五2惠康里小學2015-2016班育人計劃

1、惠康里小學2014-2015學年度六年級下學期班級育人計劃制定人：王艷（班主任）范又新（副班主任）班級：五（2）班一、 導言1、本班育人計劃依據(jù)惠康里小學德育工作計劃及小學德育工作綱要的規(guī)定而制定的。教育中以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化本色德育，全面關心每一個學生健康成長，積極引導學生開展班級文化建設及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)思想健康、行為健康、身心健康的學生。以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以重大節(jié)日、紀念日為

2、契機，積極推進本色德育，教育活動要堅持面向全體學生，貼近學生實際，寓教于樂，樂中明理，增強教育的針對性；教育活動要關愛特殊學生，通過心理輔導等多種途徑，指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強教育的實效性；教育活動要積極引導廣大學生樹立珍愛生命意識，學會認識自我、調(diào)適自我和承擔人生責任，增強教育的主動性。2、結(jié)合本班本校情況：本班級學生共有26人，男生16人，女生10人，孩子們活潑好動，班級榮譽感強，有禮貌，但是學習能力和學習習慣比較差，也不夠自信，因此制定目標時傾向于學習能力和學習習慣的方面，并以此提升孩子們的自信。3.此育人目標制定是以孩子六年級下學期的范圍內(nèi)，經(jīng)班主任、副班主任、

3、學生共同討論制定的。二、班級現(xiàn)狀1、優(yōu)勢；（1）學生大部分都活潑開朗，熱情大方，有禮貌。（2）班級工作井然有序，學生行為文明，能按時完成老師布置的工作及作業(yè)。（3）學生的思想積極向上，聽從老師和學校的安排，班級氛圍好。2、癥狀：（1）學生學習比較被動，缺乏學習激情。（2）由于家庭條件的關系，好多學生的學習習慣較差。三、育人目標：健康自信 善言善行 善學善思四、目標與舉措安排健康自信目標1：培養(yǎng)班級“小老師”，鍛煉學生的管理能力，培養(yǎng)主人翁精神；光盤行動繼續(xù)進行，爭做健康小主人。給學生鍛煉的機會。舉措：1、 設置班級崗位，落實責任人。發(fā)揮學生特長為班級服務。每天有值日生，做好衛(wèi)生安全值勤。2、

4、班長輪流制，讓每位同學都有參與班級管理的權(quán)利，主動解決突發(fā)事件。并在本色德育記載本中詳實記載班級情況。3、 每月評選最佳“值日班長”。目標2：讓學生在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信，讓學生在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信，讓學生在不斷總結(jié)中完善自我培養(yǎng)自信。舉措：1、 一是讓學生自己組織班隊活動。從班隊活動的內(nèi)容、節(jié)目主持人的確定、主持詞的創(chuàng)作、活動安排到總結(jié)各個環(huán)節(jié),老師均不參與,讓學生自己做主,這樣,每個學生的潛能得到發(fā)揮,從而對自己充滿自信。2、 開展經(jīng)常性的愛國主義教育。教育學生從小就熱愛自己的祖國,給學生講清楚,我們班是祖國的一個小小的分子,愛國就得愛我們班集體，要求每個學生必須整齊佩戴紅領巾。

5、實踐證明,只要放手讓學生去做,他們會越做越好,學生在鍛煉中不斷增強了自信心理。善言善行目標1：列寧說：“語言是人類最重要的交際工具”。孟子說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”?？梢娚蒲缘闹匾?。善言就是善心的流露，要說真話，用端正的心態(tài)，培養(yǎng)學生誠實守信講真話。舉措：1、利用晨讀的時間，在班級開展講誠實守信的故事比賽，做誠實守信的人。2、 辦以“誠實守信”為主題的小報。3、 在班級開展讀書活動，讀自古以來，有關誠實守信的小故事。目標2: 古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是學以致用這個道理。學習的目的全在于應用。增強學生關愛身邊的人，善

6、行身邊的事。感恩善行。舉措：1、 每周抓住學習生活的場景契機，在班上開展“日行一善“，”每日感恩“的活動。2、 每周在班級群中總結(jié)一周情況，與家長幾時分享校園生活場景，交流教育心得，互相配合，促進學生的全面發(fā)展。3、 開展班級之星的評選活動，以此活動激發(fā)學生的積極性。善學善思目標1：激發(fā)學生的學習動力，調(diào)動大部分學生的學習熱情，形成班級樂學的氛圍。舉措;1、 在班級開展“積分兌換“活動，以此活動激發(fā)學生學習的學習熱情。2、 學期結(jié)束時學生將平時積攢下來的積分，進行積分兌換，最后再評出年度總明星。目標2：啟發(fā)學生思維，關注每一位學生的成長，使大部分學生養(yǎng)成積極思維的習慣。舉措：1、 在課堂上教會

7、學生制定學習目標，并照著目標去學習。2、 教學時啟發(fā)學生關注自主學習的方法，鼓勵學生積極大膽的去創(chuàng)新。3、 指導學生抓住校園生活都額場景，結(jié)合每天的學習生活，記載每天的點滴感悟，教師及時給與點評。五、重要日程安排1、9月：根據(jù)家長建議、學生實際情況，向家長公布班級育人目標和行動計劃。通過講座、問卷、約談、讓家長參與學校班級育人建設，達成對學生個性的全面、科學的認知，形成教育共識，營造寬松和諧、富于人文氣息的育人氛圍，為學生充滿個性的發(fā)展塑造良好的大環(huán)境。開展“學習雷鋒、感恩父母”活動。2、10月：在班上利用晨會、班會開展“校園安全 我知曉”活動。開展校外實踐活動，開展“緬懷先烈”活動。 在班上開展“健康悅讀伴我行”讀書月活動。3、11月開展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動。開展“安全教育在心中”主題活