2020年商場(chǎng)收銀領(lǐng)班年終工作總結(jié)范文_第1頁(yè)
2020年商場(chǎng)收銀領(lǐng)班年終工作總結(jié)范文_第2頁(yè)
2020年商場(chǎng)收銀領(lǐng)班年終工作總結(jié)范文_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、商場(chǎng)收銀領(lǐng)班年終工作總結(jié)范文一年來,在的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在同事們的積極支持和大力下 , 我 能 夠嚴(yán)格要求自己,較好的履行一名領(lǐng)班的職責(zé),圓滿完成任務(wù),得 到 領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們的好評(píng),起來收獲很多,。作為一名收銀員領(lǐng)班,首先是一名收銀員,只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,才能贏得同事們的支持,也才能夠帶好、管好下面的人員。雖然我從事收銀員工作已經(jīng)三年, 且取得一了定的成績(jī), 但這些成績(jī) 還 是不夠的, 隨著超市的開展, 對(duì)我們收銀員的工作提出了新的要求, 通 過學(xué)習(xí),我總能最先掌握電腦操作技術(shù), 總能為下面的同志做指導(dǎo)。領(lǐng)班雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo), 但也管著一堆人, 是領(lǐng)導(dǎo)才讓我擔(dān)此重任,因此,在工作中,我總

2、是對(duì)他們嚴(yán)格要求,無論是誰(shuí),有了違紀(jì),決不姑息遷就,正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已,大膽管理,在中又能無微不至的關(guān)心下面的員工 . 工作中,常聽到周圍的一些主管抱怨工作的繁忙,總有忙不完的事,總有加不完的班,總有挨不完的罵,總有吵不完的架,等等諸多的抱怨。在這里,粗淺的談?wù)勅绾巫龊靡粋€(gè)領(lǐng)班。1、能力作為一個(gè)領(lǐng)班,你必須掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,隨著 你 的管理職位的不斷提升, 專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。 作為基層 的 主管,的專業(yè)能力將非常的重要,你要到達(dá)的程度是,能直接指導(dǎo) 你 的下屬的實(shí)務(wù)工作, 能夠代理你下屬的實(shí)務(wù)工作。 專業(yè)能力的無非 是 兩個(gè)方面:1 是從書本中來, 2 是從實(shí)際工作中來

3、。 而實(shí)際工作中你需要向 你 的主管,你的同事,你的下屬去學(xué)習(xí)。 “不恥下問是每一個(gè)主管 所 應(yīng)具備的態(tài)度。2、管理能力管理能力對(duì)于一個(gè)領(lǐng)班而言,與專業(yè)能力是相對(duì)應(yīng)的,當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多,相對(duì)而言,需要你的管理能力就越少。反之,當(dāng)你的職位越高,管理能力要求就越高。管理能力是一項(xiàng)綜合能力,需要你的指揮能力,需要你的決斷能力,需要你的溝通協(xié)調(diào)能力,需要你的專業(yè)能力,也需要你的工作分配能力,等等。管理能力書本,但更多的,因此要提高你的管理能力,需要不斷的你的日常工作,用你的腦袋時(shí)常去回憶你的工作,總結(jié)你的工作。3、溝通能力所謂溝通,是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個(gè)方面,跨 部 門間的溝通,

4、 本部門內(nèi)的溝通 包括你的下屬你的同事和你的上級(jí) 是 一個(gè)整體, 你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子, 必然會(huì)與其他部門 發(fā) 生聯(lián)系,溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏的問題,而是為了解決問題, 解決問題的出發(fā)點(diǎn)是公司利益, 部門利益服從公司 利 益。部門內(nèi)的溝通也很重要,下屬工作中的問題,下屬的動(dòng)態(tài),甚至下屬生活上的問題, 作為主管你需要了解和掌握, 去指導(dǎo),去協(xié)助, 去關(guān)心。反之,對(duì)于你的主管,你也要主動(dòng)去,報(bào)告也是一種溝通。4、培養(yǎng)下屬的能力作為一個(gè)領(lǐng)班, 培養(yǎng)下屬是一項(xiàng)根本的, 重要的工作, ? 。 不管你所領(lǐng)導(dǎo)的有多大, 你要牢記你所領(lǐng)導(dǎo)的單位是一個(gè)整體, 要用 團(tuán)隊(duì)的力量解決問題

