雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)12篇

1、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（一）一年來(lái)，在扎實(shí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校的少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉潛力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分， 而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè) 廣闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。 因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相 結(jié)合，取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，林副校長(zhǎng)編寫(xiě)的七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè) 把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià) 結(jié)合在一齊，作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則。七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)分別從隊(duì)員的品德、安全、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開(kāi)學(xué)

2、 初，各中隊(duì)根據(jù)七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué) 期工作計(jì)劃，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章、 小隊(duì)選修章。在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章 要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大、中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中提高各種潛力。 因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我， 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)， 利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章

3、成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。頒 章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不 僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié) 合，由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心，爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)

4、新水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（二）：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)以江澤民總書(shū)記向全國(guó)少年兒童提出的五自為指導(dǎo)，圍繞著自學(xué)、自護(hù)、自理、自律、 自強(qiáng)充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺(tái)展開(kāi)工作，中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在我班蓬勃地發(fā)展起來(lái)。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了新的特征，強(qiáng)化了自的主體，使隊(duì)員透過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。一、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系我班學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，制定 爭(zhēng)章計(jì)劃， 確定每個(gè)年級(jí)的必修章。 再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況， 討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。 在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)

5、的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄， 時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。 隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行群眾頒章， 并記錄在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上。 以次激勵(lì)少先隊(duì)員們更用心地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中，使?fàn)幷禄顒?dòng)更加豐富多彩。1、中隊(duì)和小隊(duì)一雛鷹展翅的天空為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主， 在隊(duì)組織中的自主性， 圍繞五自要求開(kāi)展活動(dòng)， 培養(yǎng)少先隊(duì)員的群眾意識(shí)和主人翁精神。 每個(gè)小隊(duì)都要開(kāi)展相應(yīng)主題的活動(dòng)。 如： 我當(dāng)小醫(yī)生主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)潛力； 比比誰(shuí)最棒體現(xiàn)了他們自律的決心； 我能行活動(dòng)則激發(fā)了隊(duì)員們的自信心2 雛鷹展示的舞臺(tái)班級(jí)為少先隊(duì)員帶給了一個(gè)展示才華、 展示爭(zhēng)章成果的舞臺(tái)， 在中隊(duì)

6、活動(dòng)當(dāng)天， 少先隊(duì)員們能夠參加各種豐富多彩的活動(dòng)， 如： 、 時(shí)裝表演、 群眾舞表演、 合唱比賽、 書(shū)畫(huà)作品展、器樂(lè)演奏、 因此隊(duì)員們的表演章和藝術(shù)章是重中之重。 每年的廣播操比賽、 校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽讓每個(gè)隊(duì)員都能用心參與進(jìn)來(lái)；黑板報(bào)、 手抄報(bào)，小發(fā)明作品展、 也為達(dá)標(biāo)的隊(duì)員帶給了一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì)。、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)為了強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律， 個(gè)性成立了評(píng)章小組， 配合班主任進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)還離不開(kāi)社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持， 當(dāng)雛鷹小隊(duì)外出活動(dòng)時(shí)， 家長(zhǎng)就是一名優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員，不遺余力地為隊(duì)員服務(wù)。1、雛鷹假日小隊(duì)以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì)，成為了隊(duì)員練章的一個(gè)良好的陣地。我

7、們把雛鷹假日小隊(duì)發(fā)展成了連續(xù)性的活動(dòng)形式， 從學(xué)期中的假日到假期， 讓學(xué)生不間斷地為自己的爭(zhēng)章計(jì)劃而努力。 并且每學(xué)期都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來(lái)， 進(jìn)行優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)評(píng)比， 獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、 活動(dòng)形式新穎、 隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們， 激勵(lì)隊(duì)員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了雛鷹行動(dòng)的深化。2 在今年的體驗(yàn)活動(dòng)中，全班自己制作了募捐箱，開(kāi)展愛(ài)心一角錢(qián)活動(dòng)，使少先隊(duì)員們 倍受鼓舞。總之， 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下， 在全體輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員的共同努力， 以及社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持下， 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī)， 這些只是我班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的幾個(gè)方面，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)推廣爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，

