對(duì)英語(yǔ)中考試題的探究與對(duì)策2012-8-22

1、對(duì)英語(yǔ)中考試題的探究與對(duì)策貴州省銅仁碧江區(qū)第十中學(xué) 沈月花 554300為了使學(xué)生在中考中取得好成績(jī)，作為英語(yǔ)教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)該以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)的指南，圍繞課標(biāo)的要求去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程。把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生心中有數(shù)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，有的放矢地學(xué)習(xí)。在中考之前，尤其是中考前三個(gè)月，教師對(duì)中考試題的分析、中考動(dòng)向的把握和找到相應(yīng)的對(duì)策致關(guān)重要。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)做題、方法得當(dāng)，使學(xué)生考出理想的成績(jī)。本人現(xiàn)對(duì)近幾年貴州省銅仁地區(qū)中考英語(yǔ)試題進(jìn)行分析，并且淺談其相應(yīng)的對(duì)策，供大家參考。一、試卷的整體特點(diǎn)1、以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為參考，既有傳統(tǒng)題型，又有新增加的

2、題型。如：改錯(cuò)題、任務(wù)型閱讀題。2、試題既考查學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力、閱讀能力和寫作能力。3、通過(guò)“聽、說(shuō)、讀、寫”四項(xiàng)技能的全面考查，能夠考查出學(xué)生應(yīng)具備的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、中西方文化背景知識(shí)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。4、試題運(yùn)用了情景豐富的語(yǔ)言材料，文章題材、體載多樣，內(nèi)容貼近生活、貼近時(shí)代。還編了關(guān)于銅仁市環(huán)境綠化方面的素材、讓學(xué)生關(guān)心銅仁的發(fā)展，熱愛家鄉(xiāng)。二、試題分析及對(duì)策試題主要由聽力部分和筆試部分兩大部分組成，從總體上看來(lái)，聽力和書面表達(dá)的分值有所提高。（一）聽力部分主要有四種類型 1、看圖片選答案。2、聽句子選答語(yǔ)。3、聽對(duì)話選擇答案。4、短文理解。（1

3、）試題分析該部分要求學(xué)生能夠聽懂熟悉的日常生活中的話語(yǔ)，能夠在一定語(yǔ)境中聽懂句子，理解句意和短文，獲取信息。試題從形式上和難度上有一定的梯度。由易到難，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的心理認(rèn)知水平。短文理解題，試題增加了主觀題，讓學(xué)生完成空格，這個(gè)題有一定的難度。（2）聽力對(duì)策：重在多聽，多讀，多做與考試題型相似的練習(xí)根據(jù)以上聽力試題的分析，為了想在中考中取得好的成績(jī)，就必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練和做題技巧，找到對(duì)策。在做題前，就必須把聽力的內(nèi)容熟悉，帶著問題去聽。如：看圖片題，就先把圖片用英語(yǔ)反映出來(lái)，再去聽內(nèi)容，做題更容易。聽句子選答語(yǔ)，主要是疑問句或感嘆句的回答，如：A: What day is toda

4、y?B: Today is Monday.A: Whats the weather today?B: Its sunny.Question: What day is it tomorrow?A. Sunny B. Tuesday C. Monday D. Cloudy答案選B，不要一聽到問題就亂選答案,而要聽到具體的提問是什么，才能答題。短文理解題，一方面是考查學(xué)生的聽力能力和理解能力，另一方面也是考查學(xué)生觀察、分析和獲取信息的能力。這個(gè)題不能單純按照聽力做題。通過(guò)聽，大概獲取信息。當(dāng)然，如果聽力比較好，可以完全按照聽的材料做，而對(duì)于大多數(shù)考生，此題是難以做好。本人在教學(xué)中，通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生把

5、此題既當(dāng)聽力做，又當(dāng)作閱讀題理解去做。通過(guò)所提供的句子和信息，尤其是選擇性題，命中率是很高的。因?yàn)?，關(guān)于此題的材料一般選同學(xué)們所熟悉的內(nèi)容。教師在中考前三個(gè)月堅(jiān)持每節(jié)課前十至十五分鐘訓(xùn)練相關(guān)的聽力內(nèi)容，并且把聽的方法對(duì)策教給學(xué)生，聽力部分就不會(huì)讓學(xué)生害怕了，化難為易，相信學(xué)生會(huì)信心大增。（二）筆試部分主要有：選擇填空、完型填空、閱讀理解、情景交際、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)。1、選擇填空（1）試題分析選擇填空是考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型，涉及基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯、習(xí)慣用法、固定搭配等方面。選擇填空題目的設(shè)置重視能力立意，重視語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，既注重語(yǔ)言形式，又注重語(yǔ)義的內(nèi)容和語(yǔ)言的運(yùn)用。近年的選擇填空題大多數(shù)

6、都有明確的和較為真實(shí)的語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的實(shí)用性和交際性。單純的語(yǔ)法題目減少了，試題更具有靈活性。（2）對(duì)策做單選擇題，主要采用排除法，縮小選擇的范圍，根據(jù)語(yǔ)境和中、西方文化背景選擇。如： What day is the first day of a week? Its .A. Friday B. Sunday C. Monday D. Tuesday 此題主要是考查中西方文化差異，如果學(xué)生不想到中西方文化差異，就很容易選擇C，而標(biāo)準(zhǔn)答案是B。2、完型填空（1）試題分析此題是整個(gè)試卷難度較大的一道題。主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力和邏輯判斷推理能力。（2）對(duì)策要想把此題做好，就必須先通讀全

