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作 關(guān)系。積極協(xié)助校長搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作 ,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工 作任務(wù)，取得了點滴成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總 結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng) 我深知作為一名德育校長，

2、不管自己的能力水平有多 高，首先從思想和德行上要過硬。所以我一直將提高思想素 質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自 己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。二、以身作則 ,樹立良好形象作為一名德育校長更要嚴(yán)于律己， 要有“從我做起、 向我 看齊、對我監(jiān)督 ”的勇氣，為了學(xué)校的生存、 發(fā)展而不輟勞作。 因此在工作和事業(yè)面前，我時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 自己，不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色，歷來顧全大 局，注重團(tuán)結(jié)，率先垂范，以身作則，以誠待人、任勞任怨， 扎實細(xì)致。從不爭

3、名奪利，不計較個人得失，堅持做到謀政 , 把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo) ;勤政 ,把真抓實干作為第一追求 ;廉 政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個一”變成自己的自 覺行動，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，全心 全意為學(xué)校服務(wù)。三、求真務(wù)實，提高工作能力 勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確 的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的 難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上 交校長。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在 于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀，但組織能 賦予我這個職務(wù)，我想這也是對我為人、工作能力和水平的 一次檢驗。所以我必須

4、以勤奮的理念去實現(xiàn)我的人生價值， 帶領(lǐng)全體教師踏實工作，才能促進(jìn)第一小學(xué)教育事業(yè)的騰 飛，才無愧于組織對我的信任， 無愧于校長年的栽培和厚愛， 無愧于全體教師的鼓勵與支持，也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人 的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天快樂的工 作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r間來校加班我也無怨無悔， 依然樂在其中。（一）、在師德建設(shè)方面，撐好一個支點。就是狠抓德 育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實施、考評、獎懲、培訓(xùn) 等方面計劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動方案。2、為深入貫徹落實區(qū)教育局師德提升年活動要求本著 “點亮童心 放飛夢想”的育人理念，因為要想點亮孩子們 的

5、童心， 那么首先我們老師就必須擁有 “健康、 陽光、 豁達(dá)、 向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼 續(xù)強(qiáng)化郭校長在教師隊伍建設(shè)上提出的“五種意識” “九個 多點少點的修煉” ，來凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開展師 德宣誓與承諾活動。我們還不定期的對教師的教育行為進(jìn)行 檢查和學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對老師 的師德進(jìn)行綜合評價。在校門口設(shè)立師德公開信箱，對社會 及家長反映的問題和個別教師違背職業(yè)道德的行為我們及 時找其談話，使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映教 師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開展“履職盡責(zé) 愛生樂教”為 主題的師德演講賽。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“

6、親 近感”，更有說服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺得做 的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開辟時 間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法 中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范“從教五禁令” “八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來教育 和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感 和使命感。提升教書育人的良好形象。3、深入做好“三全育人”工程。 “三全”育人工程即在 育人過程中本著“全員參與” “全程育人” “全體成長”的原 則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作，我們在上學(xué)年的基礎(chǔ)上對 包保對象進(jìn)行了部分調(diào)整， 要求平時所有領(lǐng)導(dǎo)、 教師在思想、 學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項工作 還沒有真正行動

7、起來，沒真正落到實處。下學(xué)期我們必須扎 實開展，讓所包學(xué)生真正受益，實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全 員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。（二）、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動，點亮 童心教育的目標(biāo)。1、舉辦“踐行社會主義核心價值觀，做正能量的使者” 演講比賽。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，演講情緒激昂，參賽選手們分別圍 繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個人實 際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動地講述著自己身邊一 個個的真實事例，表達(dá)了對社會主義核心價值觀的理解，展 現(xiàn)了新時期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價 值追求

8、。2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩詞大賽。通過本次古詩詞的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺 產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動中是最大受益者，通過 誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文，使學(xué)生受益終身，并 提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù) 深入地開展這項活動，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每 個孩子的心田。3、“我們的節(jié)日清明”主題教育系列活動。（1）以國旗下講話的形式對學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的 來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通 過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承 先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。（ 2）開展祭奠革命先烈活動。組織高

9、年級同學(xué)到“日 本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營所） ”參觀， 以實際行動表達(dá)對革命先烈的感恩懷念。4、“六一”兒童節(jié)。六一兒童節(jié)， 以過一個 “有趣、 有味、 有文化的兒童節(jié)” 為宗旨，以“共享和諧，快樂之夢”為主題，開展豐富多彩 的文藝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā) 學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展 示學(xué)生的才華。5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以 “陽光下成長 夢想中起飛 為主題，大力開展熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義教育活 動，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)， 勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。6、舉行第一