8、 使其更加規(guī)范化、制度化，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們將戒驕戒躁， 爭(zhēng)取在今后將我班的少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新的水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（三） ：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分， 是對(duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、 努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。 多年來(lái)， 我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求， 根據(jù)修訂后的雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則 ，憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái)，拓展校園文化活動(dòng)空間，實(shí)施陽(yáng)光體育大課間工程， 扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)， 并透過(guò)五小評(píng)比激勵(lì)機(jī)制深化素質(zhì)教育， 促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。 在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中， 少先隊(duì)員們活躍身心， 鍛煉潛力， 開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。

9、、落實(shí)三個(gè)結(jié)合。1. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合。德育是學(xué)校工作的重要組成部分， 而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。因此，我校少先隊(duì)堅(jiān)持把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。大隊(duì)部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)常熟市小學(xué)生基礎(chǔ)禮貌行為細(xì)則 ，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從十個(gè)禮貌細(xì)則中提煉出八好德育特色， 緊扣常規(guī)之弦， 奏響八好之歌： 做好操， 天天鍛煉身體好;掃好地，環(huán)境衛(wèi)生很重要; 寫(xiě)好字，作業(yè)端正按時(shí)交; 上好課，專心聽(tīng)講勤思考; 穿好衣，整潔大方講儀表; 走好路，踏實(shí)守紀(jì)不急躁 ; 說(shuō)好話，禮貌誠(chéng)信要記牢; 吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑。 另一方面根據(jù) 中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?/p>

10、實(shí)施細(xì)則 ， 用心推進(jìn)雛鷹基礎(chǔ)章?tīng)?zhēng)章活動(dòng)，各年級(jí)基礎(chǔ)章分別為：一年級(jí)（ 準(zhǔn)備入隊(duì)章、好朋友章） ，二年級(jí) （ 自理章、禮貌章） ，三年級(jí)（ 手拉手章、自護(hù)章） 四年級(jí) （ 崗位職責(zé)章、科技章） ，五年級(jí) （ 民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章）六年級(jí) （ 社會(huì)考察章、 創(chuàng)新章 ） 。 學(xué)校八好之歌與各年級(jí)的雛鷹基礎(chǔ)章相得益彰， 使八好小標(biāo)兵與雛鷹小先鋒比翼雙飛。2. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與特色建設(shè)相結(jié)合。憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái)， 大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的隊(duì)樹(shù)隊(duì)花作為探究重點(diǎn)， 并在中隊(duì)園地中精心開(kāi)辟植物探究特色展版， 要求各中隊(duì)定期展示研究成果， 還引領(lǐng)少先隊(duì)員用心投入到綠色小博士的評(píng)選活動(dòng)之中， 人人爭(zhēng)

11、創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)戮G色章。 綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚拢?它包括四個(gè)子章知識(shí)章、 探究章、藝術(shù)章和愛(ài)心章。 知識(shí)章要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物個(gè)性是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn) ; 探究章要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的觀察研究與資料搜集，認(rèn)真撰寫(xiě)成長(zhǎng)記錄袋中的觀察日記和植物探究報(bào)告 ; 藝術(shù)章要求隊(duì)員在探究過(guò)程中善于用攝影、繪畫(huà)、文學(xué)、書(shū)法、制作等藝術(shù)形式，再現(xiàn)隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的內(nèi)在美。 愛(ài)心章要求隊(duì)員為自己的隊(duì)樹(shù)隊(duì)花設(shè)計(jì)一條愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)， 用心參與隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn)，跟她熱心交朋友，陪她快樂(lè)共成長(zhǎng)。3. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合。少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃， 我們努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件

