Englishclass幼兒英語(yǔ)教案(DOC)

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我Demo Class PlanTeaching Process:Time2016.1.11ThemeFood And DrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget1、齊聲或分組有節(jié)奏地說出歌謠2、后節(jié)奏地說出歌謠時(shí)要指著止確的圖回3、分組說歌謠時(shí)注意節(jié)奏Preparation1、手偶Max2、學(xué)生用盤曲目33、343、學(xué)生用書第34頁(yè)一、Warming-up1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello! Good morning !2、教師和孩子做游戲，在數(shù)字1-5中選擇一個(gè)數(shù)字并以拍手的次數(shù)來(lái)表示這個(gè)數(shù)字。例如：教師排2下手，孩子大

2、聲說：Two二、Presentation1.Introduction:TeachingProcedure告訴孩子他們將假扮成下列角色：a sheriff, a princess, a ghost, a clown o模仿警長(zhǎng)的樣子，兩腳分開，拇AT卡在腰帶上，并說：Hi!I 'mSheriff Bill.然后，模仿公主的樣子，用手托著長(zhǎng)裙，說： Hi!I 'm Princess Maria.讓孩子分成兩用卜面對(duì)面站好，然后，輪流向伙伴介紹自己。2.Practice1) Game：教師和手偶Max結(jié)伴表演這個(gè)歌謠。同時(shí)，孩子們要聽學(xué) 生用盤曲目33中的內(nèi)容。Max是角色A,教師是

3、角色B。在說 到Y(jié)ummy,yummy!這一句時(shí)要用手揉 Max的肚子。在說 Mmmmmmh這一詞時(shí)，享用美味般地舔嘴唇。三、Good-bye time:i百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1、Sing bye-bye song « Good-bye to you »在歌曲中師幼互相擊掌道別。Feedback andImprovementDemo Class PlanTeaching Process:Time2016.1.12ThemeFood And DrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget1、在圖片卡的幫助下猜出食物的名稱2、在手偶Max的幫助下詢問

4、其他孩子的喜好3、學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音和意思Preparation1、圖片卡49-56;學(xué)生用書第34頁(yè)和第35頁(yè)；蠟筆；手偶Max;活動(dòng)用書第24頁(yè)2、學(xué)生用盤曲目33TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting:教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello! Good morning !2.Sing a song:« Hello, Hello »教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。二、Presentation1.Introduction:向孩子出小有意大利面條的圖片卡并說：spaghetti。然后把圖 片卡粘到黑板上。用同樣的方法介紹其他的單詞。1

5、）給出指令：Touch the chips讓一個(gè)孩子到前圜來(lái)摭一下相應(yīng) 的圖片卡。2）讓孩子們閉上眼睛，教師大聲說出一個(gè)單詞，孩子們仔細(xì) 地聽。然后教師用不同的聲音說出該單詞，如：大聲地、柔和 地、深沉地、高興地、傷心地、生氣地、活潑地，等等。當(dāng)教 師在說出這些詞時(shí)，孩子們要準(zhǔn)確模仿進(jìn)行跟讀。2.Practice把圖片卡的背面對(duì)著孩子，并提問：What is it?孩子們要猜出圖 片上是什么東西：cheese cornflakes,等等。當(dāng)孩子回答正確時(shí)， 教師要說：Yes, it is.回答錯(cuò)誤時(shí)說：No, it isn I孩子回答正確 時(shí)要把圖片卡給他們看。讓孩子練習(xí)學(xué)生用書第34頁(yè)中的歌

6、謠Pizza, Pizza。2） Game：小對(duì)話教師問手偶 Max： What do you like?Max: I like flowers.用有鮮花的圖片卡介紹單詞flowers,并把圖片卡貼到黑板上。過后，教師扮演手偶 Max的角色問孩子們問題，如：Maria, what do you like?Maria： I like milk。圍成一個(gè)圈，請(qǐng)孩子扮演Max,并讓他們用下面這種方式互相提問：Max： Anna?Anna:I like pizza.等等。3）邏輯序列讓孩子們分別說出活動(dòng)用書第24頁(yè)右邊各種食物的名稱。三、Good-bye time:1、教師用卡片和孩子們互動(dòng)，一舉起卡

7、片，孩子們一起讀出來(lái)2、請(qǐng)幼兒依次與單詞卡 say Bye-bye3、Sing bye-bye song « Good-bye to you 在歌曲中師幼互相擊掌道別。Feedback andImprovementDemo Class PlanTeaching Process:Time2016.1.13ThemeFood And DrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget1、理解DVDW勺對(duì)話（短?。?、把圖片止確排序并粘貼到學(xué)生用書上3、表演短劇Preparation1、圖片卡49-55;故事DVD或故事CD;學(xué)生用書第36頁(yè)和第37 頁(yè)；第72頁(yè)附頁(yè)中的粘貼畫