10、屆班隊會觀摩課大賽 此次的比賽各個班級的主題都是“踐行社會主義核心價 值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一 下午班隊會課上，參賽班級共計 12 個，每周一個班級進(jìn)行 展示。從 3月9日到 11月25日比賽歷時幾個月的時間，展 示的地點定在能容納 200 人的階梯教室。全校所有的班主任 都參與評分，并且每個班級都派出 5 名學(xué)生代表觀看。7、"我們的節(jié)日端午"系列主題活動。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解 端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我組織利用 少先隊活動課開展-我們的節(jié)日端午-系列主題活動。8、豐富多彩的大課間。 大力開展陽光體

11、育運(yùn)動，使學(xué)生每天鍛煉一小時落到實處，讓學(xué)生享受運(yùn)動、享受陽光、享受快樂、享受健康，儼 然使大課間活動成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。9、開展校本課程。 根據(jù)上級要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書法等）的開展，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。10、重陽節(jié)慰問演出： 10 月 21 日重陽節(jié)之際，我組織 部分優(yōu)秀少先隊員到美溪敬老院開展慰問演出。 21 日中午， 少先大隊部組織百名優(yōu)秀少先隊員赴學(xué)校德育基地 敬 老院進(jìn)行了慰問演出?；顒又?，少先隊員關(guān)晶文、何思璇兩 位同學(xué)代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛琳 等 20 余名少

12、先隊員為老人們表演了精彩的節(jié)目，孩子們用 優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲傳達(dá)對老人們的敬愛之情，優(yōu)秀少 先隊員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老 人們親切交談。11、“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出走進(jìn)社區(qū)：自古以來， 孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是學(xué)雷鋒活動的 延續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。 為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神， 我組織演出團(tuán)帶著全校師生的深情厚誼，走進(jìn)了社區(qū)，共同 開展了一場“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問演出。演出地點設(shè)在了勝 利社區(qū)的老年活動中心， 60 余名老人和社區(qū)工作者觀看了演 出。12、“我運(yùn)動，我快樂，我健康”為主題冰雪活動：12月 10 日下午，組織學(xué)生在校園中進(jìn)行了“我運(yùn)動

13、，我快樂， 我健康”為主題的堆雪人比賽。13、在 2015 年 9 月 2 日至 9 月 25 日期間，在校領(lǐng)導(dǎo)和 各班主 認(rèn)真配合下， “紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西 斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年”活動正常有序的開展。我認(rèn)真組織開 展了“抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年”主題班 會活動。（三）突出一個重點，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。 我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行 為規(guī)范，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明 中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，并且把 小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范改編成快板和兒歌 的形式， 讓學(xué)生們加深記憶。 以“九個好習(xí)慣” 要求為重點，

14、 其中含蓋九項、共計 81 條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教育為 突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為習(xí)慣。 著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成 教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層 次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生 的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語 脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管 理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā) 揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長都要對本周 文明站隊、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。 其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動、管理、評

15、 價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做” 讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。目前， “進(jìn)出校 門按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走 ” 成了我校學(xué)生走路 的口號，同時文明站隊、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng) 景線。（四）、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)。 我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校園的干凈 整潔已經(jīng)成為一種品行，一種習(xí)慣，每天清晨都能看到師生 們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期， 為了充分利用校園的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛 圍，我還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識 篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識篇，四樓為名人勵 志篇。當(dāng)師生

16、們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長寄語， 她激勵著師生共進(jìn)和成長，教師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合 成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振 翅飛翔。那每一個樓梯踏步的立志話語，更是句句入心，真 正讓校園的草木說話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為 全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為校園教育 的一本無聲教科書，時刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤物細(xì)無聲 的教育效果。（五）、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面。 人們常說： “父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受 教育的第一課堂” ，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的 形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教育， 開好每一次家長

17、會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對 素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起 來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，還在每學(xué)期開設(shè)了家長開放課， 讓家長們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以 及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理 化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué) 校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué) 校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。（六）、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值1、本學(xué)期，我堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針， 扎實開展 “平安校園”活動。 加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好 的校園治安環(huán)

18、境和育人環(huán)境， 保障師生的身心健康和生命安 全，確保校園的安全穩(wěn)定。為了避免踩踏事件的發(fā)生，我分 三個時段放學(xué)。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生 發(fā)放一張安全接送學(xué)生告之家長書 ，要求學(xué)生每天放學(xué) 后在教室前分班整隊等候， 各班老師負(fù)責(zé)整隊、 帶隊出校門， 每天門崗值日教師負(fù)責(zé)校門口秩序，校門開啟之后學(xué)生排隊 按照從低年級到高年級逐次離校，學(xué)生必須到學(xué)校門口兩側(cè) 的減速帶才能離隊去找各自的家長，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查 離校情況，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正?，F(xiàn)在學(xué)生的離校井 然有序，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊離校的習(xí)慣。四、存在的問題與不足 :1、在平時的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求， 工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。2、文字材料和研究能力急需提升。3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。 總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很 欣慰！這些成績歸功于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于 全體教職工的理解和支持； 歸功于全體班子成員識大體 ,顧大 局 ,各行其職 ,各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長對我 的信任， 為