12、， 搭建舞臺(tái)， 成立了多種興趣小組， 并且把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去， 使活動(dòng)的教學(xué)資料與獎(jiǎng)?wù)碌挠?xùn)練資料融合在一齊， 讓興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的陣地。 校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的龍頭， 分為文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技四大板塊，這些興趣活動(dòng)的開(kāi)展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校群眾活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行，做到五個(gè)定：定專門(mén)輔導(dǎo)老師，定爭(zhēng)章隊(duì)員，定活動(dòng)時(shí)間，定計(jì)劃、資料，定檢查和成果展覽，使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。二、貫穿四個(gè)環(huán)節(jié)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、 頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。 在爭(zhēng)章過(guò)程中， 我們充分體現(xiàn)民主性， 盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。1.

13、定章： 在各年級(jí)必修章的基礎(chǔ)上， 設(shè)立選修章。 綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?，它包括四個(gè)選修的子章知識(shí)章、 探究章、藝術(shù)章和愛(ài)心章。針對(duì)各中隊(duì)的年齡特征，各隊(duì)員每學(xué)年可根據(jù)自身愛(ài)好、 特長(zhǎng)、 潛力等實(shí)際自主選取一個(gè)子章來(lái)爭(zhēng)得綠色章。 在確定好各年 級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅高^(guò)紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。2. 爭(zhēng)章： 爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我、 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì) 活動(dòng)， 雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性， 讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高潛力。 因此， 隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章， 不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能， 一種方法， 同時(shí)也增加了一份自信。3. 考章

14、： 少先隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán)， 由分管德育的校長(zhǎng)親自掛帥， 構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系。 考章時(shí)，爭(zhēng)章團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員匯同各大隊(duì)干部，利用隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)于隊(duì)員展示的自己爭(zhēng)章的成果，給予適應(yīng)的評(píng)價(jià)。4. 頒章： 我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑， 透過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)， 升旗儀式進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅; 透過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)， 休業(yè)式頒獎(jiǎng)，隆重、熱烈。 頒章活動(dòng)與五小（ 八好小標(biāo)兵、雛鷹小先鋒、綠色小博士、智慧小精靈、陽(yáng)光小天使） 月評(píng)比有機(jī)結(jié)合。三、力求五個(gè)保障1. 輔導(dǎo)有保障： 在隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程中， 我們不是讓隊(duì)員放任自流， 輔和導(dǎo)始終伴隨著隊(duì)員們爭(zhēng)章的全程。個(gè)性是綠色章中的植物探究章與藝術(shù)章，輔

15、導(dǎo)教師不僅僅講授探究、實(shí)驗(yàn)、制作的原理，而且還要手把手地教，其間承擔(dān)起的服務(wù)和指導(dǎo)作用是不可估量的。2. 訓(xùn)練有保障： 爭(zhēng)章的好處不在于最終獲得幾枚章， 而是經(jīng)歷的獲章過(guò)程。 而這爭(zhēng)章過(guò)程中，訓(xùn)練是關(guān)鍵。我們組織假日小隊(duì)，組織興趣小組，組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員爭(zhēng)章帶給了廣闊的舞臺(tái)。3. 基地有保障： 為了豐富雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)陣地， 我校開(kāi)辟了多個(gè)校外教育基地， 如：虞山鎮(zhèn)敬老院、 大義交警中隊(duì)、 大義農(nóng)科所、 常熟國(guó)有林場(chǎng)、 蔣巷社會(huì)實(shí)踐基地、 寶巖生態(tài)園等。每一處基地，都活躍著隊(duì)員矯健的身影，每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象。4. 收獲有保障： 因?yàn)樵诙ㄕ逻^(guò)程中， 隊(duì)員是根據(jù)自身實(shí)際而

