顯微鏡的結構及使用方法教案

1、電子顯微鏡結構及基本使用方法電子顯微鏡的結構及操作方法；使用高倍鏡觀察幾種細胞；比較不同細胞的異同點； 運用制作臨時裝片的方法【本節(jié)聚焦】使用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞【學法建議】觀察，動手操作，認識使用顯微鏡【新課導學】知識回顧：生命活動的基本層次包括哪些？探究新知：導：上節(jié)課我們學習到了細胞是生命活動結構和功能的最基本單位，那么同學們是否知道我們 如果想觀察細胞的話，應該用什么工具呢？答：初中的時候我們用低倍光學顯微鏡觀察細胞的，現(xiàn)在，讓我們嘗試用電子來觀察多種類的 細胞?；緝热荩阂?展示顯微鏡，學生回顧基本的結構（學生課堂討論，教師總結）鏡臂鏡柱鏡筒轉換器反光鏡粗準焦.l.m K. tL.

2、 螺旋細準焦 螺旋冃鏡物鏡載物臺通光孔遮光器壓片夾鏡座對照圖片，認清基本結構，并總結。目鏡-長放大倍數(shù)2物鏡-長放大倍數(shù)大（學生觀察鏡頭，并總結）"光學結構y|平面鏡一調暗視野J反光鏡Y凹面鏡-調 亮 視野（學生親自操作，總結）準焦螺旋-使鏡筒上升或下降（有粗細之分）I機械結構彳 轉換器-更換物鏡光圈-調節(jié)視野亮度-（有大小之分）注：本校顯微鏡采用非自然光源，所以沒有反光鏡，而是供電光源，壓片夾有螺旋調節(jié)，同學 們象不像感受一下答：想。那下面我們就來看看細胞吧。二.用顯微鏡觀察物象給出永久性裝片，讓學生利用顯微鏡觀察，并分成小組討論，總結基本的操作方法?；静僮鞑襟E：1.用低倍物鏡觀

3、察放置裝片（標本正對 通光孔的中心）7側面觀察降鏡筒（轉動粗準焦螺旋）t左眼觀察找 物像（轉動粗準焦螺旋升高鏡筒）t轉動細準焦螺旋將物像調清晰。2用高倍物鏡觀察移動裝片至視野中央（物像偏向哪個方向，裝片向哪個方向移動 ）t轉動轉換器（換上高 倍物鏡）T調節(jié)反光鏡或光圈（使視野變得明亮）T轉動細準焦螺旋（將物像調清晰，進行 觀察）。問：初中可曾學習過臨時裝片，如果讓你們大家來做一些臨時裝片，要用到哪些儀器？ 答：材料：洋蔥，刀片，載玻片，蓋玻片，鑷子，滴管，清水。下面請大家回顧一下制作裝片的基本步驟，分小組討論一下。基本步驟如下：在載玻片上滴一滴清水T撕取洋蔥外表皮T將材料放于清水中并展平T蓋上

4、蓋玻片T觀察 本節(jié)課中我們用顯微鏡觀察了裝片，下面讓我們來總結一下有關顯微鏡的知識。三顯微鏡使用過程中涉及的問題1 .注意事項（1）調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時 （距離約為0.5 cm）停止下降。（2）首先用低倍鏡觀察，找到要放大觀察的物像，移到視野中央，然后換上 高倍物鏡。（3）換上高倍物鏡后，不能再轉動 粗準焦螺旋，而只能用 細準焦螺旋來調節(jié)。2 .高倍鏡與低倍鏡的比較3物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距 離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大3 .目鏡與物鏡的結構及其長短與放大倍數(shù)之間的關系鏡頭種類有無螺紋長度放大倍數(shù)視野大小、明

5、暗物鏡有長大小而暗短小大而亮目鏡無長小大而亮短大小而暗4.顯微鏡成像特點顯微鏡下所成的像是 倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。細胞在顯微鏡下的像偏右上方，實際在載玻片上是偏 左下方，要將其移至視野中央，應將載玻片向右上方移動，即物像位于哪個方向，則應向哪個方向移動裝片，即“同向移動”原則。5 .顯微鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)，這里的放大倍數(shù)指的是長度或寬度，而不是面積和體積。6.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內細胞數(shù)量變化的關系 一行細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計算； 圓形視野范圍內細胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算。7 .判斷污物存在的位置污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡或裝片。(2)判斷方法：分別移動載玻片、物鏡和轉動目鏡，觀察污物是否移動，來判斷污物所處的五、課堂小結學生總結實訓室操作基本規(guī)范小組競答如何使用顯微鏡的基本步驟。教學反思：顯微鏡的基礎制度是學生在初中都有所學習，以復習的形式強化一下更有效落實 光學顯微鏡