幼兒園主題活動設(shè)計范本

1、幼兒園主題活動設(shè)計范本幼兒園主題活動設(shè)計（一）：幼兒園主題活動設(shè)計秀麗的春天一、主題的產(chǎn)生與說明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子， 迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵 產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一 些小玩意;有的棋至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的口袋里?？吹竭@種情形，我 想：對我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能 就大不一樣了吧！因為在他們這個年齡對什么也充滿了好奇：春天和別的時候有 什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而乂在春天重新長出來了呢？在他們的小 腦袋里會有一個個的為什么

2、。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒 介，為孩子們設(shè)計一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識春天，了解春天 的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣, 因此，一個春天的樹木花草為切入點(diǎn)的秀麗的春天主題活動產(chǎn)生了。二、主題教育目標(biāo)1.能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識了解春天的特征，明白春 天是一個秀麗和播種的季節(jié)。2. 能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng) 作的快樂。3. 在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的 故事或兒歌。4. 愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。三、主題活動準(zhǔn)備1.請家長

3、協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、 圖書等資料。2. 帶幼兒觀察周圉自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。3. 聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準(zhǔn)備。4. 帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插 花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題*絡(luò)的構(gòu)建主題*絡(luò)設(shè)計：（一）活動一一春天在哪里活動目標(biāo)：1. 在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。2. 能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。3. 能用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。活動準(zhǔn)備：兒歌、籃子等。活動過程：為了讓幼兒對春天有一個初步的認(rèn)識，我們組織幼兒來到戶外找春天。1戶外談話：此刻是什么季節(jié)了？你是

4、怎樣明白的？2. 找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。3. 復(fù)習(xí)兒歌春天在那里（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的 山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鵬）。4. 保護(hù)花草。（二）活動二一用樹葉、花瓣粘貼小動物活動U標(biāo)：1. 初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。2. 能根據(jù)樹葉的形狀，色彩進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3. 樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情?；顒訙?zhǔn)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等?；顒舆^程：1導(dǎo)入活動，引趣幼兒興趣。師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的? 這些樹葉能夠用來做什么？2. 教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘

5、貼成各種小動物的方法。提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢？教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠 就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。3. 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉 的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。（三）活動三一春天的花朵活動H標(biāo):1. 會用指紋畫表達(dá)春天的小花2.掌握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重 點(diǎn)與難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成

6、一朵朵五顏六色的小花活動過程：1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡 呀?這天老師就教小朋友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小朋友想不想學(xué)阿?2、老師示范1.老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料 的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花 朵。（重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點(diǎn)組合成一個 圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。）3、幼兒自己動手操作1.老師先 帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動手操作，老師在 一旁指導(dǎo)。4、活動結(jié)束1.教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒

7、學(xué)習(xí)美術(shù)的興 趣。2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再 厲。幼兒園主題活動設(shè)計（二）：一、主題名稱：幼兒園主題活動秀麗的冬天二、主題選取的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無 邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活 動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了秀麗的冬天這一主題活動，讓孩子們充分的 感受冬天的秀麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。三、主題目標(biāo)1使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。2. 學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。3. 給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。4. 讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。5.

8、 教幼兒學(xué)會歌曲我們滑雪多快樂，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6. 給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題*絡(luò)圖五、教學(xué)活動方案教育活動歌曲活動冬天的贊歌活動LI的：1. 感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。2. 激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。活動準(zhǔn)備：1. 開辦我愛冬天主題活動，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2. 有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。活動過程：（一）播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對 話。老師:這首歌好聽嗎幼兒：好聽老師：想不想學(xué)阿？（二）整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2. 出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏

9、的念出歌詞。3. 透過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。（三）整體學(xué)習(xí)歌曲1老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什么？出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，山于幼兒記憶相要困難 一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。2. 用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱; 你一句，我一句，并伴有動作。（四）活動延伸秀麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每 個孩子都有自己的收獲。教育活動二：親身感受活動走進(jìn)冬天活動LI的：1. 透過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。2. 在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。3. 透過自我

10、感知，體會冬天的別樣美?；顒訙?zhǔn)備：1開展不一樣的冬天主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。2.講解一些戶外安全知識?；顒舆^程：（一）引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師: 什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的？（二）帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎？幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?？帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要 求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過這些，能夠鍛煉孩子們的想象 力以及敬銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述潛力。教育活動三：動手