16、設(shè)立獎(jiǎng)?wù)碌模?而且整個(gè)爭(zhēng)章過(guò)程有輔導(dǎo)、有訓(xùn)練、有計(jì)劃、有資料，所以只要透過(guò)努力，都能夠獲章。目前，我校隊(duì)員爭(zhēng)章率達(dá)95%以上。5. 獎(jiǎng)勵(lì)有保障： 轟轟烈烈地爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)入尾聲， 凡是爭(zhēng)到章的學(xué)員， 總能得到一枚別致 的獎(jiǎng)?wù)?。個(gè)性優(yōu)秀隊(duì)員，大隊(duì)部授予雛鷹好少年的稱號(hào)，鼓勵(lì)隊(duì)員用心爭(zhēng)章。總之， 我校少先隊(duì)員在中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的召喚下， 在多姿多彩的雛鷹爭(zhēng)章體驗(yàn)活動(dòng)中， 勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，自主成長(zhǎng)，全面發(fā)展，向著四個(gè)好少年的目標(biāo)邁進(jìn)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（四）雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)， 以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體， 為學(xué)生帶給了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)， 讓他們的潛力得到培養(yǎng)， 個(gè)性得到發(fā)展。 配合學(xué)校的

17、學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃， 各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃， 再根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章目， 使隊(duì)員透過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干?，F(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)如下：一、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系本學(xué)期開(kāi)學(xué)初， 在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章欄目， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭(zhēng)章欄分基礎(chǔ)章、 興趣章、 特色章三塊。 把的同學(xué)名字后蓋上印章。 評(píng)比出每月之星為得章者。 隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行群眾頒章， 并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。 學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的爭(zhēng)章小能手， 推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多

18、彩。（ 四項(xiàng)、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主性，圍繞我要做個(gè)好孩子競(jìng)賽打分 ） 要求開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的群眾意識(shí)和主人翁精神。一學(xué)期下來(lái)，結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展了以下活動(dòng)。 如： 做班級(jí)的小主人活動(dòng)中， 隊(duì)員們感受到了群眾生活的樂(lè)趣和力量，能更加關(guān)心熱愛(ài)自己的中隊(duì)、自己的學(xué)校; 法，在我心中主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)潛力、增強(qiáng)了法制意識(shí) ; 誠(chéng)信是金體現(xiàn)了隊(duì)員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心總之， 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下， 在老師和全體少先隊(duì)員的共同努力下， 我班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，爭(zhēng)章率到達(dá)95%，本學(xué)期累計(jì)30 人次拿到了基礎(chǔ)章， 26 人次拿到了

19、興趣章， 15 人次拿到了特色章。全體少先隊(duì)員還在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎(jiǎng)?wù)隆ｊ?duì)員每爭(zhēng)到一枚章， 不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受， 嘗到了收獲的甜頭， 提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)到達(dá)更高的境界。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（五）雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)， 以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體， 為學(xué)生帶給了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)， 讓他們的潛力得到培養(yǎng)， 個(gè)性得到發(fā)展。 配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃， 各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃， 再根據(jù)各

20、自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章目， 使隊(duì)員透過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。現(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)如下：一、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系本學(xué)期開(kāi)學(xué)初， 在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章欄目， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄， 時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。 爭(zhēng)章欄以忙碌的果園為背景， 輔以學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)的照片， 共有五大章禮儀章健康章探究章文學(xué)章才藝章， 把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫(xiě)在大拇指上， 張貼在成熟的葡萄上， 寓意為收獲成果的喜悅。 具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的禮貌、守紀(jì)、勤學(xué)、衛(wèi)生打分，每一個(gè)月進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，評(píng)比出每月之星為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目

21、在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行群眾頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。 學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的爭(zhēng)章小能手， 推薦至學(xué)校大隊(duì)部， 作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（六）本學(xué)期以來(lái)， 我們五中隊(duì)緊緊圍繞學(xué)校大隊(duì)部雛鷹行動(dòng)的要求， 扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，五中隊(duì)的隊(duì)員們活躍身心，鍛煉潛力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本中隊(duì)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的狀況：、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為雛鷹爭(zhēng)章夯實(shí)基礎(chǔ)就雛鷹爭(zhēng)章全程來(lái)看，爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，充分體