8、，手偶 Max;2、分角色表演的道具：Benny的巾廿、Linda的T恤；活動(dòng)用書第 25頁(yè)；活動(dòng)用盤曲目13TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello! Good morning !2.Sing a song:« Hello, Hello »教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.Revision:將學(xué)過的單詞：Christmas出示卡片復(fù)習(xí),加深幼兒印象。二、Presentation1.Introduction:1）播放兩遍短劇 Max' s Birthday。2.Practice1）讓

9、孩子把學(xué)生用書翻到第36頁(yè)和第37頁(yè)，向孩子解釋這些粘貼畫要粘到書中的空白處。給孩子一下則T下粘貼畫的那一頁(yè)。然后，讓孩子們把圖片 放到空白處。教師在孩子中間巡視，檢查這些畫片是否放在正 確的地方。只有當(dāng)這些粘貼回都已被放在正確的位置時(shí)，才ig 讓孩子把圖回粘貼到書上。讓孩子閉上眼睛。再次播放 DVD,讓他們自己去想象發(fā)生的 情景。2) Game：分角色表演。教師和兩個(gè)孩子還有手偶 Max 一起表演劇中的情景。教師扮演Max,和孩子一起為Max唱生日歌。教師分別和不同的孩子表演幾次這個(gè)短劇。然后，讓一個(gè)孩子扮演 Max角色。播放故事DVD的回放部分。讓孩子一邊看一邊說。必要時(shí)教師要幫助孩子。三

10、、Good-bye time:2、教師用卡片和孩子們互動(dòng)，一舉起卡片，孩子們一起讀出來(lái)2、請(qǐng)幼兒依次與單詞卡say Bye-bye;3、Sing bye-bye song « Good-bye to you在歌曲中師幼互相擊掌道別。Feedback andImprovementDemo Class PlanTeaching Process:Time2016.1.14ThemeFood And DrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget1、在圖片的幫助卜齊聲說出歌謠2、在聽歌謠時(shí)要指著相應(yīng)的圖回Preparation1、圖片卡49-51和57-59;學(xué)生用盤曲目35

11、、36;2、學(xué)生用書第38頁(yè)；活動(dòng)用書第26頁(yè)和第51頁(yè)TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting:教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello! Good morning !2.Sing a song:« Hello, Hello »教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.Revision:將學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)，加深幼兒印象。二、Presentation1.1 ntroduction:讓孩子集體討論關(guān)于食物的詞匯。引導(dǎo)他們說：I like'''and''''2.Practice1) Game

12、： Lots of spaghetti復(fù)習(xí)單詞spaghetti,cheese,chipsf且用圖片來(lái)學(xué)習(xí)單詞。播放 學(xué)生用盤曲目35中的歌謠。借助手勢(shì)和動(dòng)作表演歌謠。孩子看 學(xué)生用書第38頁(yè)時(shí)，再播放一次學(xué)生用盤曲目35.讓孩子圍成 一個(gè)圈。讓孩子回到做位上，播放學(xué)生用盤 36的第一處回放部 分。2) Game：活動(dòng)用書第26頁(yè)和第51頁(yè)讓他們按照自己喜歡的和不喜歡的分成2組。跟孩子們說明他們要把這些食物的圖片根據(jù)自己的喜歡按照順序放在活動(dòng)用書 的第26頁(yè)中。三、Good-bye time:1、教師用卡片和孩子們互動(dòng)，一舉起卡片，孩子們一起讀出來(lái)2、請(qǐng)幼兒依次與單詞卡say Bye-bye;

13、3、Sing bye-bye song « Good-bye to you 在歌曲中師幼互相擊掌道別。Feedback andImprovementDemo Class PlanTeaching Process:Time2016.1.15ThemeFood And DrinkClass豆芽班TeacherVicky1、根據(jù)聽到的單詞排列圖片2、建立聲音與書中圖片的聯(lián)系Target3、在歌謠中指出圖片4、辨認(rèn)天氣1、圖片60-66;學(xué)生用盤曲目37-39;學(xué)生用書第39頁(yè)； Preparation 2、4頂紙帽子，彩色紙，剪刀，活動(dòng)用書第27頁(yè)，活動(dòng)用盤曲目14一、Warming-up

14、1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello! Good morning !2.Sing a song:Hello, Hello教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.Revision:將學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)，加深幼兒印象。二、Presentation1.Practice1) Game：短劇：介紹單詞TeachingProcedureRain wind snow sun clouds2) Game： A cap on a cat教師在畫有動(dòng)物的圖片上給每個(gè)動(dòng)物畫頂帽子。同時(shí)，要指著 黑板上的圖片說出歌謠。3) Game：活動(dòng)用書第27頁(yè)再導(dǎo)入活動(dòng)，用彩色紙條來(lái)介紹下列的顏色，播放曲目活 動(dòng)用盤曲目14.讓孩子們聽錄音，并把每個(gè)數(shù)字用適當(dāng)?shù)念伾?記號(hào)。過后再用他們的顏色涂上。4) Game：活動(dòng)用書第27頁(yè)(下半部分)孩子兩人一組進(jìn)行活動(dòng)。A把