7、文，掌握大意，根據(jù)上下文之間的關(guān)系和語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣搭配等多方面結(jié)合。就可以盡可能地把此題做好。為了不影響到做題的速度，最好把此題放在最后做。在考試前，教師主要讓學(xué)生熟記單詞，教給他們翻譯的技巧，結(jié)合平時(shí)所學(xué)的基本知識(shí)綜合運(yùn)用。3、閱讀理解（1）試題分析閱讀理解，主要考查學(xué)生的閱讀、觀察、分析和總結(jié)概括能力。在中考中，常常有4篇，最后一篇往往是任務(wù)型閱讀，讓學(xué)生從中找詞填空，此題比較容易，主要是考查學(xué)生的觀察能力和詞匯轉(zhuǎn)化能力，還考察學(xué)生的翻譯能力。（2）對(duì)策做這種題，可以先看選項(xiàng)，再看內(nèi)容，最后做題，也可先看短文再做題。此題的選擇類型往往有：選中心句 數(shù)字轉(zhuǎn)化，如：1/4 a quarter

8、 ；100年 one century ； 1/2 a half 等 詞匯轉(zhuǎn)換 如：more than over; spentcost 猜詞意 編順序 從文中找句子 結(jié)合課本提問等。閱讀理解題，一定要掌握大意，不能被個(gè)別生詞所困惑。只要把要求的做完就可以了，甚至有些生詞根據(jù)要求直接抄下來(lái)就可以了。為了使學(xué)生把此題做好，教師可找一些帶有趣味性的短文讓學(xué)生做，也可讓學(xué)生自己選材料自己做，要求時(shí)間在35分鐘之內(nèi)。提高閱讀速度和閱讀技能，最好每天看23篇短文。有針對(duì)性地做，效果比較好。4、情景交際（1）試題分析情景交際主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境的理解和運(yùn)用能力，此題較容易，主要題型有：根據(jù)情景選擇相對(duì)應(yīng)的句子，

9、有可能有多余項(xiàng)；根據(jù)情景填出句子，主要涉及到的內(nèi)容可能有：1）談?wù)撎鞖猓?）購(gòu)物；3）看??；4）問路；5）打電話；6）談?wù)摻?jīng)歷等。（2）對(duì)策這種題型主要要求掌握具體的句子，在對(duì)話過(guò)程中有可能談的話。如：看病時(shí)，醫(yī)生可能會(huì)問：Whats wrong with you? Whats the matter /the trouble with you? 等，病人可能會(huì)說(shuō)：“I have a cold /toothache /headache /fever”等。要想把此題做好，考前就必須熟悉并且掌握具體情景下所說(shuō)的話語(yǔ)，并且靈活運(yùn)用，教師可進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，把相關(guān)的類型和資料讓學(xué)生掌握運(yùn)用。5、短文改錯(cuò)（1

10、）試題分析短文改錯(cuò)主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，主要考名詞的單復(fù)數(shù)、名詞所有格、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、代詞的用法和詞組搭配等，并且還要結(jié)合上下文，觀察分析句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)意。（2）對(duì)策做這種題必須把全文看完，可結(jié)合選擇題和完型填空題綜合運(yùn)用，只要基本功到位了，此題就容易做了。6、書面表達(dá)（1）試題分析書面表達(dá)分為兩部分。一部分是單詞填空，另一部分是寫作。前一部分主要考對(duì)句子整體意思的把握，這種題往往取材于四會(huì)單詞。后一部分是寫作。寫作是比較難的一道題，學(xué)生的英語(yǔ)水平到底怎么樣可以從寫作中得到檢查。（2）對(duì)策作文分?jǐn)?shù)的高低，會(huì)大大影響到英語(yǔ)總分成績(jī)，如果出現(xiàn)學(xué)生放棄作文，將影響到學(xué)生

11、的中考總成績(jī)，怎樣才能在短期內(nèi)提高寫作呢？第一，教師給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生敢于寫，增強(qiáng)他們的自信心。第二，要求字跡端正，書寫規(guī)范，盡可能地爭(zhēng)分。第三，從最簡(jiǎn)單的句子入手，先學(xué)會(huì)用There be 句型，然后學(xué)會(huì)用五種簡(jiǎn)單句型和并列句，最后學(xué)會(huì)用復(fù)合句。如：課文中常用的賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。第四、學(xué)會(huì)寫應(yīng)用文。如：書信、通知、便條、日記等。第五、多背一些好句子和好文章，積累詞匯和句子，爭(zhēng)取不斷提高。第六、多次修改作文，讓學(xué)生互相改，發(fā)現(xiàn)問題。教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思句子，爭(zhēng)取不斷提高。綜上所述，中考是考學(xué)生的綜合素質(zhì)，既考學(xué)生的心理素質(zhì)，又考學(xué)生的基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力，為了使學(xué)生能在中考中考好，考前的充分準(zhǔn)備是有必要的，對(duì)考試題型的把握和了解也是非常有必要的。學(xué)