22、現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。1. 定章：本學(xué)期，我們班級(jí)必修章是：好習(xí)慣章、探究章、勞技章、體育章、班級(jí)特色章、 學(xué)校特色章、 主題章， 在必修章的基礎(chǔ)上， 制定了班級(jí)的特色章： 禮貌章 ; 學(xué)校特色章， 按照學(xué)生參加的不同社團(tuán)，因此每個(gè)隊(duì)員的學(xué)校特色章也相應(yīng)的不同，如沙畫(huà)章、沙排章、電腦章等。2. 爭(zhēng)章： 爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我， 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高潛力。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。3. 考章： 班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組，

23、 對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章?tīng)顩r進(jìn)行考章， 具體操 作如下：(1) 班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫(xiě)雛鷹爭(zhēng)章表。(2) 班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu) 秀少先隊(duì)員嚴(yán)格掛鉤。(3) 每學(xué)期期末進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)評(píng)選。累計(jì)得章數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生。期末給予這些學(xué)生必須的獎(jiǎng)勵(lì)。 。4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作及中隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合學(xué)生的思想教育是班主任工作的重要組成部分， 而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要雛鷹爭(zhēng)章舞臺(tái)。 為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，我們中隊(duì)將班級(jí)特色章定位：書(shū)香章

24、，全體隊(duì)員共同討論， 制定出爭(zhēng)章方案： 1、 每一天課外閱讀 30 分鐘以上。 2、 每?jī)芍芤淮蔚淖x書(shū)筆記認(rèn)真、美觀。 3 、 每月一本的班級(jí)共讀書(shū)目交流用心踴躍。 4 、 能背誦古詩(shī) 140 首。 在方案的指引下，每位隊(duì)員有了目標(biāo)的導(dǎo)向，用心主動(dòng)地開(kāi)展閱讀，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。另外， 我們還將中隊(duì)活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章相結(jié)合， 用心參加中隊(duì)活動(dòng)， 大隊(duì)活動(dòng)， 展現(xiàn)自我，為班級(jí)出力，學(xué)校添彩。爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅

25、學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。總之， 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下， 在五中隊(duì)所有隊(duì)員的共同努力下， 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了 較好的效果。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(七)一年來(lái)，在扎實(shí)的二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校的少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉潛力， 取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分， 而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。 少先隊(duì)與德育密不可分。 因此， 我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相 結(jié)合，取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際， 林副校長(zhǎng)

26、編寫(xiě)的 七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè) 把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià) 結(jié)合在一齊， 作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則。 七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)分別從隊(duì)員的品德、安全、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各中隊(duì)根據(jù)七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況， 討論制定中隊(duì)的選修章、 小隊(duì)選修章。 在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅?透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、 國(guó)旗下講話等形式， 學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)?/p>

27、的標(biāo)準(zhǔn)。 少先隊(duì)大、 中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性， 讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng)， 在活動(dòng)中提高各種潛力。 因此， 爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我， 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 考章時(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功， 在選章、 爭(zhēng)章、 達(dá)標(biāo)的過(guò)程中， 在自我評(píng)價(jià)中， 不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合， 由于

28、所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的， 他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心， 爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受， 提高了他們的綜合素質(zhì)。 但是， 工作中還有很多不足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(八) ：從上一學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)提出了雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)的要求，在大家的群策群力下，我們班級(jí)制定了貼合自己的達(dá)標(biāo)章別和要求， 并分月對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了星級(jí)評(píng)定， 并進(jìn)行記錄。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，同學(xué)們活躍身心，鍛煉潛力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本班開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的狀況：、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)就雛鷹爭(zhēng)章的整個(gè)過(guò)程來(lái)看， 它

29、伴隨著同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的少先隊(duì)生活。 爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、 考章和頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體， 應(yīng)體現(xiàn)全程、開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓同學(xué)們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。1、定章：本學(xué)期根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，雛鷹爭(zhēng)章要上墻，因此在開(kāi)學(xué)初教室布置中就將這一塊資料展示在我們的墻上，因此根據(jù)爭(zhēng)章的細(xì)則，規(guī)定了社會(huì)考察章、創(chuàng)新章為必修章文學(xué)章、服務(wù)章、感恩章等為選修章。2、 爭(zhēng)章： 爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我， 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、 學(xué)校文藝節(jié)目等， 充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性， 同時(shí)結(jié)合學(xué)科教師的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)、提高潛力。

