教師師范專業(yè)實(shí)習(xí)日志60篇

1、今天是我來文通中學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，關(guān)于這次實(shí)習(xí)我既希望又 害怕，因?yàn)槁犨^許多別人的實(shí)習(xí)體會(huì)，有人說很是辛苦，沒有多大意 義，也有人說的很是充實(shí)?，F(xiàn)在我是以一個(gè)老師的身份來到這里，自 己的責(zé)任有所增加，必須對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)事事都得小心謹(jǐn)慎， 要為人師表，做個(gè)好榜樣。今天是實(shí)習(xí)的第二天，我早早的來到學(xué)校，看見操場上同學(xué)在 做早操，會(huì)想起高中時(shí)的自己。上午十點(diǎn)鐘時(shí)指導(dǎo)老師告訴我們因?yàn)?同學(xué)們馬上要進(jìn)行期中考試了額，要等他們期中考后才能上臺(tái)講課。 指導(dǎo)老師對(duì)我的工作提出了一些要求， 也交代了我的任務(wù)，他要求我 先聽幾堂課，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下教材的內(nèi)容。 然后再安排機(jī)會(huì)給我上課。緊

2、接著老師給我們分配一下，每個(gè)人帶一 個(gè)班，充當(dāng)班主任。聽到這我不由松了口氣，還好有一定的準(zhǔn)備時(shí)間。 對(duì)于指導(dǎo)老師提出的要求和任務(wù)，我信心滿滿的，我隨便翻看了一下 書本，準(zhǔn)備好聽課筆記本和筆，就算完成任務(wù)了。今天是實(shí)習(xí)的第三天，早上，指導(dǎo)老師和班主任帶我們到我我們分配 的班，跟我們的班的學(xué)生見面，雖然走進(jìn)教室的時(shí)候還十分淡定，但 是等到我開口自我介紹的時(shí)候，突然心跳加快，這時(shí)講臺(tái)下的學(xué)生投 來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時(shí)舒緩?；氐睫k公室，終于見到帶 我們的物理老師了，老師跟我們分享了他教學(xué)十多年來的一些教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，也向我們介紹一些教學(xué)用書、輔導(dǎo)書等。雖然是第一次見面，但是這位老師給我們的印象就

3、是親切，他也很主動(dòng)地了解我們的一些想 法，并慷慨地拿出一些輔導(dǎo)書和教師參考書給我們用今天是實(shí)習(xí)的第四天，我早早的起床去了學(xué)校給我們安排的臨時(shí) 辦公室，拿著學(xué)校啊給我們的物理課本。根據(jù)昨天指導(dǎo)老師給我們的 任務(wù)，我坐在椅子上翻看起來。一邊看一邊用筆勾畫，偶爾在一旁的 空白處備注些東西。不多久，其他同伴們來了，我們就相互討論，相 互學(xué)習(xí)。就這樣一天很快過去了。通過一天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)要講的課 大概有一個(gè)底。到了晚上時(shí)，我們寢室?guī)讉€(gè)還在討論感覺用在讀高中 一樣，相互比較起大學(xué)物理與高中物理間的聯(lián)系， 發(fā)現(xiàn)高中物理真的 是基礎(chǔ)部分。今天是實(shí)習(xí)的第五天，我聽了老師的兩節(jié)物理課，不愧是資深教 師，他上起課來

4、很有派頭。他上的是一些有關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容， 他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他課前準(zhǔn)備 與經(jīng)驗(yàn)豐富。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了 下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生 來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課 上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收 獲很大。回到寢室后，我又認(rèn)真回想剛才聽課情景，認(rèn)真做好記錄， 吸取經(jīng)驗(yàn)，以便自己學(xué)習(xí)。今天是實(shí)習(xí)的第六天，我還是跟昨天一樣聽本校老師上課。雖然 我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 但是我還是很有信心的。 我聽了李老師的物理 課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，

5、我發(fā)現(xiàn)他能把一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)講的生 動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入學(xué)習(xí)。他講課運(yùn)用多種方法，比如先 讓同學(xué)講述一下今天上課的內(nèi)容， 看他們是否預(yù)習(xí)， 再在課堂上面把 這個(gè)實(shí)驗(yàn)演繹出來。 這樣就增強(qiáng)了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解。 我很是佩 服這些老師都能把自己的課上的這么好。 我很希望我將來有一天也能 夠達(dá)到這樣的水平。今天是實(shí)習(xí)的第七天，是他們學(xué)校期中考試的第一天，指導(dǎo)老師告 訴我們要幫助他們班主任監(jiān)考， 所以在接下來的三天時(shí)間我們的任務(wù) 就是監(jiān)考。我們是負(fù)責(zé)監(jiān)外面兩排的同學(xué)。由于當(dāng)時(shí)天氣很冷，我們 再在外面冷風(fēng)呼呼地吹著。頓時(shí)，感覺老師真不是那么好當(dāng)?shù)?。好?跳幾下又覺得不適宜， 只好來回走走。 不過

6、看到坐在外面的同學(xué)還在 奮筆直書，一樣要經(jīng)受寒風(fēng)，但他們卻還要考試，覺得大家都不容易 啊！好不容易堅(jiān)持到考完， 我們趕緊回寢室泡了個(gè)熱水腳，才感覺身 體暖和點(diǎn)。感覺今天一天過得真不容易??！今天是實(shí)習(xí)的第八天，今天我特地多穿了件衣服來抵御寒冷。還是 昨天的情況。 冷?。≌胬浒。】粗瑢W(xué)們通紅的手， 感覺挺不忍心的， 又在心里不斷給自己打氣。想他們都能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁淳筒恍心?? 就這樣在不斷抱怨又一邊不斷給自己打氣中度過了一個(gè)上午， 回到寢 室，我們相互看著，相互抱怨，相互鼓勁，又相互安慰。在簡短的休 息后，又開始了下午的監(jiān)考。還是冷，我發(fā)現(xiàn)自己悲劇了，打噴嚏， 流鼻涕，怎一個(gè)痛苦了得啊！晚上喝

7、了包板藍(lán)根就暈乎乎睡了。今天是實(shí)習(xí)的第九天，總算到了監(jiān)考的最后一天了，而且只要監(jiān)半 天考，身體和心靈頓時(shí)感覺好受很多。呵呵呵，估計(jì)是心理作用在作 祟吧！很快上午就過去了。 中午休息時(shí)，指導(dǎo)老師老告訴我們下午要 幫老師改試卷吧！當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息時(shí)，心里很是期待，感覺改試卷 應(yīng)該時(shí)間很好玩的事請(qǐng) ! 下午我們便相約去了辦公室，拿到屬于自己 的那份時(shí)，便開始改了起來。才發(fā)現(xiàn)原來改試卷真的不是件容易的事， 尤其是遇到自己很潦草的試卷，那改的一個(gè)揪心啊！連蒙帶猜。想起 自己以前是否自己如此潦草，真心向老師說聲抱歉！今天是實(shí)習(xí)的第十天，指導(dǎo)老師給了我一張他們期中考試物理的卷 子，說讓我認(rèn)真?zhèn)湔n，明天上午一

