《花邊餃子里的愛》（課堂PPT）

1、第第1414課課 花邊餃子的愛花邊餃子的愛語文語文S版版 六年級上冊六年級上冊新課導(dǎo)讀新課導(dǎo)讀 餃子，早已不僅僅是一種美食。文中媽媽餃子，早已不僅僅是一種美食。文中媽媽的花邊餃子給作者的童年留下了難忘的記憶。的花邊餃子給作者的童年留下了難忘的記憶。成年后，他也包了帶糖的餃子討得母親的歡心。成年后，他也包了帶糖的餃子討得母親的歡心。餃子里，飽含了濃濃的親情餃子里，飽含了濃濃的親情 肖復(fù)興，北京人肖復(fù)興，北京人，19471947年出生，年出生，19661966年畢業(yè)于北京年畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；匯文中學(xué)；19681968年到北大荒年到北大荒插隊；插隊；19821982年畢業(yè)于中央戲年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)

2、院。當(dāng)過大、中、小學(xué)教劇學(xué)院。當(dāng)過大、中、小學(xué)教師，曾任師，曾任小學(xué)選刊小學(xué)選刊副主編。副主編。現(xiàn)任現(xiàn)任人民文學(xué)人民文學(xué)雜志社副主雜志社副主編編。走進(jìn)作者走進(jìn)作者 文學(xué)成就文學(xué)成就：已出版：已出版5050余種書，曾多次獲全余種書，曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎。國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎。 主要作品主要作品：近著有：近著有肖復(fù)興自選集肖復(fù)興自選集（3 3卷）、卷）、肖復(fù)興散文肖復(fù)興散文藝術(shù)卷、情感卷等。藝術(shù)卷、情感卷等。那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎、向往奧運向往奧運等作品等作品入選大中小學(xué)課本。入選大中小學(xué)課本。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 朗讀課文，說說課文圍繞朗讀課文，說說課文圍繞“花邊

3、餃子花邊餃子”重點寫了哪幾件事？重點寫了哪幾件事？( 提示：提示：把課文分成“小時候”、“長大后”兩部分。)再讀課文，小組討論分段再讀課文，小組討論分段 第一部分（第第一部分（第1-3自然段）自然段） 第二部分（第第二部分（第4-9自然段）自然段） 講在講在小時候小時候的艱苦的歲月，媽媽的花的艱苦的歲月，媽媽的花邊餃子，給了邊餃子，給了“我們我們”難忘的記憶。難忘的記憶。 長大后長大后講家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)后。媽媽講家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)后。媽媽不愛吃魚肉或時令菜，卻雷打不動只愛吃不愛吃魚肉或時令菜，卻雷打不動只愛吃餃子。餃子。這篇課文按時間順序可分為兩部分：這篇課文按時間順序可分為兩部分：細(xì)讀感悟細(xì)讀

4、感悟 朗讀課文的第一自然段，想象一下作者一朗讀課文的第一自然段，想象一下作者一家人一起包餃子的時候的情景。家人一起包餃子的時候的情景。 這時候，這時候，媽媽威風(fēng)凜凜媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意。，最為得意。一個人又和一個人又和面，又調(diào)餡兒面，又調(diào)餡兒，餡兒調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，餡兒調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不粘一點兒面粉。然后最后盆手兩凈，不粘一點兒面粉。然后媽媽指揮爸爸、媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。頗似沙場點兵。 媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一

5、捏一捏，便捏出了一圈穗狀的花邊兒，像一捏一捏，便捏出了一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。這句話運用了什么的修辭手法？寫了什么？這句話運用了什么的修辭手法？寫了什么？從中體會到什么？從中體會到什么？ 運用了運用了比喻比喻的修辭手法，寫出了花邊餃子的的修辭手法，寫出了花邊餃子的樣子樣子?！八霠畹幕ㄟ厓核霠畹幕ㄟ厓骸比缧」媚镱^上的如小姑娘頭上的“花環(huán)花環(huán)”，如此漂亮的花邊餃，讓如此漂亮的花邊餃，讓“我們我們”體會到體會到了媽媽的心了媽媽的心靈手巧。靈手巧。 我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招，她把我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招，她把肉餡兒

