四川省區(qū)域性地方標準

1、謝謝觀賞謝謝觀賞重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)管理中心實驗室管理規(guī)工二早制度匯二。一二年六月目錄一、教育部、衛(wèi)生部文件1 .高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程42 .醫(yī)學(xué)實驗動物管理實施細則83 .高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法124 .高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心評審標準15二、重慶醫(yī)科大學(xué)文件1 .重慶醫(yī)科大學(xué)關(guān)于進一步加強本科實驗教學(xué)工作的若干意見212 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)工作量化考核辦法（試行）253 .重慶醫(yī)科大學(xué)加強青年教師培養(yǎng)工作實施意見294 .重慶醫(yī)科大學(xué)關(guān)于加強實驗教學(xué)隊伍建設(shè)的實施意見（試行）355 .關(guān)于啟動實驗技術(shù)人員績效量化考核工作的通知376 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)工作規(guī)范（試行）387 .

2、重慶醫(yī)科大學(xué)教學(xué)實驗室開放管理辦法（試行）418 .重慶醫(yī)科大學(xué)教學(xué)實驗項目認定與管理暫行規(guī)定439 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)大綱編寫規(guī)范（試行）4810 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)管理規(guī)定5611 .重慶醫(yī)科大學(xué)教學(xué)事故認定與處理辦法5812 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)管理補充規(guī)定6313 .重慶醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)新實驗項目管理辦法（試行）6514 .重慶醫(yī)科大學(xué)實驗教學(xué)工作規(guī)范7015 .重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)教學(xué)材料管理辦法的通知（暫行）7516 .重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)化學(xué)危險品安全使用管理規(guī)定的通知（暫行）7617 .重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)儀器設(shè)備損壞、丟失賠償處理辦法的通知（暫行）7718

3、 .重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)儀器設(shè)備報廢處理管理辦法的通知（暫行）7919 .重慶醫(yī)科大學(xué)縉云校區(qū)儀器設(shè)備管理辦法的通知（暫行）81三、實驗教學(xué)管理中心規(guī)章制度1 .實驗教學(xué)管理中心實驗室管理條例832 .實驗教學(xué)管理中心實驗室藥品管理制度853 .實驗教學(xué)管理中心實驗室劇限藥品和危險品管理辦法864 .實驗教學(xué)管理中心實驗低值易耗品使用管理辦法905 .實驗教學(xué)管理中心實驗室安全管理辦法916 .實驗教學(xué)管理中心實驗室消防安全制度927 .實驗教學(xué)管理中心實驗動物的安全管理細則938 .實驗教學(xué)管理中心實驗儀器設(shè)備使用管理制度949 .實驗教學(xué)管理中心實驗室學(xué)生守則9610 .實驗教學(xué)管理中心尊

4、重遺體教育制度9711 .實驗教學(xué)管理中心實驗教師崗位職責9812 .實驗教學(xué)管理中心實驗技術(shù)人員工作職責9913 .實驗教學(xué)管理中心教學(xué)督導(dǎo)組工作職責10014 .實驗教學(xué)管理中心考勤制度10115 .實驗教學(xué)管理中心實驗室開放管理暫行辦法10216 .實驗教學(xué)管理中心開放實驗室使用申請表10317 .實驗教學(xué)管理中心青年教師培養(yǎng)手冊10518 .實驗教學(xué)管理中心實驗室工作年度考核評價指標體系118高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程中華人民共和國國家教育委員會令第 20 號 1992.06第一章總則第一條為了加強高等學(xué)校實驗室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教育質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，特制定本規(guī)程。第

5、二條高等學(xué)校實驗室（包括各種操作、訓(xùn)練室），是隸屬學(xué)?；蛞劳袑W(xué)校管理，從事實驗教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)可科研實體。第三條高等學(xué)校的實驗室，必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，為斷提高實驗教學(xué)水平，根據(jù)需要與可能，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。第四條實驗室的建設(shè)，要從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。要做到建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊伍與科學(xué)管理協(xié)調(diào)發(fā)展，提高投資效益。第二章任務(wù)第五條根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃承擔實驗教學(xué)任務(wù)。實驗室要完善實驗指導(dǎo)書、實驗教材等教學(xué)資料，安排實驗指導(dǎo)人員，保證完成實驗教學(xué)任務(wù)。第六條努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。實驗室

