2020三年級班主任學期工作總結【精選】

1、班主任是教師隊伍的重要組成部分, 是學校思想教育和日常管理的主要實施者 , 是學生健康成長的引領者和人生導師。 如何作三年級班主任學期工作總結?本文是整理的三年級班主任學期工作總結，歡迎閱讀。三年級上學期班主任工作總結班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F就本學期的工作做如下總結。一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，

2、我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。如每月的更新黑板報都有專人負責，學期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替

3、的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高。 早讀課我讓孩子不再掃地， 而改為人人參與早讀， 由語文和英語班長分別負責，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。三、開多種活動，豐富孩子的生活。二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況， 本學期開展了豐富多彩活動， 除學校舉行的獻愛心義賣活動外，我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、結合課文西湖讓孩子們畫心中的西湖活動、 給古詩配畫活動、 寫童話故事比賽、 積極組織孩子參加學校電視臺節(jié)目、 “逗笑大

4、會” 等，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高四、加強家校聯系。一個孩子的成才， 主要功勞不是學校而是家庭。 道理很簡單， 家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用班級博客、 、或是發(fā)短信和打電話與多位家長進行交流。五、注重安全教育。生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很注重孩子們的安全

5、教育，利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。小學三年級下期班主任工作總結緊張的一學期即將結束了 , 這學期我仍然擔任著三年級班主任工作。 三年級共有學生二十二人 , 從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)?，F將本學期的工作做如下總結：一、培養(yǎng)學生良好的習慣。三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教

6、學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、用自己的的言行影響學生。工作中嚴格要求自己 , 團結同志 , 服從領導的分配, 責任心較強, 自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學生。三、用信任去鼓舞學生。即使學生真的是在騙我, 我也善意的相信他一次, 讓他覺得我是充分的相信他, 讓他自己覺得欺騙了我是不對的 , 讓他自己深感內疚, 讓他主動

7、的向我承認自己的錯誤 , 這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次, 我班的一位同學沒有完成作業(yè) , 我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理： 首先說謊是不對的， 說謊本身是對老師的一種不尊重; 其次， 犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。經過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說

8、謊也是很正常的 , 連我們大人還有犯錯誤的時候, 更何況一個孩子了 , 最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤, 怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤 , 保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。四、關心愛護學生。為了讓一個班級有凝聚力 , 對自己的學生付出了最大愛心, 就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難 , 你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們, 讓他們真正覺得老師是愛他們的 , 于是學生能愿意拿我當朋友。五、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何， 很大程度上是由小干部決定的。 小干部對班集體有著" 以點帶面" 和 "

9、以面帶面 " 的作用，我稱他們是" 班主任的左右手。 " 所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經常作以下工作： (1) 、在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2) 、 鼓勵干部大膽工作， 指點他們工作方法的同時， 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即 " 以點帶面 "(3) 、培養(yǎng)干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體, 即 " 以面帶面 " 。事

10、實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。六、積極參加學校的各項活動集體活動， 最能培養(yǎng)學生的凝聚力、 集體榮譽感。 我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。七、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心, 沒有愛就沒有教育。 特別是要善待班級中的后進生， 恢復他們的自信、 激發(fā)他們的熱情。 班級后進生無非包括三類： 1、 學習困難的學

11、生;2 、行為習慣自制力較差的學生;3 、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好; 談談他們假期怎么過; 談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互相

12、說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃, 無歧視他人現象，班風良好。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。這學期我擔任三年級一班的班主任，這是自己又一次接受新的班級，一切從零考試。在這一學期，我主要從以下幾方面抓起。一、了解學生。這是自己新接手的班級， 首先得對學生有所了解。 我通過與前任交流， 與孩子們的談話，對學生的情況掌握在胸。比如：班里面比較活躍，能力也強的是韓琪、

13、馬潁琪。調皮搗蛋的是李少杰。愛管事的是邊晶。不愛寫作業(yè)的裴宇昕，不愛上學的吳尚軒。趙曉斌、代佳帥父母經常不在家。趙夏穎、李少杰家庭情況比較特殊。整個班級學生思維活躍，上課表現積極，自主能力特別強，但是學習習慣有待進一步提二、制定好了班主任計劃一開學，我便在學校的安排下，緊密結合自己了解的情況，制定了班主任工作計劃，讓自己有的有的放矢。三、注重了學生良好習慣的養(yǎng)成。學生剛從二年級升到三年級，原來是一個老師教，現在分科了，再加上科目的增多，很多方面不太適應，我在這一學期中，注重了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的行為習慣。1. “潤物細無聲” ， 老師就是學生學習的榜樣， 學生非常留意自己的班主任，

