育嬰師實操考試第三套

1、育嬰師（中級）實操考試第三套題復(fù)習題（一）一、更換尿布法二、哼唱一首搖籃曲（勃拉姆斯）三、嬰兒體溫、脈搏、呼吸的測量四、一對一教學：根據(jù)下列提供的情況給嬰兒做一個發(fā)展評價，并寫 出合理化建議。寶寶一歲，大人扶著腋下能作邁步狀，能用手將糖豆裝入直徑3 厘米的小瓶，能有意識的叫爸爸、媽媽，紅色、綠色分不清，經(jīng)常尿 濕褲子。參考答案：大人扶著腋下能作邁步狀大動作發(fā)育不理想；能用手 將糖豆裝入直徑3厘米的小瓶精細動作發(fā)育正常；能有意識的叫爸 爸、媽媽語言發(fā)育正常；紅色、綠色分不清認知能力欠佳；經(jīng)常尿濕 褲子社會行為發(fā)育不理想。$根據(jù)嬰兒的發(fā)育規(guī)律以及寶寶的發(fā)展狀況，我做以下教學計劃：1、大動作：長期目

2、標：加強平衡能力。短期目標：推車走路；走直線；走不同角度的上下坡； 跨越障礙物走；倒退走。2、精細動作：長期目標：加強手眼協(xié)調(diào)能力。短期目標：將圓環(huán)套在木棍上；搭三塊積木壘高；會玩套盒，會把小盒放入 大盒內(nèi)；一頁一頁翻書。3、語言訓(xùn)練游戲：看圖說話；打電話；我問你答；手指游戲；模仿聲音，如小狗、 小貓叫。4、認知能力：訓(xùn)練嬰兒聽音指物、指圖，用手握筆隨意畫， 教嬰兒學會說家里親人的稱謂。主動教嬰兒認識家里來的客人。指出 身體某部位器官在哪。5、社會交往及人格培養(yǎng)：喜歡探索新環(huán)境，理解語言，能分辨 喜與怒，會觀察大人不同態(tài)度的表情，能按大人的指令做事，要東西 知道給，會用點頭、搖頭表示同意或不同

3、意，自己會用勺將飯送進嘴 里。多夸獎，少批評。生活照料：培養(yǎng)寶寶練習用勺吃飯，用碗喝水，會將小帽放在頭 上，自己找便盆坐下。復(fù)習題（二）一、嬰兒撫觸二、試述嬰兒發(fā)熱后的護理，演示降溫處理Y職嬰兒主被動操五、制定6個月嬰兒一對一的教學計劃參考答案：1、大動作長期目標：加強平衡能力。短期目標：扶坐較穩(wěn)，拉雙手能坐起來；能翻身自如，自由的俯臥、仰臥, 坐起來；用翻身方法移動位置去取玩具；扶腋下站立時，兩腿會上下 跳動；能自己扶欄桿站起來；用手臂支撐向前移動，試圖向前爬。2、精細動作：¥長期目標：加強手眼協(xié)調(diào)能力短期目標：能用手握懸掛的玩具；敲打玩具；雙手互相傳遞積木；開 始用雙手同時抓一物

4、體向一只手握物體發(fā)展。3、語言發(fā)展：應(yīng)教寶寶發(fā)出“爸”、“媽”等單音節(jié)和較復(fù)雜的聲音，用不同聲音表示不同反應(yīng)，培養(yǎng)寶寶學習語言的積極性。4、認知能力：對周圍環(huán)境感興趣，能注意周圍更多的人和物。不喜歡生人抱。 做簡單的游戲（如躲貓貓），發(fā)展嬰兒認知的能力。讓嬰兒多接觸熟 悉的鄰居、親戚等人。5、社會交往及行為培養(yǎng)：經(jīng)常帶嬰兒到外面玩，上公園，拓寬嬰兒與人的接觸面。生活照料：給寶寶一些小餅干，讓他自己拿著吃。定時給寶寶清 洗，經(jīng)常洗澡。培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣。復(fù)習題（三）一、頭圍、胸圍的測量二、嬰兒撫觸三、嬰兒四具的消毒四、為一個12個月的嬰兒設(shè)計語言游戲參考答案： 看圖說話：把嬰兒抱在

5、懷里或坐在腿上，選擇一些自然科學方 面的圖書，一邊看，一邊講，并讓嬰兒模仿說話：白兔、大象、小狗 等。 打電話：媽媽和寶寶同時拿起玩具電話，拉開一定距離，媽媽 在電話里和寶寶模擬說話，眼睛看著寶寶，觀察寶寶的反應(yīng)。把電話 放回電話機時，要對寶寶說再見，并教會寶寶把電話放好。 手指游戲：（1）小寶寶：大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟，小 妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）。爬呀爬呀爬上 山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛 看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯 吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩 子都會驚喜地等著這一時刻）。

