中職學(xué)校班主任工作體會_第1頁
中職學(xué)校班主任工作體會_第2頁
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文檔簡介

1、中職學(xué)校班主任工作體會中職學(xué)校班主任工作在中職教育中有著十分重要的作 用。班主任是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,是學(xué)校教育工作尤其 是德育工作的骨干。他們既要創(chuàng)造性地開展工作,又要落實(shí) 學(xué)校學(xué)生管理部門的管理要求,及時反饋學(xué)生中存在的問 題。因此,班主任的能力、素質(zhì)和工作效果,對中職學(xué)校德 育工作和學(xué)生日常管理有著十分重要的作用。而中職學(xué)校的 班主任主管部門,在用學(xué)校的規(guī)章制度管理和要求班主任同 時,也要針對實(shí)際情況對班主任工作進(jìn)行具體指導(dǎo),這是貫 徹落實(shí)學(xué)校管理要求,促使班主任做好班級管理工作的組織保障。結(jié)合我校和我?guī)О嗉壍那闆r,談幾點(diǎn)體會:一、班主任必須要有使命感和責(zé)任心中職學(xué)校的班主任工作非常辛

2、苦。但為人師表、育人成 長的忙碌也最能充實(shí)人的心靈。一個班主任會影響學(xué)生的一 生,會帶出有自己性格烙印的班級。因此,班主任必須明確 自己工作的重要性,加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立崇高的使命感和強(qiáng) 烈的責(zé)任心。二、班主任要關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,多和學(xué)生談心, 把關(guān)心落在實(shí)處。作為一名班主任應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的知心 朋友,隨時了解他們的所思所想,了解和掌握多個學(xué)生的思 想狀況。經(jīng)常深入班級,深入學(xué)生中間,找學(xué)生談心,加強(qiáng) 師生間的情感交流,并以誠懇的態(tài)度,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見, 解除他們心理負(fù)擔(dān),讓其講真話、講實(shí)話。我對表現(xiàn)較差、 學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。 而是努力尋找后

3、進(jìn)生的閃光點(diǎn),并為其創(chuàng)造條件和機(jī)會,發(fā) 揮他們的每一點(diǎn)長處,以增強(qiáng)其進(jìn)步的信心,并經(jīng)常找后進(jìn) 生個別談心,動之以情,曉之以理,從心靈上真正感化他們, 轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生需要我們付出更多的愛心和熱情!在這項(xiàng)工 作中,我是非常注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師 愛去溫暖他們曾經(jīng)被冷落的心。同時從一點(diǎn)一滴的小事開 始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點(diǎn)。然 后從嚴(yán)要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步。最后, 為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個后進(jìn)生的周圍,安排一批班干 部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,有了和家長的定 期交流,有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,便形成了 一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的

4、良好環(huán)境,使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 取得了較好的效果。三、班主任要開好班會班會是體現(xiàn)班主任工作藝術(shù)的重要舞臺, 是和學(xué)生溝通 與交流,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,實(shí)行民主班級管理的重要形 式。所以,班主任必須開好班會。但是在具體工作實(shí)踐中,一些班主任開班會存在以下問題:時間不能保證、內(nèi)容單一、形式老套、“一言堂”、地點(diǎn)不變。班主任應(yīng)多動腦筋,多 發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長,開出高水平的、更有助于提高 學(xué)生素質(zhì)的班會。為此,我們對班會提出以下要求:時間要 保證,形式可多種多樣,有些班會可以讓學(xué)生做主角,可以 邀請班外或校外人員參加,地點(diǎn)可以在教室、操場也可以在 各種教育基地。通過召開班會,結(jié)合其他教育工作,

5、班主任 能夠更好地完成教育任務(wù),帶出優(yōu)秀的有個性特點(diǎn)的班級 來。四、班主任要認(rèn)識宿舍管理的重要性班主任的工作像春雨一樣“潤物細(xì)無聲”。傾注了大量 心血的思想教育工作也許無人知曉,學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理工作 就是如此。這項(xiàng)工作開展得好壞影響的是一個班級、一個宿 舍以及每個學(xué)生精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),也影響著對班主任工 作能力和工作成績的評價(jià)。因此,班主任對這項(xiàng)工作不可掉 以輕心,不能單純理解為搞不好只是學(xué)生懶惰的問題。要充 分重視,常督促,勤檢查,讓學(xué)生充分認(rèn)識到搞好內(nèi)務(wù)的重 要意義。選出好的宿舍長,安排好值日生,按照要求搞好并 保持好宿舍衛(wèi)生,使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境??傊?,中職生的特點(diǎn)多,班級工作瑣碎,班主任工作任 務(wù)就是理清無數(shù)瑣事,這就需要我們不斷的探索新方法、改 進(jìn)新措施,在進(jìn)行實(shí)踐的同時,不斷鉆

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