6、應(yīng)當吸收科學(xué)教學(xué)的新成果，更新實驗內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風，嚴謹和科學(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。第七條根據(jù)承擔的科研任務(wù)，積極開展科學(xué)實驗工作。努力提高實驗技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實驗任務(wù)。第八條實驗室在保證完成教學(xué)或科研任務(wù)的前提下，積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，開展學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動。第九條完成儀器設(shè)備的管理、維修、計量及標定工作，使儀器設(shè)備以常處于完好狀態(tài)。開展實驗裝置的研究和自制工作。第十條嚴格執(zhí)行實驗室工作的各項規(guī)范，加強對工作人員的培訓(xùn)和管理。第三章建設(shè)第十一條高等學(xué)校實驗的設(shè)置，應(yīng)當具備以下基本條件：（一）有穩(wěn)

7、定的學(xué)科發(fā)展方向和飽滿的實驗教學(xué)或科研、技術(shù)開發(fā)等項任務(wù)；（二）有符合實驗技術(shù)工作要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境；（三）有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備；（四）有合格的實驗室主任和一定數(shù)量的專職工作人員；（五）有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的管理制度。第十二條實驗室建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校正式批準。依托在高等學(xué)校中的部門開放實驗室、國家重點實驗室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷，要以過學(xué)校的上級主管部門批準。第十三條實驗室的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校及事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，要考慮環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費投入等綜合配套因素，按照立項、論證、實施、監(jiān)督、竣工、驗收、效益考核等“項目管理”辦法的程序，由學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T統(tǒng)

8、一歸口，全面規(guī)劃。第十四條實驗室的建設(shè)要按計劃進行。其中，房舍、設(shè)施及大型設(shè)備要依據(jù)規(guī)劃的方案納入學(xué)?；窘ㄔO(shè)計劃；一般儀器設(shè)備和運行、維修費要納入學(xué)校財務(wù)計劃；工作人員的配備與結(jié)構(gòu)調(diào)整要納入學(xué)校人事計劃。第十五條實驗室建設(shè)經(jīng)費，要采取多渠道集資的辦法。要從教育事業(yè)費、基建費、科研費、計劃外收入、各種基金中劃出一定比例用于實驗室建設(shè)。凡利用實驗室進行有償服務(wù)的，都要將收入的一部分用于實驗室建設(shè)。第十六條有條件的高等學(xué)校要積極申請籌建開放型的國家重點實驗室、重點學(xué)科實驗室或工程研究中心等實驗室，以適應(yīng)高科技發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的需要。第十七條高等學(xué)校應(yīng)通過校際間聯(lián)合，共同籌建專業(yè)實驗室或中心實驗

9、室。也可以同廠礦企業(yè)、科研單位聯(lián)合，或引進外資，利用國外先進技術(shù)設(shè)備，建立對外開放的實驗室。第十八條凡具備法人條件的高等學(xué)校實驗室，經(jīng)有關(guān)部門的批準，可取得法人資格。第四章體制第十九條高等學(xué)校實驗室工作，由國家教育委員會歸口管理。省、自治區(qū)、直轄區(qū)、國務(wù)院有關(guān)部委的教育主管部門負責本地區(qū)或本系統(tǒng)高等學(xué)校實驗室工作。第二十條高等學(xué)校應(yīng)有一名校（院）長主管全校實驗室工作，并建立或確定主管實驗室工作的行政機構(gòu)（處、科）。該機構(gòu)的主要職責是：（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的方針、政策和法令，結(jié)合實驗室工作的實際，擬定本規(guī)程的實施辦法（二）檢查督促和實施實驗室完成各項工作任務(wù)；（三）組織制定和實施實驗室建設(shè)規(guī)劃

10、和年度計劃，歸口擬定并審查儀器設(shè)備配備方案，負責分配實驗室建設(shè)和儀器設(shè)備運行經(jīng)費，并進行投資效益評估；（四）完善實驗室管理制度。包括：實驗教學(xué)、科研、社會服務(wù)情況的審核評估制度；實驗室工作人員的任用、管理制度；實驗室在用物資的管理制度；經(jīng)費使用制度等；（五）主管實驗室儀器設(shè)備、材料等物資，提高其使用效益；（六）主管實驗室隊伍建設(shè)。與人事部門一起做好實驗室人員定編、崗位培訓(xùn)、考核、獎懲、晉級及職務(wù)評聘工作。規(guī)模較大的高校，系一級也可設(shè)立相應(yīng)的實驗室管理崗位或機構(gòu)。第二十一條高等學(xué)院實驗室逐步實行以校、系管理為主的二級管理體制。規(guī)模較大、師資與技術(shù)力量較強的高校，也可實行校、系教研室三級管理。第二