6、小手拍拍：小手拍拍，小手拍拍（拍 拍你的雙手） 手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里（用 一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一 邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）。 模仿聲音：為寶寶準備一些動物卡片，如小鴨子、小狗、小老 虎、小雞等。讓寶寶坐在媽媽的懷里，媽媽隨意抽出圖片，握著寶寶 的小手，指著圖片上的動物讓寶寶看，并告訴寶寶上面是什么動物， 然后學動物的叫聲。比如抽出的是小鴨子，就給寶寶學小鴨子叫：“小 鴨子，嘎嘎嘎；抽到小雞，就學小雞叫：“小雞小雞，嘰嘰嘰。復(fù)習題（四）一、嬰兒身高、體重的測量及繪制生長檢測圖二、正確洗手法三、泥糊狀食品的制作及喂食 四伙制定8

7、個月嬰兒的活動設(shè)計（五大領(lǐng)域）參考答案：1、大動作長期目標：加強平衡能力。短期目標：熟練爬行，加強四肢運動在床上或地毯上放置玩具， 讓寶寶爬直線取玩具；開始學邁步。2、精細動作：長期目標：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。短期目標：）（1）撿豆豆游戲：取直徑3厘米的透明瓶子，讓歡歡取豆豆放入 瓶內(nèi)，為安全起見，豆豆可用饅頭代替，將餅干或烤饅頭片掰成小塊, 放在干凈的盤子里，讓她捏著吃，以訓(xùn)練她熟練地捏起小丸并準確地、 有意識的放入瓶中的技巧。將手放在寶寶的眼前，嘴里一邊數(shù)數(shù)，手 指從1到10o（2）撕紙訓(xùn)練：可以給她一些干凈的紙，上面先撕一些小口子， 讓她練習撕紙，撕紙帶來的嘶嘶作響以及紙的大小的變化，都能極

8、大 的激發(fā)她的興趣，而樂此不疲地玩?zhèn)€不停。（3）開蓋盒蓋訓(xùn)練：選擇帶有開關(guān)的瓶瓶罐罐，能讓寶寶反復(fù) 練習按壓彈扣及掀蓋動作也能訓(xùn)練旋轉(zhuǎn)和按壓等技巧。（4）敲擊玩具，訓(xùn)練寶寶用左手的玩具對擊右手的玩具，發(fā)出 聲音時給予獎勵。這樣能促進手眼耳腦的感知覺能力的發(fā)展。（5）手指游戲：用手指撥玩具可以讓寶寶發(fā)揮最大的功能，可 用食指撥轉(zhuǎn)盤、撥球滾動、左右按鍵等。3、語言發(fā)展：訓(xùn)練歡歡發(fā)出近似的連續(xù)音，如爸爸、媽媽、阿 姨，結(jié)合語言，讓歡歡做再見、謝謝等動作。4、認知能力：認識五官及經(jīng)常接觸的物品。5、社會交往及人格培養(yǎng)：訓(xùn)練寶寶見客人要熱情，如怯生， 可讓他一會再靠近，逐漸熟悉客人，經(jīng)常帶她到戶外與其他

9、小朋友玩 耍，發(fā)展其個性，經(jīng)常予以表揚和鼓勵。生活自理：培養(yǎng)寶寶開始學習坐盆，每次不超過35分鐘，坐 盆時不能吃食物或玩耍。復(fù)習題（五）一、嬰兒五官、外陰、皮膚的護理二、嬰兒主被動操三、貝貝三個月，體重公斤，釆用人工喂養(yǎng)，請為其配乳及喂乳。四、新生兒五項行為訓(xùn)練參考答案：2、大動作訓(xùn)練：撫觸；新生兒被動操；俯臥抬頭；手舞足蹈。2、精細動作訓(xùn)練：訓(xùn)練手的靈活性，讓新生兒多握成人手指， 也可自制小棉條、小玩具等不定時放在新生兒手中抓握。3、言語訓(xùn)練：在新生兒安靜覺醒時，與其面對面距離約20厘 米左右，用輕柔、舒緩、清晰、高音調(diào)的聲音對新生兒對話，具體內(nèi) 容可以是兒歌、詩詞或安撫性的交流等。持續(xù)一會兒，新生兒肢體動 作會增加，出現(xiàn)微笑等愉快反應(yīng)。4、社會適應(yīng)與行為訓(xùn)練：新生兒對臉譜型的圖形及人臉有與 生俱來的敏感與喜愛，可多給其看臉譜型的掛飾或與其面對面交流， 使其形成對自身以外的人的認識。5、感知覺訓(xùn)練：（1）視覺：在嬰兒床上方20厘米左右掛鮮艷、 色彩分明的、大些的圖片或玩具，以促進視覺能力的發(fā)展。（2）聽覺: 可在新生兒安靜覺醒、活動或睡眠時播放一些輕柔、舒緩的音樂，也 可播放兒歌、詩朗誦等。（3）觸覺：通過撫觸及精細動作訓(xùn)練。復(fù)習題（六）一、嬰兒盆浴法二、嬰兒被動操三、熱水袋的使用四、；五設(shè)計11個月嬰兒的大動作