5、。 很多主管都不愿將一些事交給下屬去做, 理由 也很充分。交給下屬做, 要跟他講,講的時(shí)候還不一定明白, 需要重 復(fù), 然后還要復(fù)核,與其如此,還不如自己做來得快。但關(guān)鍵的問題 是, 如此開展下去,你將有永遠(yuǎn)有忙不完的事,下屬永遠(yuǎn)做那些你認(rèn) 為可 以做好的事。讓下屬會(huì)做事,能做事,教會(huì)下屬做事,是主管的 重要 職責(zé)。一個(gè)部門的強(qiáng)弱,不是主管能力的強(qiáng)弱,而是所有下屬工 作的強(qiáng)弱。綿羊可以領(lǐng)導(dǎo)一群獅子輕易地去打敗獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿 羊,作為主管, 重要職責(zé)就是要將下屬成獅子, 而不需要將自己變成 獅5工作判斷能力所謂工作能力,個(gè)人以為,本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力, 對(duì) 于所有工作的人都非常的重要。

6、 培養(yǎng)一個(gè)人的判斷能力, 首先要有 率 直的心胸,或者說是要有良好的品質(zhì),這是工作判斷的根底。對(duì)于 世 事的對(duì)錯(cuò),才能有正確的判斷,才能明辨是非。其次,對(duì)于你所從 事 的工作,不管是大事,還是,該怎么做,該如何做,該由誰(shuí)做,作 為 一個(gè)主管,應(yīng)該有清晰的判斷,或者說是決斷。其實(shí)工作的判斷能 力 是上述四項(xiàng)能力的一個(gè)綜合, 主管能力的表達(dá)是其工作判斷能力的 體 現(xiàn)。6、學(xué)習(xí)能力當(dāng)今的是學(xué)習(xí)型的社會(huì),當(dāng)今的企業(yè)也必須是學(xué)習(xí)型的企業(yè), 對(duì) 于我們每個(gè)人也必須是學(xué)習(xí)型的主體。 學(xué)習(xí)分兩種, 一是書本學(xué)習(xí), 一 是實(shí)踐學(xué)習(xí), 兩者應(yīng)交替進(jìn)行。 你只有不停的學(xué)習(xí), 你才能更好的、 更 快的進(jìn)步,才能跟上趕

7、上社會(huì)的開展。走上社會(huì)的我們,要完全主 動(dòng) 的去學(xué)習(xí), 視學(xué)習(xí)為一種, 為生活的一種常態(tài)。 學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣泛的, 專 業(yè)的,管理的,經(jīng)營(yíng)的,生活的,休閑的,各種各樣,都是一種學(xué) 習(xí)。 未來人與人之間的,不是你過去的能力怎樣,現(xiàn)在的能力怎樣? 而是你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是你未來競(jìng)爭(zhēng)的根本7、道德但丁有一句話:智慧的缺陷可以用道德彌補(bǔ),但道德的缺陷無 法 用智慧去彌補(bǔ)。對(duì)于工作中人,不管是員工,還是主管,職業(yè)道德是第一位的。這就好比對(duì)于一個(gè)人而言,、財(cái)富、地位、情等都很重要,但健康是“ 1,其他的都是“ 0,只要“ 1健康的存在, 個(gè) 人的意義才能無限大。職業(yè)道德對(duì)于工作的人而言,就是那個(gè)“ 1

8、 ,只有良好的職業(yè)道德的存在, 上述的六種能力才有存在的意義, 對(duì)于 公司而言,才是一個(gè)合格之人才。 職業(yè)道德不等同于對(duì)企業(yè)的向心力, 但作為一個(gè)員工,作為一個(gè)主管。不管公司的好與不好,不管職位的高 低,不管薪水的多少,對(duì)自己職業(yè)的負(fù)責(zé),是一種根本的素養(yǎng),是 個(gè) 人開展的根基。 “做一天和尚撞一天鐘,只要你在公司一天,就 要 好好的去撞一天鐘。以上,僅僅是個(gè)人的一些看法,要做好一個(gè)領(lǐng)班,要做的事還 很 多。我堅(jiān)信一句話:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。一切的一切,個(gè)人以為,都要靠自己去,將一切的一切變成自己的東西。因此他們都非常尊重我,都服從我的管理,一年下來,我們的工作得到了經(jīng)理的肯定。收銀員的工作不累,但得細(xì)心,因此收銀員必須任何時(shí)候都保良好的心態(tài)和旺盛的精力。因此,在給幾名員工作排班時(shí),我總是 空心思,既要讓怍銀員休息好,又不能影響超市的工作,還要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論