課外輔導計劃及總結

1、三年級（3）班課外輔導總結鮑 河 寧一、指導思想：為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我們制定了本學期學生輔導計劃如下：二、學情分析：本班有70名學生，其中有35名同學學習認真，各方面表現突出。有22名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有約8名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高數學學習成績，我采取“抓兩頭，

2、帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。三、輔導目標 1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。 2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。四、輔導對象和形式對象：本班優(yōu)等生、中等生和后進生形式：1、利用課外時間輔導 2、利用學校午休時間 3、老師、家長相配合具體內容五、輔導內容：1、輔導差生內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊語文。2、輔導中等生內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊語文。3、輔導優(yōu)等生內容：思維能力方面的訓練。六、輔導方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導

3、。具體方法如下：1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。 2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。 3、每節(jié)課必有一道思維訓練習題，借此加強對學優(yōu)生的個別輔導，提升學優(yōu)生對數學的興趣、愛好。 4、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。5、加強對學困生的課堂管理，要經常提問學困生。6、通過各種方式調動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。7、經常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度.8、學困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現問題及時補課

4、總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。9、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。 三、需要注意的問題：1、根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。四、課外輔導取得的效果：本學期的課外活動及輔導工作已經完成。通過活動，使學生開闊了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學習英語學科的興趣

5、，樹立了提高英語成績的自信心。回顧本學期工作，有如下特點：1、各種活動的開展，學生積極性普遍高漲，可見他們熱愛大自然、熱愛社會的激情。盡管他們生活在農村，但有些的活動（軍民共建等）它們是第一次參加，難以抑制內心的激情，使他們的情操得到了進一步的陶冶。2、在各種活動的開展過程中，表現了當代小學生的優(yōu)良品質：團結協作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。3、通過各種形式的課外活動，即開闊了同學們的視野，又為他們的知識儲備積蓄了豐厚的基礎，如計劃中的活動在學習生做到了事半功倍的效果。4、通過這些活動的開展，增進了他們的友誼，為他們的人生留下了美好的回憶。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：農村孩子知識面狹窄，加之生活閱歷淺，不太留心身邊的事，對要求調查的事，只是泛泛而讀；在各種課外活動開展的過程中，只注重形式的變化，忽略