《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第1頁(yè)
《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第2頁(yè)
《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?草原?教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，草原的美麗風(fēng)光讓我們流連忘返；這節(jié)課，我們將進(jìn)一步理解生活在草原上的人們。二、自主讀書(shū)、今天的草原，以美麗的自然風(fēng)光與獨(dú)特的民族風(fēng)情吸引了越來(lái)越多的游客。假設(shè)你是一名導(dǎo)游，你將怎樣向游人作介紹呢？、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第自然段，可以列列提綱，或摘記一些詞語(yǔ)。三、小組交流小組內(nèi)一人扮演導(dǎo)游，其別人扮演游客，到陳巴爾虎旗去游覽。導(dǎo)游要主動(dòng)熱情地向游客介紹，答復(fù)游客感興趣的問(wèn)題。四、集體交流、哪位同學(xué)愿當(dāng)小導(dǎo)游，帶著大家到陳巴爾虎旗去游覽？教師希望你們?cè)诮榻B時(shí)盡量用上課文中的詞語(yǔ)。還可以結(jié)合你在課外搜集到的資料。當(dāng)游客的同學(xué)，遇到自己感興趣的問(wèn)題一定要請(qǐng)教導(dǎo)游。、在導(dǎo)游的帶著下去感受草原的獨(dú)特風(fēng)情和草原人民的熱情好客。五、體會(huì)情感、在這位小導(dǎo)游的帶著下，我們結(jié)識(shí)了新朋友，蒙古族老鄉(xiāng)給人留下了怎樣的印象？學(xué)生自由暢談：熱情好客、淳樸、親切大方等。、蒙漢兩族人民盡管語(yǔ)言不同，但心心相通，大家用握手、微笑表達(dá)著親近；用音樂(lè)、舞蹈?jìng)鬟f著真情。請(qǐng)同學(xué)們找出最能表達(dá)蒙漢兩族人民情深誼厚的段落讀給大家聽(tīng)。、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第自然段。、教師小結(jié)：老舍先生和我們一樣，留戀草原上的景，草原上的情，草原上的人，所以他動(dòng)情地寫(xiě)下了是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)，結(jié)合你對(duì)全文的理解，試說(shuō)一下這兩句話的意思。學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論