8、二節(jié)上課給他們講解試卷。終于有 機(jī)會(huì)讓我展示一下所學(xué)到的東西了， 我很開心。 指導(dǎo)老師說這是四節(jié) 課的任務(wù)，要我好好規(guī)劃。 這是有很大的工程量的，我不知道怎么安 排時(shí)間，而且我也不知道哪些知識(shí)是與課文內(nèi)容相關(guān)的， 哪些知識(shí)他 們已經(jīng)掌握好了， 他們的接受能力是怎么樣的。 對(duì)于我來說這卷子是 很容易的，可是難點(diǎn)就在要怎么講述給同學(xué)們聽才能讓他們比較容易 接受。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了。今天是實(shí)習(xí)的第一天，根據(jù)昨天上課講試卷的感覺何在寢室和 室友討論的情況。我開始了我的第二堂課，繼續(xù)講講昨天的試卷。由 于今天講的內(nèi)容比昨天的難度大許多，所以我用了于昨天不同的方法 來開始今天的講課，首先我線上他

9、們看一遍題目，在讓他們翻開他們 教科書復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)之后再開始講解題目。通過這樣我發(fā)現(xiàn)大部分 的同學(xué)都跟上了。我很是開心。同學(xué)們不懂得地方我就更加細(xì)細(xì)的講 解，直到他們懂為止。但是我發(fā)現(xiàn)這樣，我的進(jìn)度過慢。下課后又延 長了一會(huì)時(shí)間，看來還是得加油?。〗裉焓菍?shí)習(xí)的第十二天。今天沒有課，指導(dǎo)老師告訴我們明天要 正式開始了我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃了。我們很是興奮。終于要講新課了。指 導(dǎo)老師要我們把完善的備課內(nèi)容給他審查一下，再在講臺(tái)上模擬上課 情景講一遍，看看還有哪里還需要改進(jìn)的。當(dāng)我把我的備課內(nèi)容講給 老師聽時(shí)，老師給了我一些意見，說我還是沒有在規(guī)定的時(shí)間講完， 內(nèi)容規(guī)劃的還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，要我繼續(xù)進(jìn)行修改。我很

10、著急。趕緊在辦公 室思索改正在給老師看，經(jīng)過這樣反復(fù)試講反復(fù)修改，終于得到了老 師同意。晚上時(shí)，我們都在寢室反復(fù)試煉。以求明天順利。今天是實(shí)習(xí)的第十三天了。我躊躇滿志地去上課了，今天上的是物質(zhì) 的三態(tài)，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，但是我對(duì)這 班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷 自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的， 但是我還是覺 得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任 在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師 所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就 是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我

11、一直問他們明不明白， 他們一直 說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。總之這節(jié)課沒 有地方讓我滿意。看來我離一個(gè)合格的老師還有一段很長的距離啊。今天是實(shí)習(xí)的第十四天，今天是星期一，是我們來到文通中學(xué)的第一 次升旗儀式。文通中學(xué)的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂響起時(shí)，學(xué)生們迅速 地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。前兩天還在為班主任沒有讓 我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨， 今天才知道，她是想這個(gè)星期 才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹 班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作其實(shí)作為班主任真的不容易，在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)， 真 的不得不佩服他們的耐心

12、和細(xì)心。今天是實(shí)習(xí)的第十五天，今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張, 早上很早就醒了。在寢室又試講了一遍才平復(fù)的心情，上課了，我首 先將定義介紹了一下，然后開始講解重點(diǎn)知識(shí)。慢慢地才放松下來。我一題一題地分析，問他們是否懂了，把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書在黑板上 面，細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下面一節(jié)。課后，指導(dǎo)老師對(duì)我的課進(jìn)行了 評(píng)價(jià)：首先，情緒上還是有點(diǎn)緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大, 不夠清晰。第三，時(shí)間把握不是很得當(dāng)，在內(nèi)容上對(duì)學(xué)生的接受程度 不是很了解，效果不是很好。我還知道指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)是很中肯的， 我還需要多聽課，多練習(xí)。雖然心里有點(diǎn)小失落，我還是很快就調(diào)整 了心態(tài)。今天是實(shí)習(xí)的第十六天，今天的

13、課時(shí)安排在上午一四節(jié)，下午沒 課。今天上課依舊很是緊張，但根據(jù)昨天知道老師給我的建議，我在 書寫力度上加強(qiáng)，對(duì)內(nèi)容也進(jìn)行了簡易化。但是對(duì)于上課時(shí)間我還是 把握不準(zhǔn)。老師說我還缺少經(jīng)驗(yàn)，慢慢來就可以改進(jìn)。下午的時(shí)候， 我在辦公室里面記錄這幾天上課的心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師告訴我, 聽課不要漫無目的，要有針對(duì)性。學(xué)習(xí)不同的老師的擅長之處。我邊 聽邊記錄老師給我的建議，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭取下次講課 的時(shí)候能夠取得進(jìn)步。今天是實(shí)習(xí)的第十七天，白天我一如既往的上課，總結(jié)。晚上 的時(shí)候，我和幾個(gè)伙伴一起去了我們班上的寢室。 當(dāng)我們剛走進(jìn)他們 寢室時(shí)，他們感覺很是拘束，但后來慢慢地放松下來，跟我們聊

14、起天 來。我問他們生活上哪里需要幫助的，課業(yè)上哪里覺得有困難，老師 上課的時(shí)候跟不跟得上，他們希望老師怎樣來講課才會(huì)讓他們覺得生 動(dòng)有興趣。他們都一一回答。我們一一做好記錄。通過這次下寢，我 發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今天是實(shí)習(xí)的第十八天，這幾天我總是找不到上課的感覺，不 知道是不是自己聽了老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的 沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了老師，我把自己 遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識(shí)整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教 師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心。我還向老師討教了上 課應(yīng)該注意的一些問題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi) 容，

15、開始新內(nèi)容，總結(jié)課文中的重點(diǎn)和布置作業(yè)等幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)， 每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意合理分配，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況。今天是實(shí)習(xí)的第十九天。今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很 少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和在校老師們、指導(dǎo)老師交 流交流。我說我對(duì)自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二 是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師們告訴我說這是所有資深老師必然走過的道 路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)長，而且需要自己努 力學(xué)習(xí)才行。當(dāng)老師一定要注重因材施教，做到實(shí)事求是，具體問題 具體分析，這些對(duì)授課效果有著直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備 教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。今天是

16、實(shí)習(xí)的第二十天，下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師 對(duì)我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真 負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功 的問題，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很 不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面 板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為老師 說的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問題。，他讓我明白了自己的 不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì) 就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，

17、加油！今天是實(shí)習(xí)的第二十一天，我感覺到利用好時(shí)間真的很重要。 一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，而 且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。 這是我現(xiàn)在最大的感觸。所 以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂， 好好地利用好這一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么 規(guī)劃好，還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里 面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的 效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突 然很佩服我們的老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會(huì)影 響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽課，她