30、因此，同學(xué)們每爭(zhēng)到一枚章，就學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。3、考章：在全體同學(xué)互評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科老師對(duì)同學(xué)們?cè)谏险n過(guò)程中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，最后確定達(dá)標(biāo)的隊(duì)員：(1) 班級(jí)每月評(píng)選一次。由中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部在雛鷹爭(zhēng)章表中蓋章。(2) 每月一次在教室的雛鷹爭(zhēng)章板塊上， 為各項(xiàng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)用貼圖簽名的形式進(jìn)行張貼。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)、規(guī)范生嚴(yán)格掛鉤， 4 個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)能夠參 評(píng)。(3) 每學(xué)期期末進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章總章達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)槊總€(gè)大章內(nèi)又包含 3 個(gè)小章別，因此累計(jì)得章數(shù)10 個(gè)以上的均可得到一個(gè)總章，在個(gè)人的雛鷹爭(zhēng)章記錄本中蓋章。4、頒章：我們充分利用班隊(duì)課

31、、晨會(huì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。但是這一項(xiàng)也是我們做得不夠到位的， 總是流于形式， 頒章的形式也很單一， 對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用不是 十分明顯。、利用活動(dòng)為雛鷹爭(zhēng)章充實(shí)資料為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的用心性， 同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同， 并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感， 我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合起來(lái)。 幫忙學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性， 使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。1、爭(zhēng)創(chuàng)文學(xué)章。閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛(ài)的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)， 本學(xué)期， 結(jié)合語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展， 我們 班級(jí)舉行了我是小小文學(xué)家爭(zhēng)章活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)生每

32、月的日記、 作文或讀書(shū)筆記、 天天誦讀等 方面的表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生給予文學(xué)章的獎(jiǎng)勵(lì)。2、爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)考察章。暑假期間， 我們班的一部分同學(xué)參加了學(xué)校組織的到社區(qū)服務(wù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)， 為了鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)考察章， 開(kāi)學(xué)初我就對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行了頒章。 這大大促進(jìn)了學(xué)生的用心性， 在接下來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中， 學(xué)生參與的用心性都很高， 努力爭(zhēng)得社會(huì)考察章，還爭(zhēng)創(chuàng)了其余幾枚章。當(dāng)然在開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)中， 還是存在著很多的不足， 比如記錄的不夠及時(shí)， 評(píng)價(jià)體系不夠到位， 對(duì)于班級(jí)中一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生如何提高他們的用心性， 讓他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章中也有一席之地， 從而再以此督促

33、自己的言行舉止， 這是我們?cè)诮酉氯サ幕顒?dòng)中需要不斷思考和完善的一個(gè)部分。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(九) ：一年來(lái)，在扎實(shí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中， 我校的少先隊(duì)員們活躍身心， 鍛煉潛力， 取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分， 而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。 少先隊(duì)與德育密不可分。 因此， 我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際， 龍副校長(zhǎng)編寫(xiě)的 七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè) 把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一齊， 作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則。 七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)分別從隊(duì)

34、員的品德、 安全、 禮貌禮儀、 紀(jì)律、 衛(wèi)生、 學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行l(wèi)iuxue86. 了提示。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各中隊(duì)根據(jù) 七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求， 配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃， 制定爭(zhēng)章計(jì)劃， 確定每個(gè)年級(jí)的必修章。 再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。 在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角， 將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅?透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、 國(guó)旗下講話等形式， 學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。 少先隊(duì)大、 中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性， 讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng)， 在活動(dòng)中提高各

