初一三班班會(huì)《初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》_第1頁
初一三班班會(huì)《初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》_第2頁
初一三班班會(huì)《初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》_第3頁
初一三班班會(huì)《初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》_第4頁
初一三班班會(huì)《初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力》_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.初中生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 1、學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自主,自信,自強(qiáng); 2、形成自己的價(jià)值取向和追求; 3、學(xué)會(huì)做人,有良好心態(tài),堅(jiān)強(qiáng)的意志力; 4、有較強(qiáng)的對(duì)事判斷力,果敢的對(duì)事決斷力 5、能分辨是非,形成對(duì)輕重緩急事情處理的邏輯順序; 6、良好的學(xué)業(yè)。.選擇讀書原因你選擇讀書究竟是為什么?.半期后學(xué)生對(duì)讀本班的認(rèn)識(shí)你開始學(xué)習(xí)思考問題了嗎?.半期后父母想法你自己的主意是什么?你是誰?你為誰而活著?.班級(jí)職務(wù)調(diào)整的次數(shù)你為什么被調(diào)整?.學(xué)生對(duì)職務(wù)調(diào)整的認(rèn)識(shí)明知是自己出了問題,總怪別人,你什么時(shí)候才能開始對(duì)自己負(fù)責(zé)?開始有自己的職業(yè)規(guī)劃?.職務(wù)后最突出變化你為誰而改變和放棄自己的追求?而你知道改變后所

2、帶來的結(jié)果是什么!.職務(wù)變后老師的要求變化 既然老師們對(duì)你的要求沒變,你有什么理由放棄?.21世紀(jì)人應(yīng)具備的三種基本能力 1、會(huì)計(jì)算機(jī)(不是聊天、游戲,而是工作軟件、信息收集和利用); 2、會(huì)駕駛; 3、團(tuán)隊(duì)合作,核心是心理健康(良好的心態(tài)),良好的與人交流。.故事一 有兩名駕駛員要駕車經(jīng)過一有紅綠燈的路口,綠燈亮著,他們都預(yù)測(cè)自己可以通過,當(dāng)他們行駛到距停車線還有不到5米距離時(shí),紅燈亮了,前面的車通過了,而他們只好停車,此時(shí)他們都在停車線的第一位。其中一人此時(shí)大發(fā)脾氣,感到自己很倒霉,很不快樂。而另外一人很快卻笑了,感到自己很幸運(yùn)。 你能猜出另外一人為什么笑嗎? 下次綠燈我是第一個(gè)。 平和的

3、心態(tài)是金.故事二 某學(xué)生因中考成績(jī)不夠,讀普高繳了不菲的費(fèi)用讀普高,他認(rèn)為我是繳了飛費(fèi)的,每個(gè)老師應(yīng)該為我服務(wù)。而家長(zhǎng)也告訴他,只要你在學(xué)校不惹事,其他的事可以不管。于是不假不到,課堂上睡覺,不交作業(yè)等。老師們做了不少工作,鼓勵(lì)他,嚴(yán)格要求他,他總感到不自由,不理睬。當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)與他談話時(shí),他說社會(huì)上很多事都是靠錢可以解決的。 當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)找他父親交流時(shí),他父親第一句話是“老師,我的孩子是不需要學(xué)習(xí)的,我今天就把他領(lǐng)回家”,以后再也沒有到過學(xué)校。 你感悟到了什么? .人生應(yīng)有的境界.(1)要有目標(biāo)和追求 .(2)經(jīng)常保持微笑.(3)學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅.(4)樂于助人.(5)并保持自己的一顆童心.(6)學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處.(7)保持幽默感.(8)要能處亂不驚.(9)學(xué)會(huì)寬恕他人.(10)有幾個(gè)知心朋友.(11)常和別人保持合作,并從中獲得樂趣.(12)享受你的天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論