18、也能講得津津有味。這 是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種 新手所要學(xué)習(xí)的。今天是實(shí)習(xí)的第二十二天，我沒有去上課，就在網(wǎng)上找一些老 師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好， 但是還是有許多可以借鑒的地方， 比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如 何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很 好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學(xué)生參與闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣，上課時(shí)能夠旁征博引，拓展方式多種 多樣，不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅 是老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。 其次就是基礎(chǔ)

19、差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱 情。雖然今天并沒有去上課，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收 獲的。今天是實(shí)習(xí)的第二十三天，今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的 鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些， 改善了沒有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié) 奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會(huì)按著一定的順序一一去完成。 感覺上輕松了很多，上課時(shí)也能離開一會(huì)書本了，雖然有時(shí)候同樣的 內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解，但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講 的時(shí)候會(huì)熟練很多，還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來。其次會(huì)根據(jù)不同班 級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度。今天是實(shí)習(xí)的第二十四天

20、，雖然我來這里上課才十來天，但是 他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一 個(gè)學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí) 候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí) 的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老 師的責(zé)任，我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。 我們要學(xué)會(huì)從自身找原 因，學(xué)生對(duì)物理課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿 意說，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉?？傊? 老師的責(zé)任是很重大的。今天是實(shí)習(xí)的第二十五天，我繼續(xù)講了新課。課后知道老師對(duì)我 們說，現(xiàn)在學(xué)生的壓力也是很大，心理建設(shè)還不夠完善

21、。作為一位老 師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學(xué)生的成績、生活，更 為重要的是學(xué)生的心理輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生一聽到心理輔導(dǎo)，就不敢去， 這就是學(xué)校、社會(huì)給予了錯(cuò)誤的信息。導(dǎo)致學(xué)生不敢找心理輔導(dǎo)老師。 所以我們要積極與同學(xué)們進(jìn)行交流。 隨時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，解決 他們的心理問題，必要時(shí)要向老師們反映情況。我們都記在心里，原 來老師不只是要教，更在于育。今天是實(shí)習(xí)的第二十六天。我寫的教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改 進(jìn)，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。 雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并 且能對(duì)上號(hào)。尤其是經(jīng)常來我們寢室玩的那些同學(xué)。每天晚上總要到

22、 我們寢室來跟我們聊一會(huì)兒天，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能和自己 談心事，這樣也有助于我們了解他們的心理情況。實(shí)習(xí)讓我收獲不少， 真該好好謝謝會(huì)寧縣韓集初級(jí)中學(xué)的老師今天是實(shí)習(xí)的第二十七天?？赡苁且?yàn)閷?shí)習(xí)了一段時(shí)間了，學(xué)生 的新鮮感沒了，有的學(xué)生注意力很難集中起來。我也想過解決的方法， 前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我在講課的時(shí)候開始現(xiàn)場 做實(shí)驗(yàn)：一邊做試驗(yàn)一邊要他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)原理。發(fā)現(xiàn)效果很不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)看到這些，都會(huì)條件反射的集中注意力。這也 讓我在這方面小小的自得一下。嘿嘿還有什么創(chuàng)新能讓孩子們認(rèn)真聽 課呢？我晚上睡覺的時(shí)候應(yīng)該在床上好好的想想。今天是實(shí)習(xí)的第二十八天，

23、老師跟我們說我們的實(shí)習(xí)馬上就要 結(jié)束了。回到辦公室，指導(dǎo)老師跟我們聊了一會(huì)，她對(duì)我最近一段時(shí) 間的表現(xiàn)做出了一些評(píng)價(jià)和建議。 我很感謝我的指導(dǎo)老師。在我來到 這邊的這段時(shí)間，把課程交給我自己安排，這是對(duì)我的一種信任，我 上課他也是很認(rèn)真地聽，給我提出一些很中肯的建議，對(duì)我犯的錯(cuò)誤 也是很耐心地糾正。對(duì)于我們這種還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生來說， 有這么好 的一位指導(dǎo)老師是一種幸運(yùn)。我覺得我的慢慢進(jìn)步的時(shí)候就是對(duì)他最 好的回報(bào)。身為老師就是以學(xué)生為本，只要學(xué)生有收獲，就是對(duì)老師 最好的回報(bào)！今天是我們實(shí)習(xí)的第二十九天，今天下午的兩節(jié)課是我這次實(shí) 習(xí)的最后兩節(jié)課了，心情有點(diǎn)復(fù)雜，有一種是開心，因?yàn)閷?shí)習(xí)算是順

24、利結(jié)束了，又有一種不舍，覺得很快就要跟發(fā)剛剛建立起來友誼的同 學(xué)們說再見了。帶著這種復(fù)雜的心情我還是認(rèn)認(rèn)真真地上完了兩節(jié) 課?？赡芩麄冎牢覀凂R上就要走了，所以這兩節(jié)課聽得很是認(rèn)真。 畢竟有一個(gè)良好的開始，就要有一個(gè)美好的結(jié)束，最后我驕傲地告訴 他們我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，希望他們以后在學(xué)習(xí)中要更加用心， 要更加努 力，在掌聲中我的實(shí)習(xí)就告一段落了。今天是我們實(shí)習(xí)的第三十天，昨天已經(jīng)跟同學(xué)們告別過，今天 沒有什么事情做了，我打開電腦開始給自己的實(shí)習(xí)報(bào)告收一個(gè)尾。 我 已經(jīng)完成了我的學(xué)習(xí)報(bào)告，就開始準(zhǔn)備我的實(shí)習(xí)材料?？戳丝醋约簩?的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果沒有經(jīng)歷這一次實(shí)習(xí)， 我真的覺得我

25、自己還是很不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的只是很有限， 下午去學(xué)校要學(xué)生做一些評(píng)價(jià)性的材料，同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)都比較 好，但是我知道同學(xué)們都是很善良的，都只是說你好的方面。雖然說 這一段時(shí)間我都是在很用心地工作， 很努力地去做好每一件事情，但 是我很清楚自己存在的問題，但這也正是我們這次實(shí)習(xí)的目的之一。 總之，我會(huì)更加努力的！今天是我實(shí)習(xí)的第一天，是自從四年前首次邁進(jìn)大學(xué)那一天以來 我最緊張的一天。因?yàn)閺慕褚院笪揖筒皇巧钤谙笱浪锊恢O世事的 大學(xué)生了，我就要邁進(jìn)社會(huì)的大潮了，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)好奇可是還是 很有信心的，嘻嘻加油。早上我和小燕早早就起床了，很快的把早飯解決了，急急忙忙的趕 公交生怕遲到了，