6、餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒肉餡兒餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。 我們卻不知道媽媽是我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的耍了一個小小的花招兒花招兒，她把肉餡的餃子都捏上了她把肉餡的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃和爸爸吃那些素餡兒的餃子。子。 從這句從這句話中你感受話中你感受到了什么？到了什么？ 因為捏上花邊的餃子都是肉餡的，而沒因為捏上花邊的餃子都是肉餡的，而沒有花邊的餃子是素餡兒的。捏上花邊，就不有花

7、邊的餃子是素餡兒的。捏上花邊，就不會弄混淆。媽媽將有花邊的肉餡餃子給我們會弄混淆。媽媽將有花邊的肉餡餃子給我們吃，而她跟父親就吃那些沒有花邊的素餡餃吃，而她跟父親就吃那些沒有花邊的素餡餃子。子。從中可以體會到從中可以體會到母親是如此的疼愛自己的母親是如此的疼愛自己的孩子，也讓我們感受到了孩子，也讓我們感受到了 那艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們那艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。難忘的記憶。但是，這些記憶，都是到了自己但是，這些記憶，都是到了自己做父親的時候，才開始清晰起來。仿佛它一直做父親的時候，才開始清晰起來。仿佛它一直沉睡著，需要我們必須用經(jīng)歷的代價才能把它沉睡著，需要我們

8、必須用經(jīng)歷的代價才能把它喚醒喚醒。如何理解這段話？這段話說明了什么？如何理解這段話？這段話說明了什么？ 這段話說明作者當(dāng)父親后才感受到兒時媽媽花邊這段話說明作者當(dāng)父親后才感受到兒時媽媽花邊餃子的深刻含義。兒時不懂事，認(rèn)為媽媽的花邊餃子餃子的深刻含義。兒時不懂事，認(rèn)為媽媽的花邊餃子就是普通的餃子，只不過是形狀不同而已，現(xiàn)在自己就是普通的餃子，只不過是形狀不同而已，現(xiàn)在自己有孩子了，才明白花邊餃子里飽含著母親對孩子深深有孩子了，才明白花邊餃子里飽含著母親對孩子深深的、無私的愛。的、無私的愛。 仔細(xì)閱讀課文，想一想：我為什么給媽媽仔細(xì)閱讀課文，想一想：我為什么給媽媽包花邊餃子？你體會到什么？包花邊餃

9、子？你體會到什么？ 因為小時候，媽媽將帶肉餡的花邊餃子給我們吃，因為小時候，媽媽將帶肉餡的花邊餃子給我們吃，媽媽的媽媽的“花邊餃里浸滿濃濃的母愛花邊餃里浸滿濃濃的母愛”，如今，如今，“我我”想讓媽媽吃到糖餃，讓她感受到幸福，所以想讓媽媽吃到糖餃，讓她感受到幸福，所以“我我”采采用了相同的方式來表達(dá)對母親的愛。用了相同的方式來表達(dá)對母親的愛?！盎ㄕ谢ㄕ小彪m小，雖小，親情無限。親情無限。深入理解深入理解怎樣理解怎樣理解“花邊餃子里的愛花邊餃子里的愛”？ 花邊花邊餃子里包含著媽媽對兒子的疼愛，也餃子里包含著媽媽對兒子的疼愛，也包含著兒子對母親的孝心。小時候，家里生活包含著兒子對母親的孝心。小時候，家

