《阿里山紀行》教學(xué)教案_第1頁
《阿里山紀行》教學(xué)教案_第2頁
《阿里山紀行》教學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

1、.?阿里山紀行?教學(xué)教案教學(xué)目的：1欣賞優(yōu)美的語言，體會真切的感情；2學(xué)習(xí)本文融情于景、移步換景的寫法教學(xué)重點與難點學(xué)習(xí)本文融情與景、移步換景的寫法；本文富有音樂美與情韻美的語言教學(xué)設(shè)想：1學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師作一般性的引導(dǎo)2語言的感知是本文的一個教學(xué)難點，我的設(shè)想用讀書筆記的方法讓學(xué)生放手去體味，“與其告訴學(xué)生這句話是什么意思，不如讓學(xué)生飽含感情地讀兩次一位特別老師語3課時安排：一課時4教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程安排：第一塊：整體感知課文教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動1明確教學(xué)目的考慮、圈畫2組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況生字、及本文的成語等交流、考慮與運用3整體感知：播放歌曲?阿里山的姑娘?后

2、提出問題：阿里山給人的最初印象是什么？要求用原文的詞語答復(fù)欣賞、考慮、發(fā)言第二塊：理解文內(nèi)容教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動1分組討論：阿里山如畫的風(fēng)光主要表如今哪里？完成目的一：寓情于景的寫法討論、交流、考慮、自由發(fā)言2語文活動：我來做導(dǎo)游，請一個學(xué)生帶著大家同游阿里山。主要訓(xùn)練學(xué)生的口語及找出本文作者的行蹤。完成目的二：移步換景的寫法討論、訓(xùn)練、自由發(fā)言3再次感悟阿里山的美：用幻燈片播放準備好的阿里山風(fēng)景圖片。穩(wěn)固本文的情感目的欣賞4感受本文優(yōu)美的語言：先劃出本文中自己認為寫得優(yōu)美的語句，然后小組交流；請幾個學(xué)生說說自己的所畫的句子為什么寫得好；朗讀這些優(yōu)美的句子。考慮、討論、圈畫及朗讀5拓展訓(xùn)練：學(xué)習(xí)本文寓情于景的寫法，通過描寫春夏秋冬四季的風(fēng)光來表達自己的情感體驗。訓(xùn)練、討論、自由發(fā)言第三塊：知識反響教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動1提出問題：學(xué)完本文后，你有哪些收獲？你對本文還有哪些不太明白的地方？綜合、質(zhì)疑、發(fā)言第四塊：布置作業(yè)1把剛剛自己畫出的優(yōu)美的語句補充到讀書筆記本上

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