26、給老師留下不好的印象。趕到省圖書館的時(shí)候已經(jīng) 有很多人在等了，我們這才放下心來。上午趙老師讓我們先做了一套 英語題，看看我們的英語水平，做了幾份心理測(cè)試，給我們?cè)敿?xì)介紹 了道真英語學(xué)校的具體情況。下午每個(gè)人都做了一個(gè)大約十分鐘左右的試講，說實(shí)話挺緊張的因?yàn)槭堑谝淮沃v課， 而且下面還坐著很多人，可是看到趙老師和同事們那鼓舞的眼神，我找回了勇氣，認(rèn)真把 自己準(zhǔn)備的課講完了。趙老師給我們每個(gè)人都做了簡單的點(diǎn)評(píng)， 鼓勵(lì) 我們繼續(xù)努力。我知道自己有很多不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)，可我相信經(jīng)過自 己的努力，我一定會(huì)成為一位好老師的，加油今天是學(xué)校大教研的日子，我們這些實(shí)習(xí)老師們也跟著一起。 上午有 很多學(xué)校優(yōu)秀的老師

27、給我們講示范課，收獲很多，感觸很多，自己的 能力還不行，革命的道路還很漫長啊。第一次發(fā)現(xiàn)原來聽老師上課也可以變成一種享受啊， 跟著老師一起 暢游在英語快樂的海洋中，連我這個(gè)大孩子都聽得津津有味，更別說 那些天真活潑的小孩子了。老師們的準(zhǔn)備都很充分，自己動(dòng)手做了很 多教具，花費(fèi)了很多心思，也準(zhǔn)備了很多有趣的游戲來幫助孩子們理 解所學(xué)知識(shí)，整整一堂課都抓住我了我們?cè)趫雒恳晃粚?shí)習(xí)老師的心 思，我們都當(dāng)了一回認(rèn)真聽講的好學(xué)生，哈哈好久聽課沒這么過癮了。讓我印象最深的是萬老師，一位特別可愛有意思的老師，或許是因?yàn)?自己已經(jīng)當(dāng)了爸爸的原因，很了解孩子的心理，而且自己也很多才多 藝的，又唱又跳的，把一堂枯燥

28、的單詞課變得津津有味起來，你說有 這么優(yōu)秀的老師，還會(huì)發(fā)愁孩子們不好好學(xué)習(xí)嗎？真希望時(shí)光倒流， 我也能碰上以為這么好的老師。今天一天下來，我感悟很多，更堅(jiān)定了我要當(dāng)一名受孩子歡迎的好 老師的愿望，讓學(xué)習(xí)不再是孩子們的負(fù)擔(dān)。今天已經(jīng)不那么緊張了，有點(diǎn)適應(yīng)這樣的生活了，早晨也不會(huì)那么 慌張了。今天的主要任務(wù)就是參加孫毅院長組織的全體工作會(huì)議。說起來我還是第一次參加這樣的會(huì)議，有點(diǎn)好奇，想看看是不是和大學(xué)的學(xué)生 大會(huì)一樣。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不一樣，在大學(xué)開會(huì)就只是走個(gè)形式， 干嘛的都有，就是沒有好好聽老師講話的，可是我發(fā)現(xiàn)在道真英語學(xué) 校不是這樣，所有人都十分認(rèn)真的聽，并不時(shí)地記筆記。這是為什么 呢，

29、原來是因?yàn)閷O院長的魅力所在啊。這是我第一次見到孫毅女士， 她給我的第一印象就是一個(gè)干練雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人形象?？墒窃诼犃?她的講話以后我發(fā)現(xiàn)自己的看法是很主觀的，孫校長是一個(gè)很和氣， 經(jīng)歷豐富的人，而且英語非常棒，不僅是因?yàn)樵?jīng)在澳大利亞待過很 多年的緣故，更是因?yàn)樗旧韺?duì)于英語的熱愛和對(duì)中國教育現(xiàn)狀的關(guān) 心，所以她才創(chuàng)辦了道真英語學(xué)校來改變中國孩子學(xué)英語只靠死記硬 背十分痛苦的現(xiàn)狀。一場會(huì)議下來，我對(duì)道真英語更加了解了，對(duì)孫 院長也多了一份敬佩之意，希望自己以后也能成為向她那樣對(duì)社會(huì)有 用的人。今天我們的主要任務(wù)是聽maggie老師給我們講解學(xué)校新安裝的多媒 體軟件的使用方法。以前我所理解的多

30、媒體教學(xué)就只是用電腦放點(diǎn)視頻音頻，用幾張PPT來上課的，因?yàn)榇髮W(xué)的老師就是這么干的，可是我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了， 根本沒有那么簡單。Maggie老師給我們?cè)敿?xì)介紹了 KB和PE的多媒 體教學(xué)軟件的使用方法。因?yàn)檫@兩個(gè)課程都是針對(duì)小孩子的， 所以如 果只是課本，練習(xí)再加上幾張簡單的 PPT的話，根本就不行，軟件中 的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)連我這個(gè)大人看了都很喜歡，相信孩子們一定會(huì)喜歡 的，學(xué)英語也會(huì)變得有趣起來的。由于是第一次使用多媒體軟件，我 們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師都不太會(huì)用，出了很多錯(cuò)誤，好在maggie老師十分 有耐心，耐心的給我們講解，一點(diǎn)點(diǎn)的改正我們，十分感激她，呵呵。明天還有很多事要忙，早點(diǎn)去休息了總感覺自己

31、什么都不懂，還有很多東西要學(xué)，加油啊。今天的日程是上午聽老師給我們講解道真學(xué)校的發(fā)展歷程和各方 面待遇薪資問題，下午學(xué)習(xí)禮儀。其實(shí)通過這幾天的實(shí)習(xí)我對(duì)道真學(xué) 校已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，覺得還不錯(cuò)，同事們都很熱情，工作環(huán) 境挺好的，最主要的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)孫院長和張總都是很靠譜的人，從來不擺架子，而且據(jù)說孫院長辦公室的門從來都不會(huì)關(guān)的， 所有員工 有什么事都可以直接去找她。待遇問題大家都會(huì)關(guān)注，還可以吧，不 然我也不會(huì)去啊呵呵。在這方面學(xué)校還是很坦誠的，希望我們完成實(shí) 習(xí)后，能成為他們的一員。下午的禮儀我覺得也挺有用的，對(duì)于剛踏 入職場的我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，要注意的方面有很多，不管是衣著， 動(dòng)作，言

32、語，甚至是表情和化妝都得注意，時(shí)時(shí)刻刻給自己的同事和老板留下一個(gè)好印象總之，今天過得十分充實(shí)，學(xué)到了很多，明天繼續(xù)加油最近過得雖然很忙碌但是我挺滿足的，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多東西，而這 些是在大學(xué)課堂里學(xué)不到的，很開心。今天的主要任務(wù)是聽別的優(yōu)秀老師的課， 向他們?nèi)∪〗?jīng)。今天聽課 的老師既有教新概念的，也有教劍橋的，老師們講的很好，我們每個(gè) 人都收獲很大。我發(fā)現(xiàn)真正的課堂教學(xué)和我想象的很不一樣，以前我覺得上課很簡單的，就是把書本上的東西交給學(xué)生就萬事大吉了， 可 是事實(shí)上，上課可以說是一門十分高深的藝術(shù)， 要想真正教好并不容 易。老師并不是知識(shí)搬運(yùn)工那么簡單。 而且現(xiàn)在的孩子也越來越不好 管了，都是

