陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)《快速成型技術(shù)》課

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)快速成型技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目組快速成型技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱快速成型技術(shù)開課部門材料工程學(xué)院適用專業(yè)材料成型與控制技術(shù)課程代碼01282總學(xué)時32總學(xué)分3先修課程鑄造工藝及設(shè)備后續(xù)課程綜合實習(xí)編制人楊兵兵審定人修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)快速成型技術(shù)課程是材料成型與控制技術(shù)專業(yè)進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)的一門專業(yè)課程，主要講授3D打印技術(shù)原理、設(shè)備、生產(chǎn)工藝等主要內(nèi)容。本課程針對人才需求組織教學(xué)內(nèi)容，為崗位和專業(yè)課程需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才提供專業(yè)基礎(chǔ)知識保障。2.

2、課程任務(wù)本課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括3D打印機(jī)的原理、3D打印機(jī)的操作使用，相關(guān)三維軟件、操作軟件、控制軟件的使用、相關(guān)3D掃描技術(shù)的認(rèn)識、3D打印機(jī)配件的認(rèn)識、3D打印機(jī)的組裝與拆卸、整機(jī)測試及案例打印、3D打印機(jī)的故障診斷與維修、3D打印機(jī)核心技術(shù)的掌握、3D打印機(jī)線路板解密分析以及3打印機(jī)芯片程序的解密等。了解3D打印機(jī)的使用操作、生產(chǎn)制造，具備獨立完成3D打印模型設(shè)計、3D打印機(jī)組裝調(diào)試和3D打印機(jī)的使用操作的能力。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)A1.3D打印的概念，3D打印的起源于發(fā)展；A2.3D打印技術(shù)的原理、分類及工藝，各種成型方法的優(yōu)缺點，極其該種工藝廣闊的發(fā)展前景；A3.三維軟件的種類

3、，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，學(xué)習(xí)三維建模；A4.三維掃描技術(shù)，學(xué)習(xí)制作激光掃描儀技術(shù)，掃描儀修理技術(shù)；A5.3D打印機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、使用注意事項，以及操作過程；A6.3D打印機(jī)的常見故障、表現(xiàn)形式以及維修要領(lǐng)；A7.3D打印機(jī)的使用規(guī)章、要領(lǐng)、注意事項。2.能力目標(biāo)B1.了解3D打印機(jī)的起源、演變及應(yīng)用，充分了解其工藝優(yōu)缺點；B2.能夠分析各種成型工藝的成型原理、工藝過程及優(yōu)缺點；B3.能夠正確了解三維軟件的種類，合理的選擇實現(xiàn)軟件之間的相互轉(zhuǎn)換完成建模；B4.能夠制作和正確使用激光掃描儀；B5.掌握3D打印機(jī)的結(jié)構(gòu)組成，并能正確使用；B6.掌握3D打印機(jī)常見故障的表現(xiàn)形式及維修技巧、要領(lǐng)；B7.能

4、正確操作3D打印機(jī)，并能及時解決實際生產(chǎn)中遇見的困難。3.素質(zhì)目標(biāo)C1.具有良好的敬業(yè)精神、責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識； C2 .能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。掌握專業(yè)所需的計算方法，并對專業(yè)問題進(jìn)行分析、評價；C3.具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并運(yùn)用所學(xué)的綜合知識去努力思考、積極探索，并且創(chuàng)造性地解決問題的能力。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排序號教學(xué)任務(wù)或項目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時知識能力素質(zhì)13D打印技術(shù)的起源與演變A1B1C1223D打印主要技術(shù)及發(fā)展趨勢A2B2C223三維軟件及應(yīng)用A3B3C1244三維掃描技術(shù)A4B4C32453D打印機(jī)及其實際操作A

5、5B6C22463D打印機(jī)的故障診斷與維修A7B8C32473D打印機(jī)的實踐操作A8B9C14合計321220五、教學(xué)基本條件1師資要求（1）掌握材料專業(yè)的基本理論知識，熟悉陜西省內(nèi)企業(yè)狀況并與相關(guān)企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系，具有材料生產(chǎn)經(jīng)驗；（2）具有教學(xué)過程組織與實施能力；（3）一名講師以上職稱主導(dǎo)本課程的教學(xué)組織與實施。2儀器設(shè)備要求（1）激光硬化樹脂型或者激光分區(qū)選擇燒結(jié)3D打印機(jī)各1臺、臺式熱熔型打印機(jī)1臺；（2）多媒體投影設(shè)備及互聯(lián)網(wǎng)。3實驗實訓(xùn)場所要求為了保證理論與實踐操作密切結(jié)合，本課程需要在學(xué)院3D實訓(xùn)室、熔模鑄造生產(chǎn)線進(jìn)行。六、課程實施建議1課程模式建議按照“理論實踐一體化”教學(xué)模

6、式組織教學(xué)過程。以崗位定能力，能力分解為知識、能力和素質(zhì)，運(yùn)用崗位職能需求、項目支撐、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)過程設(shè)計方法，實施講練結(jié)合課程模式。2教學(xué)建議（1）教學(xué)實訓(xùn)的講解示范，突出重點，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)，重在能力培養(yǎng)。注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基本操作的要領(lǐng)，及時糾正學(xué)生不正確的操作方法；（2）盡可能使用電化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；（3）要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，把學(xué)生的思想品德教育、職業(yè)道德教育、勞動紀(jì)律教育和安全教育貫穿于教學(xué)實訓(xùn)的全過程；（4）以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、能力本位的教育理念及方法。3教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教、學(xué)效果。教學(xué)組織形式應(yīng)多樣化，盡量利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。4.其他據(jù)快速成型技術(shù)的發(fā)展，在平時授課中應(yīng)介紹一些有關(guān)的新知識、新技術(shù)，讓學(xué)生及時了解最新的科技動態(tài)。七、考核與評價1.本課程為考查課，考查成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。2.考核總成績由課堂平時考核和期末考核兩部分組成。3.課堂平時考核占總成績30%，期末考核占總成績70%。4.平時考核，主要考核課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等，由任課教師掌握。5.期末考核，考核專業(yè)知識、專業(yè)技能，以考試卷（開卷方式或閉卷）、專題作