11、十二條實驗室實行主任負責制。高等學(xué)校實驗室主任負責實驗室的全面工作。第二十三條高等學(xué)校可根據(jù)需要設(shè)立實驗室工作委員會，由主管校長，有關(guān)部門行政負責人和學(xué)術(shù)、技術(shù)、管理等方面的專家組成。對實驗室建設(shè)、高檔儀器設(shè)備布局及科學(xué)管理、人員培訓(xùn)等重大問題進行研究、咨詢，提出建議。第五章管理第二十四條實驗室要做好工作環(huán)境管理和勞動保護工作。要針對高溫、低溫、輻射、病菌、噪聲、毒性、激光、粉塵、超凈等對人體有害的環(huán)境、切實加強實驗室環(huán)境的監(jiān)督和勞動保護工作。凡經(jīng)技術(shù)安全和環(huán)境保護部門檢查認定不合格的實驗室，要停止使用，限期進行技術(shù)改造，落實管理工作。待重新通過檢查合格后，才能投入使用。第二十五條實驗室要嚴格

12、遵守國務(wù)院頒發(fā)的化學(xué)危險品安全管理條件及中華人民共和國保守國家秘密法等有關(guān)安全保密的法規(guī)和制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實情況。要經(jīng)常對師生開展安全保密教育，切實保障人身和財產(chǎn)安全。第二十六條實驗室要嚴格遵守國家環(huán)境保護工作的有關(guān)規(guī)定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物，不得污染環(huán)境。第二十七條實驗室儀器設(shè)備和材料、低值易耗品等物資的管理，按照高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法、高等學(xué)校材料、低值易耗品管理辦法、高等學(xué)校物資工作的若干規(guī)定等有關(guān)法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。第二十八條實驗室所需要的實驗動物，要按照國家科委發(fā)布的實驗動物管理條例：以及各地實驗動物管理委員會的具體規(guī)定，進行飼育、管理、檢

13、疫和使用。第二十九條重點高等學(xué)院綜合性開放的分析測試中心等檢測實驗室，凡對外出具公證數(shù)據(jù)的，都要按照國家教委及國家技術(shù)監(jiān)督局的規(guī)定，進行計量認證。計量認證工作先按高校隸屬關(guān)系由上級主管部門組織對實驗室驗收合格后，部委所屬院校的實驗室，由國家教委與國家技術(shù)監(jiān)督局組織進行計量認證；地方院校的實驗室，由各地省級政府高校主管部門與計量行政部門負責計量認證。第三十條實驗室要建立和健全崗位責任制。要定期對實驗室工作人員的工作量和水平進行考核。第三十一條實驗室要實行科學(xué)管理，完善各項管理規(guī)章制度。要采用計算機等現(xiàn)代化手段，對實驗室的工作、人員、物資、經(jīng)費、環(huán)境狀態(tài)等信息進行記錄、統(tǒng)計和分析，及時為學(xué)?；蛏霞?/p>

14、主管部門提供實驗室情況的準確數(shù)據(jù)。第三十二條要逐步建立高等學(xué)校實驗室的評估制度。高等學(xué)校的各主管部門，可以按照實驗室基本條件、實驗室管理水平、實驗室效益、實驗室特色等方面的要求制定評估指標體系細則，對高等學(xué)校的實驗室開展評估工作。評估結(jié)果作為確定各高等學(xué)校辦學(xué)條件和水平的重要因素。第三十三條實驗室主任要由具有較高的思想政治覺悟，有一定的專業(yè)理論修養(yǎng)，有實驗室教學(xué)或科研工作經(jīng)驗，組織管理能力較強的相應(yīng)專業(yè)的講師（或工程師）以上人員擔任。學(xué)校、系一級以及基礎(chǔ)課的實驗室，要由相應(yīng)專業(yè)的副教授（或高級工程師）以上的人員擔任。第三十四條高等學(xué)校的實驗室主任、副主任均由學(xué)校聘任或任命；國家、部門或地區(qū)的實

15、驗室、實驗中心的主任、副主任，由上級主管部門聘任或任命。第三十五條實驗室主任的主要職責是：（一）負責編制實驗室建設(shè)規(guī)劃和計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況；（二）領(lǐng)導(dǎo)并組織完成本規(guī)程第二章規(guī)定的實驗室工作任務(wù)；（三）搞好實驗室的科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度；（四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責任制，負責對本室專職實驗室工作人員的培訓(xùn)及考核工作；（五）負責本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育；（六）定期檢查、總結(jié)實驗室工作，開展評比活動等。第三十六條高等學(xué)院實驗室工作人員包括：從事實驗室工作的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、實驗技術(shù)人員、管理人員和工人。各類人員要有明顯的職責分工。