33、獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，要想把課上好，是很有技巧的。 在聽課的過程中我學(xué)到了很多，老師既是學(xué)生的朋友又是學(xué)生人生的 指明燈，突然覺得肩上的擔(dān)子好重啊，呵呵，加油！今天我們的主要任務(wù)是聽李霞老師給我們講解上課的主要步驟，也就是怎么把課上好。李霞老師是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的老師，主要是負(fù)責(zé) 小學(xué)教學(xué)的。她人也很好，很和藹，她知道我們都是畢業(yè)生，沒有經(jīng) 驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)給我們講解，很有耐心。一上午下來，我學(xué)到了很多很多。 要想上好一節(jié)課，要花費(fèi)很多心思的，首先要學(xué)會(huì)備課，俗話說得好， 不大沒準(zhǔn)備的仗嘛。其次，整節(jié)課的安排有做到心中有數(shù)，先是復(fù)習(xí) 上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再做一個(gè)warm-up調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，然后再

34、 是本節(jié)課的內(nèi)容，如果是小一點(diǎn)的孩子，還應(yīng)準(zhǔn)備很多豐富多彩的教 具，還要準(zhǔn)備幾個(gè)小游戲和有意思的視頻和音頻。 最后要對(duì)所學(xué)內(nèi)容 進(jìn)行檢查，檢查背誦啊或者是默寫。對(duì)于掌握比較差的孩子，還應(yīng)進(jìn) 行課外輔導(dǎo)。李老師還強(qiáng)調(diào)平時(shí)要積極和學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流，和家長一起監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)狀況看來上好一節(jié)課真不容易啊，我還得繼續(xù)加油啊，呵呵今天我們主要是聽了我們學(xué)校日照和青島分校的實(shí)習(xí)老師們的試 講，當(dāng)了一回小同學(xué)配合他們，挺有意思的。其實(shí)通過這幾天的相處， 我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師關(guān)系已經(jīng)很好了， 所以大家都不是很緊張。大家都 很走心，準(zhǔn)備了很多教具和小游戲，可能是因?yàn)橄旅嬗欣钕祭蠋熢诼?吧，而且面無表情的，他們

35、有點(diǎn)小緊張，有些地方磕磕絆絆的，還有 忘詞的，整體感覺不是很好，當(dāng)然也有表現(xiàn)好的，例如張煥煥老師， 講的就很不錯(cuò)，很有激情，很有感染力，是他們之中唯個(gè)被李老 師表揚(yáng)的一個(gè)。李老師最后做了一個(gè)簡短的點(diǎn)評(píng)，老師特別好，一直 在鼓勵(lì)我們，并講了自己剛工作的糗事，說只要我們好好學(xué)一定能成 為一名好老師的。我們都很受鼓舞，內(nèi)心充滿了動(dòng)力，在接下來的幾 天我一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，武裝自己，爭取做一名好老師。今天的任務(wù)是市場體驗(yàn)，我們都很好奇，市場體驗(yàn)到底是怎么個(gè)體驗(yàn) 法。到學(xué)校后趙老師說可能這幾天時(shí)間有點(diǎn)不夠，所以先不讓我們到戶 外體驗(yàn)了，先讓市場部的丁老師給我們講解一下市場體驗(yàn)的大體情 況。丁老師是一個(gè)胖胖的

36、中年男士，挺和藹的。他以前是道真英語成 年班的學(xué)員，后來也加入了道真。他給我們講解了市場部的主要職責(zé) 并向我們講解了市場意識(shí)對(duì)于一名好老師的重要性。 作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué) 校，生源是很重要的，而老生不流失就是每一位老師應(yīng)該做到的。以 前我只是簡單的認(rèn)為，老師只要講好課就行了，生源什么的由市場部 操心，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多幼稚。作為培訓(xùn)學(xué)校的一名老師， 續(xù)班是很重要的，你自己不僅僅能力要有，而且要能受學(xué)生愛戴和尊敬，讓他們?cè)敢饣ㄥX上你的課經(jīng)過今天，我也腦海中也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的市場意識(shí)了，加油今天我們的任務(wù)挺輕松的，就是教務(wù)部的老師領(lǐng)我們?nèi)⒂^了道真 英語的各個(gè)校區(qū)，讓我們更好地了解道真英語。首先我們

37、參觀了省圖一樓老師們的辦公區(qū)和學(xué)生教室， 還有六樓的 教室，我們都被教室里濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和溫暖給感染了。 墻上貼著學(xué) 生們自己的書法和繪畫作品，還有真心話留言板，還有“做人有道， 學(xué)習(xí)求真”、“學(xué)好英語，練好性格”幾個(gè)大字，很有感覺，孩子們?cè)?這里學(xué)習(xí)，肯定特快樂。老師里面還穿插著對(duì)道真的講解，我們都聽 得津津有味，而且學(xué)到了很多，對(duì)道真的了解更全面了。明天會(huì)是什么任務(wù)呢，好期待啊，呵呵今天我們主要是聽孫院長和張總的講話，收益頗多。首先是張總的講話，張總以前是搞金融的，話雖然不多，但是句句 在理，都說到我們心里去了。接下來是孫院長的講話，孫院長就更不 用說了，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，講話的水平也很高，

38、也很實(shí)在。首先先給 我們講了一個(gè)人要想成功需具備的條件，怎么樣才能在職場獲得成功 給我們這些職場菜鳥們點(diǎn)亮了指路明燈。 最令我折服的是，孫院長地 道的英語和縝密的思維，他的為人處事也特別好，心態(tài)很年輕，所以 雖然年齡和我們父母差不多，但是卻顯得年輕很多。見到了道真英語兩位最高領(lǐng)導(dǎo)，了解了他們是怎樣的人，我對(duì)道真 英語有了更深刻的了解，是一個(gè)不錯(cuò)的工作單位。今天我們只上半天班，內(nèi)容比較少，就是聽別的老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)。今天講課的是講新概念1的老師，給我們呈現(xiàn)了一堂繪聲繪色的英語課。課堂上老師應(yīng)用了多媒體軟件和各種豐富多彩的教具，還有幾個(gè)益智小游戲，使孩子們?cè)谟螒虻目鞓分袑W(xué)到了英語知識(shí)。 而且一