10、里生活拮據(jù)，每次媽媽總要包兩種餡兒的餃子，為了拮據(jù)，每次媽媽總要包兩種餡兒的餃子，為了讓孩子吃肉餡的餃子，便耍了一個小小的花招讓孩子吃肉餡的餃子，便耍了一個小小的花招，把肉餡兒餃子都捏上了花邊，自己只吃素餡，把肉餡兒餃子都捏上了花邊，自己只吃素餡兒餃子，這是多么無私的愛呀！作者成年后理兒餃子，這是多么無私的愛呀！作者成年后理解了這份愛，也耍了一個小小的花招，用糖餡解了這份愛，也耍了一個小小的花招，用糖餡兒包了一個帶有記號的花邊餃子兒包了一個帶有記號的花邊餃子 給媽媽吃，送給媽媽吃，送去對母親的祝福，包含著對母親的愛。去對母親的祝福，包含著對母親的愛。 花邊餃子里浸滿了濃濃的愛，學(xué)習(xí)了課花邊餃子

11、里浸滿了濃濃的愛，學(xué)習(xí)了課文，你有什么感受呢？說一說，跟全班同學(xué)文，你有什么感受呢？說一說，跟全班同學(xué)交流一下。交流一下。 被母親對兒子的疼愛與兒子孝順、敬愛母被母親對兒子的疼愛與兒子孝順、敬愛母親之情深深感動，為人性美好而高興親之情深深感動，為人性美好而高興 母親母親 - 兒子兒子 疼疼 愛愛孝順、敬愛孝順、敬愛 母親的愛偉大、深沉。一個孩子生母親的愛偉大、深沉。一個孩子生活在這樣的家庭，即使家庭再貧困，活在這樣的家庭，即使家庭再貧困，他也是幸福的，因為母親會把最好的他也是幸福的，因為母親會把最好的東西全部留給孩子。小小的花邊餃子?xùn)|西全部留給孩子。小小的花邊餃子，包的不僅是肉餡，還包著母親對

12、孩，包的不僅是肉餡，還包著母親對孩子的愛。正是這濃濃的母愛，給作者子的愛。正是這濃濃的母愛，給作者的童年帶來了樂趣與幸福。雖然生活的童年帶來了樂趣與幸福。雖然生活艱難，但是有媽媽的呵護(hù)，作者依然艱難，但是有媽媽的呵護(hù)，作者依然是快樂的。我應(yīng)該懷著一顆感恩的心是快樂的。我應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用實際行動去回報母親，讓母親永，用實際行動去回報母親，讓母親永遠(yuǎn)感到快樂和幸福。遠(yuǎn)感到快樂和幸福。媽媽教我和弟弟包餃子 ，這不僅僅是包花邊餃子，還教會了（ ） A、“我我”懂得關(guān)愛他人懂得關(guān)愛他人 B、“我我”做人的道理做人的道理 C、“我我”懂得感恩懂得感恩 D、“我我”要經(jīng)常包餃子要經(jīng)常包餃子課后思考課

13、后思考 本文表現(xiàn)了感人的母愛之情，我們還學(xué)本文表現(xiàn)了感人的母愛之情，我們還學(xué)過很多有關(guān)過很多有關(guān)“母愛母愛”的文章或詩詞，你能說的文章或詩詞，你能說出其中一些嗎？出其中一些嗎？ 贊頌?zāi)笎?游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實實，擔(dān)心孩子這一走很久才會回來。誰能明白母親無私的愛，就像小草不能報答春天給它的光輝！寫給媽媽的詩寫給媽媽的詩 冰心冰心 母親，好久以來母親，好久以來 就想為你寫一首詩就想為你寫一首詩 但寫了好多次但寫了好多次 還是沒有寫好還是沒有寫好 母親，為你寫的這首詩母親，為你寫的這首詩 我不知道該怎樣開頭我不知道該怎樣開頭 不知道該怎樣結(jié)尾不知道該怎樣結(jié)尾 也不知道該寫些什么也不知道該寫些什么 就像兒時面對你嚴(yán)厲的巴掌就像兒時面對你嚴(yán)厲的巴掌 我不知道是該勇敢接受我不知道是該勇敢接受 還是該選擇逃避還是該選擇逃避 母親，今夜我又想起了你母親，今夜我又想起了你 我決定還是要為你寫一首詩我決定還