14、處處以班主任為學習坐標，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風和品質去感染和影響學生。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到，給學生樹立榜樣。比如：平時我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時，我決不遲到一秒鐘。 比如見到學生給他一個笑容， 他也學會跟你主動問好。 看見學生的東西掉下來， 我?guī)蛯W生撿起，學生也會互相幫助。2. 從自我做起，從小事做起。根據學生的競爭意識，除每月學校的量化考核評比以外，我還在班級中設立了“值日班長”制度，負責當天的工作，班干部協助，每周總結，小組得分最高者給予獎勵。這種做法大大提高了學生的規(guī)范意識，激發(fā)學生積極向上

15、的精神。四、讓學生學會自我管理，自我體驗我有意識的讓學生參與管理，把愿意為班級服務而工作能力強的學生任職主要班干部，同時把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，如圖書角管理員王樾、玻璃管理員吳尚軒、李少杰、張亞霏，多媒體管理員趙雅欣等，讓每個人都做官，都感覺到自己是班內小主人，讓學生都有一定的責任感，更好的管束自己的同時又去為班級服務。五、大力培養(yǎng)干部，樹立榜樣班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，同時還注意精心培養(yǎng): 其一 , 大力表揚干部優(yōu)點 , 宣傳他們的先進事跡, 比如邊晶的晚自習管理就很到位。 其二 , 在鼓勵干部大膽工作, 指點他們工作方法

16、的同時, 要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步, 在紀律上以身作則 , 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 , 其三 , 培養(yǎng)干部團結協作的精神, 要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論, 帶動整個班集體開展批評與自我批評, 形成集體的組織性、紀律性和進取心, 亦即 " 以面帶面 " 。六、獎懲分明教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地

17、對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生。不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。七、注重安全教育安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學期我們利用每周班會，每天晨會，宣傳安全知識，同時教育學生遵守交通規(guī)則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學生的安全，經常開展安全教育。八、注重家校聯系：認真進行家訪工作，隨時與家長保持聯系，便于教育學生發(fā)現問題并及時糾正。開了校訊通，我更是注意，將

18、孩子的學習成績、在校表現，作業(yè)完成情況等與家長交流，更好地教育孩子?；仡櫼蝗藢W期的班級管理工作，有閃光點，但同時也存在著諸多的缺點和不足之處，比如：孩子們還是不會自主學習，教室里的桌等擺放經常不整齊，學生不會整理書包，座位上經常有紙張等，總之，我會繼續(xù)總結經驗，爭取把班級管理工作做得更好。三年級班主任學期工作總結 相關內容 : 三年級班主任學期末工作總結個人精選班主任是班級工作的領導者，組織者和實施者。下面是 為您精心整理的三年級班主任學期末工作總結個人精選。三年級班主任學期末工作總結個人精選 1 三年級轉眼間就結束了。 .三年級班主任學期期末工作總結為您精心整理的轉眼間，學期就結束了，班主任

19、也要開始寫相關工作總結了。下面是三年級班主任學期期末工作總結。三年級班主任學期期末工作總結1 三年級下學期我繼續(xù)擔任三 (x) 班的班主任工作，在學校的指導下，經過全班師生一.年 12 月三年級班主任學期工作總結李 改 弟平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。 .小學三年級班主任學期工作總結本學期本人擔任了三年一班的班主任，雖然班主任工作是細瑣而又忙碌的，然而從中也能體驗到工作的充實與做教師的快樂?，F在一個學期的工作即將結束，經過一個

20、學期的實踐與反思，本人對班級管理多了些新的認識，現在總結如下。 .至 2020 學年三年級班主任總結班主任作為學校管理育人的執(zhí)行者， 關心學生的身心健康， 促進其成長成才， 責任重大。作為初三年級的班主任， 我們要牢記， 今天 給大家精心挑選了至20xx 學年三年級班主任工作總結，希望對大家有所啟發(fā)。 .三年級班主任年度工作總結開頭語這學期我繼續(xù)擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作, 能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作. 對于一些后進生, 我經常找他們談心, 發(fā)現問題及時與家長聯系共同解決, 從而幫助他們轉化思, 達到育人的目的 . 雖然在工作中比較嚴謹 .三年級班主任班級工作總結班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，我擔任了三年級的班主任 工作。 .三年級班主任下學期工作總結注重學生的思想品德教育。 這是班主任工作的主要任務， 也是班級工作的重點。 下面 就 和大家分享三年級班主任下學期工作總結，來欣賞一下吧。三年級班主任下學期工作總結光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲.下學期三年級班主任工作總結這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理, 無論是學生, 還是班級管理, 都上了一個新的臺階。 下面是下學期三年級班主任工作總結