39、篇 很長的文章，在老師的引導(dǎo)下，孩子們很快就能背過，特別有成就感。 想想當(dāng)年自己背課文是多么痛苦，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)好老師對(duì)于學(xué)生是多么 重要。老師的水平可以使孩子對(duì)一件事興趣倍增， 也可以使他們興趣 全無。我以后要做一名好老師，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。加油今天我們要去戶外進(jìn)行市場體驗(yàn)了，看看外面的大太陽，有點(diǎn)打怵, 唉，沒辦法啊。我們體驗(yàn)的地點(diǎn)是長途汽車站對(duì)面新開的天橋校區(qū)。 坐了好久的車才到了目的地，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有，東西都不全， 這要怎么弄啊，難道要我們?nèi)兔μ|西？事實(shí)證明是我想太多了， 我們主要幫著搞一些市場宣傳而已，上午我們就整理各種宣傳材料， 下午我們就去附近的小學(xué)們口去發(fā)傳單，順

40、便做一下宣傳。今天走了很多路，腳都磨出泡了，希望明天別體驗(yàn)了呵呵也許是我昨天的祈禱靈驗(yàn)了，今天沒有去天橋校區(qū)市場體驗(yàn)，我們主要任務(wù)是聽海倫老師講解道真英語的課程體系。道真的課程分為劍橋國際兒童英語（PE）、劍橋國際少兒英語（KB、新概念、小六升初中、初三升高中和外教口語課等。老師還給我們展示了各個(gè)課程的課本和各種教具，并為我們講解了每門課程大體應(yīng)該怎么上，應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題等。這些課程和我們以前上學(xué)是學(xué)的東西很不一樣，我們都感到很新奇。老師還讓我們根據(jù)自己的情況，好好想想自己適合教什么課程，明天告訴趙老師。這個(gè)我得好好想想，呵呵，今晚上看來又要睡不著了，唉今天早上九點(diǎn)我和小燕就趕到了天橋校區(qū)，

41、 班長他們已經(jīng)到了。今 天還是幫新校做宣傳。上午我們每人填寫了很多十元學(xué)英語的邀請(qǐng) 卡，寫的手都酸了。下午我們分成了四組。每組負(fù)責(zé)一片地區(qū)，去 貼海報(bào)，順便聯(lián)系各個(gè)小商店超市之類的做宣傳。說實(shí)話我們都挺 打怵的，怕被別人罵，但事實(shí)上，沒有那么難，那些商店超市什么 的，都很配合，愿意幫我們做宣傳。一下午的時(shí)間，我們組就聯(lián)系 了四個(gè)商店，還有一個(gè)有了解意向的家長聯(lián)系方式， 圓滿完成任務(wù)。今天的最大收獲是，什么事情遠(yuǎn)沒有想的那么難，關(guān)鍵是得親自去 做做看。今天上午我們就先去省圖集合，然后幫忙帶著宣傳資料一起去天橋 校區(qū)。下午等孩子們放學(xué)的時(shí)候我們就到小學(xué)門口發(fā)放宣傳單頁。 以前一直覺得發(fā)傳單是再簡單

42、不過的事了，不就是見人就發(fā)發(fā)唄。 今天才發(fā)現(xiàn)，沒那么簡單。首先，并不是每個(gè)人都會(huì)接你的傳單， 其次，傳單要發(fā)給誰才能達(dá)到最好的效果，這是一個(gè)很值得我們思 考的事情。最后，看到有興趣的家長和學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該為他們適 當(dāng)講解一下。而且發(fā)傳單也是一個(gè)力氣活，站一天腳都要疼死了， 都快不是我的了，而且太陽這么毒，我肯定要曬黑了，嗚嗚不過，今天還是挺有收獲的，明天繼續(xù)加油今天我們終于又一次回到了省圖總部， 不用在外奔波了，我們今天 還是聽課，學(xué)習(xí)別的老師的好的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生所必經(jīng)的一環(huán)，就像唐僧取經(jīng)一樣，經(jīng)歷 九九八一難是必須的，當(dāng)初的選擇，注定了現(xiàn)在的結(jié)果。其實(shí)， 實(shí)習(xí)的時(shí)候未必不是在取經(jīng)

43、，我們經(jīng)歷的這點(diǎn)只當(dāng)鍛煉我們的心智， 磨練我們的毅力，大可不必說的如遇妖怪之類的劫難。似乎倒是很 有點(diǎn)像徐霞客寫游記一樣，僅僅路途有點(diǎn)艱辛，但心里一直期待著 遇見美景時(shí)的那種無法掩飾的欣喜，當(dāng)然這種欣喜倒是不必掩飾的， 笑不露齒其實(shí)是很難做到的，而通常的淑女就是非常擅長，然而本 人再投八次胎也做不到。事實(shí)上，我是不怎么喜歡淑女的，主要原因是不夠真性情。雖然很難，但我想我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，加油今天是全校大教研的日子，上午我們聽了很多老師的公開課和孫院 長關(guān)于續(xù)班的講話，還有王馳老師關(guān)于夏利營的講解，說的我都想 參加了呵呵。下午我們參加了 KB3.4調(diào)研組的會(huì)議，學(xué)到了很多東 西。行程安排的挺滿的

44、，呵呵我已經(jīng)把話題說道了實(shí)習(xí)的艱辛上， 倒是很有點(diǎn)夸大其詞，每天早 上六點(diǎn)二十起來，中午不睡午覺，下午七點(diǎn)鐘回學(xué)校，其間時(shí)間大 都在辦公室，甚是無聊。其實(shí)這樣的日子，不是沒有經(jīng)歷過，只是 在大學(xué)的幾年里似乎已經(jīng)將它忘卻，而你這樣的日子不管經(jīng)歷多少 次，其印象之深刻，絕不遜于第一次。所以，說這個(gè)實(shí)習(xí)有點(diǎn)艱辛 是可以理解的。今天我們又要市場體驗(yàn)了，雖然有點(diǎn)不情愿，但是沒辦法了，就當(dāng) 是減肥了呵呵。上午我們幫忙剪了一下宣傳資料，一會(huì)就搞定了， 還是人多力量大啊。下午我們就要去各個(gè)小區(qū)去貼樓層，我們首先 挑了門口沒有保安的小區(qū)，比較安全不怕被抓?？墒遣粔蛭覀冇秩?了青年居易小區(qū)，結(jié)果不幸被保安看見，趕

45、出去了，嗚嗚好丟人啊。以后我得學(xué)聰明點(diǎn)，太丟人了。天氣很不錯(cuò)，很慶幸昨晚提早休息，是今早能順利六點(diǎn)鐘起床。除了 大一時(shí)的晨讀外，“六點(diǎn)鐘起床”這個(gè)概念是根本不存在于我的大學(xué) 生活的?，F(xiàn)在已經(jīng)是來到二小的第二天了，雖然在這里也說不上很 忙碌，可是每天晚上回到宿舍時(shí)，全身上下都有一種無法解除的疲 憊感。今天，聽了一節(jié)英語課。整節(jié)課下來，有個(gè)感覺一一現(xiàn)在的小孩子太 幸福了！這話聽著太熟悉，小時(shí)候父母都會(huì)時(shí)常把這話掛在嘴邊上。這讓我感嘆，是否我們也到了那個(gè)每次過年時(shí)都會(huì)變的惆悵的年歲呢？聽課還有一個(gè)感觸，覺得現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)程度比我那時(shí)候要 高，而且很多小朋友寫的作文能趕上、甚至于超過初中生所寫的水

