大班綜合：國王生病了

1、大班綜合活動(dòng) 國王生病了活動(dòng)目標(biāo)：1.通過細(xì)致的觀察畫面，理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容。2.嘗試運(yùn)用圖文匹配進(jìn)一步理解故事內(nèi)容并感知運(yùn)動(dòng)的好處。3.學(xué)習(xí)用圖畫的形式與同伴合作設(shè)計(jì)自己一周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖書國王生病了，大型“運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表”一張，我設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表每人一份，勾線筆每人一支?；顒?dòng)過程：一、出示國王生病了的故事師：有一個(gè)國家的國王他吃不下飯，睡不著覺，整天躺在床上，也不管國家大事，他怎么了呢,原來他生病了，請小朋友們來猜一猜他怎么會生病呢？（幼兒講）1.我們小朋友猜了這么多，那到底國王生病的原因是什么呢?讓我們一起來聽一聽吧！ （聽故事國王生病了到醫(yī)生寫了一張運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表給國王。）2.故

2、事聽完了，誰來說一說，國王為什么會生病的呢?醫(yī)生對國王說了些什么？又做了些什么?（國王運(yùn)動(dòng)太少了，所以覺得不舒服，多多運(yùn)動(dòng)，就會好了。）（醫(yī)生寫了一張運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表給國王）3.那醫(yī)生寫給國王的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，國王有沒有按照里面的內(nèi)容去做呢？運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表里到底都有那些運(yùn)動(dòng)呢？我們一起來聽一聽。（聽故事國王生病了到星期日，終于可以好好休息一天了!）4.國王按照醫(yī)生說的去做了嗎？（做了）5.那我們來回憶一下國王從星期一到星期日都做了哪些運(yùn)動(dòng)？（請個(gè)別幼兒來說說）二、出示大“運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表”1.(出示大日歷牌)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)故事中星期一到星期日的人物對話、動(dòng)作等。2.請小朋友們猜一猜現(xiàn)在國王的病好了嗎?為什么?（

3、幼兒說）3.那到底國王的病有沒有好呢？我們一起來聽。（聽故事國王生病了到就連皇宮里的其他人也都病倒了。）4.小朋友過了一個(gè)月發(fā)生了什么事？（幼兒說）5.為什么說國王的身體沒有好轉(zhuǎn)，皇宮里的其他人都病倒了呢？你們知道里面的原因嗎？（幼兒說）國王因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)生病了，但其他人運(yùn)動(dòng)了怎么還生病呢?（因?yàn)樗麄兲哿?，運(yùn)動(dòng)過量了）6.我們來聽聽醫(yī)生說的和你們說的是不是一樣的？（聽故事國王生病了到最后）7.醫(yī)生聽了怎么說?（不對，國王總是坐在轎子里，身體根本沒有真的運(yùn)動(dòng)嘛!其他的人運(yùn)動(dòng)太多。累壞了?。?.后來國王是怎么鍛煉身體的?病好了嗎?（和大家一起爬山、騎馬、游泳當(dāng)然他每天傍晚還和皇后一起去散步。）9.下

4、面讓我們跟著國王一起運(yùn)動(dòng)一下吧?。◣熡滓黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)：爬山、騎馬、游泳、打棒球、慢跑、做體操、休息）三、嘗試制訂每天的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃1.我們每天在幼兒園也要鍛煉身體，我們也來制訂一張運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表好嗎?2.平時(shí)我們都進(jìn)行哪些鍛煉呢?(跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠(yuǎn)等。)3.(出示表示時(shí)間的紙條和表示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的字卡)如果用字來制訂活動(dòng)計(jì)劃表，你們覺得困難嗎?有沒有其他辦法?(引導(dǎo)幼兒用圖文結(jié)合的方法制訂活動(dòng)計(jì)劃表。)4.我給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，上面寫著星期一到星期日，請你們在這些字后面的空格里畫上一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天的都要不一樣，畫好之后用星期一干什么，星期二干什么這樣的話說一說，好不好，現(xiàn)在開始吧。（幼兒設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表）四、展示計(jì)劃表師：誰愿意來向我們大家介紹一下你設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表呢？（請個(gè)別幼兒介紹，其他幼兒做動(dòng)作）師：還有很多小朋友們想來介紹自己的計(jì)劃表，我們一會兒再和老師和小朋友說一說吧！師小結(jié)：今天我