16、要各司其職，同時要做到團結(jié)協(xié)作，積極完成各項任務(wù)。第三十七條實驗室工程技術(shù)人員與實驗技術(shù)人員編制，要參照在校學(xué)生數(shù)，不同類型學(xué)校實驗教學(xué)、科研工作量及實驗室儀器設(shè)備狀況，合理折算后確定。有條件的學(xué)?？梢栽囆性噭泳幹啤５谌藯l對于在實驗室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國家教委（88）教備局字008號文件高等學(xué)校從事有害健康工種人員營養(yǎng)保健等級和標準的暫行規(guī)定，在嚴格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇。第三十九條實驗室工作人員的崗位職責，是實驗室主任根據(jù)學(xué)校的工作目標，按照國家對不同專業(yè)技術(shù)干部和工人職責的有關(guān)條例規(guī)定及實施細則具體確定。第四十條實驗室各類人員的職務(wù)聘任、級別晉升工作，根據(jù)實

17、驗室的工作特點和本人的工作實績，按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十一條高等學(xué)校要定期開展實驗室工作的檢查、評比活動。對成績顯著的集體和個人要進行表彰和鼓勵，對違章失職或因工作不負責造成損失者，進行批評教育或行政處分，直到追究法律責任。第七章附則第四十二條各高等學(xué)校要根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本校實際情況，制定各項具體實施辦法。第四十三條本規(guī)程自發(fā)布之日起執(zhí)行。教育部一九八三年十二月十五日印發(fā)的高等學(xué)校實驗室工作暫行條例即行失效。醫(yī)學(xué)實驗動物管理實施細則（1998年1月25日衛(wèi)生部令第55號發(fā)布）第一章總則第一條為加強全國醫(yī)學(xué)實驗動物的科學(xué)管理，保證醫(yī)學(xué)實驗動物的質(zhì)量和醫(yī)學(xué)動物實驗水平，適應(yīng)科學(xué)研究、教

18、學(xué)、醫(yī)療、生產(chǎn)的需要，根據(jù)國家實驗動物管理條例制定本細則。第二條衛(wèi)生部主管全國醫(yī)學(xué)實驗動物管理工作；衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會在衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)下負責具體實施。省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳（局）主管本轄區(qū)的醫(yī)學(xué)實驗動物管理工作，省、自治區(qū)、直轄市醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會在衛(wèi)生廳（局）領(lǐng)導(dǎo)下負責具體實施。第三條本細則所稱醫(yī)學(xué)實驗動物是指來源清楚（遺傳背景及微生物控制），用于科學(xué)研究、教學(xué)、醫(yī)療、生產(chǎn)、檢定及其他科學(xué)實驗的動物；醫(yī)學(xué)實驗動物管理工作包括對醫(yī)學(xué)實驗動物和動物實驗的管理。第四條本細則適用于從事醫(yī)學(xué)實驗動物生產(chǎn)和動物實驗的單位和個人。第五條衛(wèi)生部實行醫(yī)學(xué)實驗動物合格證認可制度。實驗動物合格證分為：

19、醫(yī)學(xué)實驗動物合格證；醫(yī)學(xué)實驗動物環(huán)境設(shè)施合格證；醫(yī)學(xué)實驗動物技術(shù)人員崗位資格認可證。第六條根據(jù)衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量標準，醫(yī)學(xué)實驗動物和實驗動物設(shè)施分為四級：一級為普通級；二級為清潔級；三級為無特定病原體（SPF）級；四級為無菌級（包括悉生動物）。第七條衛(wèi)生部科研課題立項，科研成果鑒定，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，研制新藥、生物制品，保健食品、化妝品和由衛(wèi)生部建立的衛(wèi)生標準體系的申報單位，審批管理部門，應(yīng)當嚴格按照本細則規(guī)定執(zhí)行。將有無醫(yī)學(xué)實驗動物合格證書作為申報、審批的基本條件。第二章醫(yī)學(xué)實驗動物的保種、弓I種、飼育和供應(yīng)第八條醫(yī)學(xué)實驗動物保種（一）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心負責全國醫(yī)學(xué)實驗動物的保種和種

20、用動物供應(yīng)。（二）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心須經(jīng)衛(wèi)生部考核認定批準。中心應(yīng)具有符合醫(yī)學(xué)實驗動物級別要求的保種設(shè)施，有高、中級實驗動物科研人員，能夠定期進行質(zhì)量檢測等基本條件。（三）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心所提供的種用動物應(yīng)當有保種單位負責人簽發(fā)的標明品種品系、遺傳背景、微生物控制的動物等級資料。（四衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心有義務(wù)根據(jù)引種單位的情況提出引種的指導(dǎo)意見。（五）衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心應(yīng)當定期向衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會通報全國醫(yī)學(xué)實驗動物保種及供應(yīng)情況。第九條醫(yī)學(xué)實驗動物引種（一）種用實驗動物由衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物保種中心負責統(tǒng)一引進。單位及個人引進的種用實驗動物應(yīng)當報衛(wèi)生部