46、平。這太讓我吃驚。不過也有和我小時(shí)候相類似的地方，就是那些 沉重?zé)o比的大書包，好像比我那時(shí)的更重了。這年頭當(dāng)學(xué)生也不容易啊，呵呵今天我聽了堂公開課形式的語文課，四年級(jí)的學(xué)生上的是六年級(jí)的 課，是二小的一個(gè)“同課異構(gòu)”的企劃，意為同樣的課，每位老師以 不同的形式來上。這個(gè)公開課上得那真是只能用一句話來形容：“真亦假，假亦真”。從小到大，公開課還真沒少上，就屬小學(xué)的公開課 最假，不知經(jīng)歷了多少次的“演習(xí)”，才能上“真戰(zhàn)場”。泛著這可也就給我個(gè)這樣的感覺，覺得也不過如此如此而已。最后是聽的我知道老師所上的作文課，終于讓我較為明確地把握到三 年級(jí)學(xué)生的寫作能力情況，也是應(yīng)試，給模板套用。不過今天改作文

47、 時(shí)，也有一、兩個(gè)學(xué)生很能打破常規(guī)，讓人眼前一亮。今天還是按部就班的工作，不過田老師讓我明天講 KB的課程,所以 接到命令后我便開始認(rèn)真的備課。在書上學(xué)過備課首先要備學(xué)生，教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手，所以說要把第一節(jié)課安排的井然 有序,對(duì)于我們這些新老師來說，備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂 課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，并且把整個(gè)的教學(xué)過程也在腦 子里過了好幾遍，知道我覺得應(yīng)該沒問題了為止。對(duì)于自己要講的內(nèi) 容我已經(jīng)胸有成竹了，但是對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心，因?yàn)樗齻兲环e極了，上課不喜歡發(fā)言，所以我覺得要想上好這堂課必須 得想辦法讓她們配合我，這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。所

48、以課后 我便故意接近她們與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒，說是不 想上課就想玩.我覺得處于十幾歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們 說"我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不 能瞎玩，不能把這段美好的時(shí)光虛度過去"。我們談的很投機(jī)，感覺 我們之間并沒有距離，學(xué)生們把自己的 想法都說了出來，應(yīng)該說她 們都是一群懂事的孩子。希望明天上課時(shí)，一切正常，同學(xué)們會(huì)好好配合，加油上課時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。一節(jié)課應(yīng) 該說輕輕松松的就上下來了，也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧， 講 課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著。 課后聽田老 師

49、對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià)，她說總的來說非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織 都非常不錯(cuò)，但是也有不足的地方，那就是提問一個(gè)問題后沒有給學(xué) 生們留思考的時(shí)間便提問，當(dāng)時(shí)我真沒意識(shí)到，現(xiàn)在知道了。的確， 如果不給她們思考的時(shí)間就提問那么其他的學(xué)生就不思考了，那么提的這個(gè)問題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就沒有意義了。"臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功"，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下 的準(zhǔn)備工作則有n個(gè)四十五分鐘.精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到 很多東西，講完課通過老師的評(píng)價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn)。我們說：從 教的技能要經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐才能形成， 并非一朝一夕之功。只要多鍛 煉，我堅(jiān)信我們的從教技能肯定能夠得到進(jìn)一步

50、地提升。昨天晚上聽到有老師說今天有英語公開課，我們雖然沒有接到 學(xué)校安排，但是我們倆還挺積極主動(dòng)地去問時(shí)間地點(diǎn)， 商量著早起去 聽課。我們由于走錯(cuò)了年級(jí)，等到我們到了八年級(jí)一班的時(shí)候，已經(jīng)開 始上課了。丁悅虹老師上課好有經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)環(huán)節(jié)都安排的非常好，完 全調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，整個(gè)課堂氣氛活躍且安排有序，很值得我們 實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)。聽完八年級(jí)的，就去七年級(jí)一班聽陳教愛老師的課。她 的課堂氣氛也很好，學(xué)生積極性也高，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié) 處理得恰到好處。原來這個(gè)農(nóng)村中學(xué)有這么優(yōu)秀的年輕老師， 真看不 出來。聽完課，英語組評(píng)課。學(xué)校每個(gè)英語老師都積極發(fā)言，表達(dá)自己 的觀點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)這兩堂課的優(yōu)點(diǎn)和

51、不足。丁老師的課堂設(shè)計(jì)合理， 但是練習(xí)稍多，陳老師編歌曲有創(chuàng)意，但時(shí)間沒掌控好?？磥碛?語組還真是人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍??！今天，舉辦了由三所校本教研基地學(xué)校的 20 位老師公開課觀摩， 瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 8 節(jié)，澄邁中學(xué) 7 節(jié)，白馬井中學(xué) 5 節(jié)。參加課堂 教學(xué)觀摩的老師除了三所基地學(xué)校的老師外，還有來自昌江、定安、 澄邁等區(qū)域的中學(xué)老師及海南省教育研究培訓(xùn)院中學(xué)各學(xué)科教研員， 共計(jì) 300 多人。 20 位老師均采用“小組合作、先學(xué)后教”的教學(xué)模 式，每個(gè)教學(xué)課題分別由不同基地學(xué)校的兩位老師承擔(dān)。課后，海南 省教育研究培訓(xùn)各學(xué)科教研員分別主持組織了交流研討， 老師們暢所 欲言，研討十分熱烈。

52、我們上七年級(jí)英語課的陳老師和王老師， 都受到了省教育領(lǐng)導(dǎo)的 積極肯定，教學(xué)方式，操練環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，小組討論都體現(xiàn)了新課改 的要求，但是要更加注重學(xué)生的不同層次基礎(chǔ)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。今天專題報(bào)告會(huì)在澄邁縣縣委禮堂舉行， 會(huì)議由海南省教育研究 培訓(xùn)院中學(xué)部吳益平主持。澄邁縣教科局楊升局長到會(huì)并發(fā)表了熱情 洋溢的致辭，瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅永東校長做 用有效的措施推動(dòng)有 效的教學(xué)專題報(bào)告，談起小組合作模式，傅校長激情滿懷，如數(shù)家 珍。他從教師備課（科組集體備課、個(gè)人二次備課）、學(xué)生分組（同 組異質(zhì)，異組同質(zhì)）、課堂管理（有效互動(dòng)、高效點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)激勵(lì)） 等幾方面詳盡地介紹了 “先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，及時(shí)

