四年級下信息技術(shù)教案-初識“畫圖”窗口

1、第1課初識“畫圖”窗口一、教學(xué)目標(biāo)與要求1 .知識與技能（ 1）學(xué)習(xí)啟動與退出“畫圖”程序的方法；（ 2）了解“畫圖”窗口的組成；（ 3）初步認(rèn)識繪圖工具箱。2 .過程與方法在欣賞畫圖作品和初步認(rèn)識工具箱的過程中感受“畫圖”程序的強(qiáng)大功能。3 .情感態(tài)度與價值觀通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖”程序的操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣與熱情。4 .行為與創(chuàng)新嘗試選擇工具箱中自己喜歡的工具在畫圖區(qū)畫一些簡單的圖形，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。二、教學(xué)重點與難點1 .重點：啟動和退出“畫圖”程序的方法2 .難點：“畫圖”窗口特有的組成三、教學(xué)方法與手段本課采用體驗學(xué)習(xí)與探究學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合等方法進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)

2、生畫圖作品五、教學(xué)過程（一）新課引入師：同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？生：喜歡。師：平常同學(xué)們都在什么地方畫畫？（生答）師：同學(xué)們想不想知道在計算機(jī)中畫出來的畫是什么樣的？（想）讓我們一起來欣賞一下（出示優(yōu)秀的繪畫作品）師：剛才這些作品都是同學(xué)們用WindowsXP中自帶的“畫圖”程序畫出來的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)“畫圖”。（二）教授新課1.啟動“畫圖”程序師：同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了“記事本”的啟動方法，現(xiàn)在老師請一位同學(xué)來演示一下啟動“記事本”的方法。（學(xué)生演示）師：很好?！爱媹D”程序和“記事本”是鄰居，也在附件里面，下面請同學(xué)們在自己的計算機(jī)上試一試打開“畫圖”程序。（學(xué)生操作，教師巡視）師：還

3、有同學(xué)沒有打開“畫圖”程序的，旁邊的同學(xué)幫幫他。（老師演示打開“畫圖”程序：單擊“開始”菜單-選擇“程序”-“附件”-單擊“畫圖”）2 .認(rèn)識“畫圖”窗口師：“畫圖”程序的窗口和我們之前所學(xué)的“我的電腦”窗口有什么相同的地方？（學(xué)生回答：“標(biāo)題欄”、“菜單欄”）師：“畫圖”程序還有一些特有的組成部分，我們一起來認(rèn)識一下。（ 1）工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。（ 2）顏料盒：好比我們自己的顏料，可以再里面選擇我們所需要的顏色。（ 3）畫圖區(qū)：就好比我們的畫紙。師：只要把鼠標(biāo)指針停放在相應(yīng)的工具上，就可以顯示該工具的名稱。下面就請大家完成P33的“實踐園”的連線題，并嘗試在畫圖區(qū)體驗各個工具的功能及效果。（學(xué)生嘗試練習(xí)，老師巡視）3 .調(diào)整畫布大小、師：我們平時畫畫用的紙張有大有小，是根據(jù)我們的需要選擇紙張的大小，那么我們?nèi)绾卧凇爱媹D”程序里改變畫紙的大小呢？（教師演示，學(xué)生觀看：“圖像”菜單-單擊“屬性”-改變寬度和高度）師：在“畫圖”程序中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫布的邊緣的小方塊，看看它們有什么作用？（探究改變畫布大小的方法）4 .退出“畫圖”程序師：請同學(xué)們關(guān)閉“畫圖”程序，在關(guān)閉時會出現(xiàn)一個窗口，同學(xué)們可以嘗試一下YES和NO選擇后有什么不同。（三）課堂總結(jié)同學(xué)們，今天