35、種潛力。 因此， 爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我， 戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。 考章時(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課， 首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己， 展示自己的爭(zhēng)章成果。 然后群眾評(píng)價(jià)、 表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功， 在選章、 爭(zhēng)章、 達(dá)標(biāo)的過(guò)程中， 在自我評(píng)價(jià)中， 不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合， 由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的， 他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心， 爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章

36、活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受， 提高了他們的綜合素質(zhì)。 但是， 工作中還有很多不足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（十） ：本學(xué)期， 根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和中隊(duì)隊(duì)員們的爭(zhēng)章實(shí)際狀況， 透過(guò)召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議共同討論決定，統(tǒng)一爭(zhēng)定兩枚獎(jiǎng)?wù)拢呵鍧嵳潞投Y貌章。一、爭(zhēng)章活動(dòng)有效進(jìn)行學(xué)章。在學(xué)期初，組織全體隊(duì)員對(duì)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)虑趭^了學(xué)章和衛(wèi)生習(xí)慣章進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。定章。 根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方法， 組織全體隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際 狀況，擬定爭(zhēng)章計(jì)劃。爭(zhēng)章。 為了使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加切實(shí)有效地開(kāi)展， 并結(jié)合在日常學(xué)習(xí)生活中， 本中隊(duì)將爭(zhēng)章活動(dòng)與爭(zhēng)星

37、活動(dòng)相結(jié)合， 除了雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)中所規(guī)定就應(yīng)完成的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)以外， 在考章 時(shí)，一學(xué)期所獲得的愛(ài)心桃和笑臉還就應(yīng)具備必須的枚數(shù)?？颊隆?在學(xué)期臨近結(jié)束的十二月份， 是中隊(duì)考章的時(shí)間， 中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全體爭(zhēng) 章隊(duì)員進(jìn)行考核。再將名單報(bào)送到大隊(duì)部進(jìn)行最后的審核。頒章。由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊(duì)部進(jìn)行審核。二、爭(zhēng)章活動(dòng)存在問(wèn)題衛(wèi)生章和禮儀章的制定， 貼合一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)征訂， 透過(guò)本學(xué)期的爭(zhēng)章， 隊(duì)員們?cè)谛l(wèi)生、 禮貌兩方面都有所進(jìn)步。 但是， 還是存在個(gè)別隊(duì)員在個(gè)人衛(wèi)生方面還需要進(jìn)一步地培養(yǎng)，課堂禮儀方面也還需要進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。三、爭(zhēng)章總結(jié)透過(guò)一學(xué)期的努力，爭(zhēng)得衛(wèi)生章的有47 人，爭(zhēng)得勤奮

38、了學(xué)章的有35 人。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)（十一） ：本學(xué)期， 根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和中隊(duì)隊(duì)員們的爭(zhēng)章實(shí)際狀況， 透過(guò)召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì) 議共同討論決定，統(tǒng)一爭(zhēng)定兩枚獎(jiǎng)?wù)拢罕磉_(dá)章和安全章。一、爭(zhēng)章活動(dòng)有效進(jìn)行學(xué)章。在學(xué)期初，組織全體隊(duì)員對(duì)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)卤磉_(dá)章和安全章進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。定章。 根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方法， 組織全體隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際 狀況，擬定爭(zhēng)章計(jì)劃。爭(zhēng)章。 為了使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加切實(shí)有效地開(kāi)展， 并結(jié)合在日常學(xué)習(xí)生活中， 本中隊(duì)將 爭(zhēng)章活動(dòng)與爭(zhēng)星活動(dòng)相結(jié)合， 除了雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)中所規(guī)定就應(yīng)完成的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)以外， 在考章 時(shí)，一學(xué)期所獲得的積分還就應(yīng)具備必須的分?jǐn)?shù)?？颊隆?在學(xué)期臨近結(jié)束的六月份， 是中隊(duì)考章的時(shí)間， 中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全體爭(zhēng)章隊(duì)員進(jìn)行考核。再將名單報(bào)送到大隊(duì)部進(jìn)行最后的審核。頒章。由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊(duì)部