53、反饋” 的教學(xué)模式。海南省教育研究培訓(xùn)院龍官吾副院長做正確的方向， 光明的前途一一基于“先學(xué)后教”模式的思考 專題報(bào)告，龍?jiān)洪L用 大量的數(shù)據(jù)、豐富的圖片、生動(dòng)的案例，對(duì)比分析了海南省基礎(chǔ)教育 發(fā)展滯后的原因。他以基地學(xué)校的探索所取得的成效為例，剖析了“先學(xué)后教、小組合作”模式給課堂帶來的變化、 實(shí)施過程中存在的 問題及應(yīng)對(duì)的策略。今早上， 我們要頂?shù)奶貚徖蠋熜と憷蠋熥屛覀儌z去聽她的課， 熟 悉一下環(huán)境。 這節(jié)課主要是分析月考試卷。 兩個(gè)班的都只有三四個(gè)及 格，雖然考得都是很簡單的內(nèi)容，默寫 26 個(gè)字母，哪些是元音。肖老師在上面講得很激情憤慨，可是下面的學(xué)生就不怎么配合 了。他們很多人一考試完

54、就把卷子扔了，上課也不去借，坐在下面吃 東西，打鬧，講話，玩手機(jī)，干什么的都有。肖老師一節(jié)課沒講幾個(gè) 題，都去管紀(jì)律去了。之前跟甘老師聊天的時(shí)候，她說普通班的學(xué)生都不是來學(xué)習(xí)的， 很難管的，我還有點(diǎn)不信， 現(xiàn)在看來應(yīng)該是千真萬確的。他們小學(xué)基 礎(chǔ)就差，到了初中根本就失去了學(xué)習(xí)的興趣， 對(duì)英語就更不愿意學(xué)了。 看來真的像鄭校長說的任務(wù)重大，條件艱苦啊！我早上 6:00 就起了床， 6:40 到了教室。學(xué)校規(guī)定的是 7:10 上 早讀，但是肖老師為了讓他們多學(xué)點(diǎn)，規(guī)定全班 6:50 必須到，遲到 的要受罰的。我到教室的時(shí)候還有一部分人沒來，我先放單詞給他們跟讀， 7 點(diǎn)的時(shí)候，肖老師進(jìn)來了， 她一

55、看到還有學(xué)生沒來就很生氣。她守在 教室門口。韓啟助，麥連安，陳盛輝，葉瓊玲還有吳光曉過了 7 點(diǎn) 10 才來，肖老師拿起棍子就打，一個(gè)人打了手心 5 下，看起來打得 很重。肖老師讓我懲罰最后來的何品貴。其實(shí)我沒有真正打過人，我 也不想打他們。但是在全班 76 個(gè)學(xué)生的注視下，我只好狠心下手。 第一次我沒有打中手心，所有學(xué)生都笑。我只好再打了兩下，才讓他 回座位坐好。 我真的不明白他們都已經(jīng)知道遲到會(huì)受到的懲罰， 可是 還是明知故犯。星期三就收到通知， 今天有儋州市優(yōu)秀教師來我們中學(xué)進(jìn)行巡回 宣講先進(jìn)事跡，有點(diǎn)期待，不知道怎樣的老師才能評(píng)上優(yōu)秀教師。宣講會(huì)九點(diǎn)正式開始， 首先是我們的鄭校長致歡迎

56、詞， 對(duì)三位優(yōu) 秀教師和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。第一個(gè)上臺(tái)宣講的是儋州市四中的副校長， 他的報(bào)告的題目是愛 崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。作為一個(gè)有著超過 10 班主任經(jīng)歷的校長，他完 全不顧自己，一切只為學(xué)生，舍小家為大家，忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。接下來的是思源學(xué)校的陳寶根老師， 他演講的題目是用愛心去溫 暖學(xué)生。他也是當(dāng)了多年的班主任，班級(jí)管治有方，進(jìn)步很大。有一 次，三更半夜把一個(gè) 140 多斤的女學(xué)生背到醫(yī)院搶治， 完全不顧路程 的遙遠(yuǎn)與艱辛。最后講的是一位來自山里的農(nóng)村女教師。當(dāng)學(xué)校缺老師的時(shí)候， 她主動(dòng)義務(wù)為學(xué)生上課。 她整天都忙著上課， 都沒有時(shí)間照看自己的 小孩，是吃“百家飯”長大的

57、。他們?nèi)齻€(gè)優(yōu)秀教師都讓人敬佩，他們的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，還 有他們的愛心，真的做到了一切為學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切 的學(xué)生。這次的宣講大會(huì)讓我感觸很深。今天上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又有羊炯、 吳光曉和鄭裕平?jīng)]來上課。 他們 幾個(gè)都有好幾次逃學(xué)記錄了。 我只好先跟他們的家長聯(lián)系， 告知學(xué)生 在校情況。吳光曉的爸爸在外地打工， 對(duì)一向調(diào)皮的兒子也束手無策。 本來 就不好管教，現(xiàn)在人又不在家， 更難管他了。而他又完全不怕他媽媽。 鄭裕平的家長也在外地，家里只有 16 歲的姐姐照看他的生活。羊炯 留的是他哥哥的電話，家里不知道他逃學(xué)的情況。據(jù)其他班主任反應(yīng)， 由于經(jīng)濟(jì)條件或者其他原因， 這里很多學(xué)生 的家

58、長都在外地打工， 或者出海捕魚，完全不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。 初中的學(xué)生脫離了父母的監(jiān)管， 就無法無天了， 尤其是生性調(diào)皮的男 生。這是農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)象， 我想有有一個(gè)原因是農(nóng)村學(xué)生家長學(xué) 歷不高，對(duì)孩子的成長管教不夠或者方法不科學(xué)， 不重視孩子的學(xué)習(xí) 和品德方面的教育，長此下去，可能會(huì)造成學(xué)習(xí)方面的惡性循環(huán)。上午，羊炯的爸爸來了，德育室李主任讓他簽了自愿退書，帶羊 炯回家教育一個(gè)星期。羊炯逃學(xué)了近一周，整天都看不到人影，打電 話給家長，說他已經(jīng)背著書包出門了。下午，吳光曉逃學(xué)次數(shù)過多，且不服從老師管教，我讓他爸爸來 學(xué)校了解情況。這幾天，葉定強(qiáng)上課表現(xiàn)更差，影響到老師上課，數(shù)學(xué)老師一氣 之下把他們組的人都趕出了課堂。 他爸爸態(tài)度很好，也能體諒老師辛 苦，愿意配合學(xué)校，好好教導(dǎo)兒子。萬偉妮，李石娟每天遲到，不穿 校服，穿拖鞋，可是又聯(lián)系不上其家長。黎晉博轉(zhuǎn)到四中去當(dāng)體育特 長生了。符昌琳越來越不想當(dāng)班長，還逃學(xué)曠課，遲到，上課講話，我都 不知道對(duì)她怎么辦。她是一個(gè)挺有能力的學(xué)生，管班也很有一套，可 是，最近不知道什么原因，表現(xiàn)很反常。她是寄宿生，平時(shí)不回家， 家長也不了解具體情況。還要安排運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，還有月考分析報(bào)告，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式進(jìn)場排 練，班主任真累?。∶刻於家砻θサ?，我快頂不住了，真希望實(shí) 習(xí)快點(diǎn)結(jié)束。運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，我心中的石頭可以落地了。 我們班得了第六名，這