11、活動秀麗的雪活動LI的：1. 透過此活動鍛煉孩子的動手潛力。2. 讓孩子明白有關(guān)雪的知識?；顒訙?zhǔn)備：1. 小鐵鏟、胡蘿卜等。2. 每個幼兒佩戴手套和圍巾?；顒舆^程：（一）透過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎？幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧。（二）開始活動將孩子們分成兒組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子 等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識講解。在孩子們制作過程 中用相機(jī)進(jìn)行記錄。（三）指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體 的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀I(lǐng)II幼兒自III制作，不進(jìn)行限制。（四）活動拓展：相信在這個活動中透過幼兒的親自制作，必須對

12、動手潛力有所提高?；顒又?能夠鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn) 一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手潛力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。教育活動四：繪畫活動我心LI中的冬天活動LI的1透過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。2.透過繪畫，豐富幼兒的想象力。活動準(zhǔn)備：1. 花紙和各種色彩的彩色畫筆。2. 關(guān)于冬天的美景錄像和畫?；顒舆^程：（一）引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想 象。透過話語自然引出活動資料。老師:孩子們喜歡冬天嗎？幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？（二）開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動觀察孩子的繪畫

13、。（三）講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對畫 的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。（四）活動延伸透過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老 師能夠讓幼兒們相互觀看畫作，并能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn) 一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友 愛。六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種宇靜的美。本主題 活動，就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬 天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關(guān)的活動，使幼 兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對冬天的

14、熱愛。最后，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬 天的興趣。幼兒園主題活動設(shè)計（三）：幼兒園中班主題活動方案：多彩的水果媽咪愛嬰*baby611. 2021年09月09 日09:38:35【幼教園地論壇】最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎 樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱, 讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗，以蔬菜水果為框 架，以生活即教育為基點(diǎn)，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動。活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標(biāo)：1、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。2、明白

15、蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學(xué)習(xí)兒種簡單的節(jié)奏類型?；顒訙?zhǔn)備：幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤?；顒恿鞒蹋豪霉适陆逃變憾喑允卟?透過謎語引出四種蔬菜一讓幼兒了解蔬菜食 用的部分一游戲果蔬寶寶找朋友一游戲我是小小廚師一學(xué)習(xí)節(jié)奏一延伸活動學(xué) 做拼盤?；顒舆^程：1、利用故事讓幼兒明口蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故 事愛吃青菜跑的快提問：（1）賽跑時誰跑的快為什么（口兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多）（2）小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí) （為什么）2、透過謎語引出四種常見的蔬菜（白菜、蘿卜、西紅柿、土豆）結(jié)合食 物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征。3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部

16、分進(jìn)行歸類。葉：白菜、菠菜、香菜、油菜果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根;蘿卜、胡蘿I塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜哆彩彩,炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二 三，菜好了！香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!游戲重新開始。5、游戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太 少，要到我們班上挑選小廚師，你們愿意嗎咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請小 朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。（1）（2）（3）X（4）

17、-0-0 （5）（6） X. . X6、延伸活動:學(xué)做拼盤活動二:串串水果店活動目標(biāo)：1、樂意制作水果宙，體驗制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記吊水果，并用語言講述操作結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1、將各種水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果）。2、布置串串水果店場景。3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖（色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記）。4、小猴頭飾一個?；顒恿鞒蹋寒a(chǎn)生興趣一認(rèn)識標(biāo)記圖一按標(biāo)記圖串水果一水果店游戲活動過 程：一、產(chǎn)生興趣師：（出示小猴頭飾）小猴新開了一家串串水果店生意可好了， 他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎二、認(rèn)識標(biāo)記圖1、師：（出示色彩標(biāo)記圖）這是什么標(biāo)記表示什么意思（表示 紅色的水果和綠色、橘黃

18、色的水果串在一齊）2、師：（出示形狀標(biāo)記圖）這是什么 標(biāo)記表示什么意思（表示把圓形、方形、長方形的審在一齊）三、按標(biāo)記圖串水果 1、師:此刻請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起 個好的名字。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。3、個別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出我審的水果.T-X和-X（色 彩或形狀）我的水果叫一X串。4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的丿占里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、 黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的 就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧 客身份去購買。活動三:水果品嘗會活動標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。2、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣?；?/p>