21、實驗動物保種中心備案。新發(fā)現(xiàn)的實驗動物品系，應(yīng)當向國際實驗動物命名委員會申報，被認可后報衛(wèi)生部實驗動物保種中心備案。（二）引進種用實驗動物應(yīng)當具備完整的品種、品系名稱，遺傳背景、微生物控制等有關(guān)資料。（三）引種單位有義務(wù)向供種單位反饋引入種用動物的繁育和生產(chǎn)供應(yīng)等有關(guān)資料。第十條醫(yī)學(xué)實驗動物飼育（一）從事醫(yī)學(xué)實驗動物飼育、生產(chǎn)供應(yīng)的單位，應(yīng)當取得當?shù)厥〖壪鄳?yīng)醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會核發(fā)的醫(yī)學(xué)實驗動物環(huán)境設(shè)施合格證書和醫(yī)學(xué)實驗動物合格證書。（二）醫(yī)學(xué)實驗動物飼育，生產(chǎn)人員應(yīng)當持有醫(yī)學(xué)實驗動物技術(shù)人員崗位資格認可證書。（三）醫(yī)學(xué)實驗動物詞育、生產(chǎn)供應(yīng)單位必須建立嚴格的管理制度、操作規(guī)程，并有相應(yīng)的監(jiān)

22、督保證措施。第十一條醫(yī)學(xué)實驗動物生產(chǎn)供應(yīng)單位提供的實驗動物應(yīng)當具有相應(yīng)級別的合格證書,保證動物質(zhì)量。第三章醫(yī)學(xué)動物實驗的應(yīng)用第十二條醫(yī)學(xué)實驗與研究應(yīng)當根據(jù)不同目的，選用相應(yīng)合格的醫(yī)學(xué)實驗動物。并在合格的相應(yīng)級別動物實驗環(huán)境設(shè)施內(nèi)進行。普通實驗動物（一級）只能用于教學(xué)實驗和某些科研工作的預(yù)實驗。衛(wèi)生部級課題及研究生畢業(yè)論文等科研實驗必須應(yīng)用二級以上的實驗動物。第十三條從事醫(yī)學(xué)動物實驗和藥品、生物制品、保健食品、化妝品等安全評價實驗的單位，必須取得相應(yīng)醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會頒發(fā)的醫(yī)學(xué)實驗動物環(huán)境設(shè)施合格證書。第十四條進行動物實驗的研究課題在進行動物實驗前，應(yīng)當向同級醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會提出研究報

23、告，經(jīng)專家論證后方可進行。第十五條運輸醫(yī)學(xué)實驗動物的器具應(yīng)當安全可靠，符合微生物控制的等級要求，不得將不同品系、不同等級的動物混裝。第十六條進行各種動物實驗時，應(yīng)當按動物實3技術(shù)要求進行。要善待動物，手術(shù)時進行必要的無痛麻醉。第四章醫(yī)學(xué)實驗動物檢疫第十七條引進醫(yī)學(xué)實驗動物，應(yīng)當遵守中華人民共和國進出境動植物檢疫法和中華人民共和國進出境動植物檢疫法實施條例。不得從具有人畜共患傳染病的疫區(qū)引進動物。第十八條引進野生動物時，應(yīng)當遵守中華人民共和國野生動物保護法。引進單位在原地進行檢疫，確認無人畜共患病并取得當?shù)匦l(wèi)生防疫部門的證明后方可引進。第十九條實驗動物發(fā)生異常死亡時，應(yīng)及時查明原因并記錄在案，分

24、別情況，妥善處理。（一）發(fā)生實驗動物烈性傳染病時，要立即逐級向有關(guān)醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會報告，并視具體情況立即采取相應(yīng)必要的措施。（二）發(fā)生人畜共患病時，除立即報有關(guān)醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會外，還必須立即報當?shù)匦l(wèi)生防疫部門，采取緊急措施，防止疫情蔓延。對有關(guān)人員要進行嚴格檢疫、監(jiān)護和預(yù)防治療。（三）發(fā)生傳染病流行時對飼養(yǎng)室內(nèi)外環(huán)境要采取嚴格的消毒、殺蟲、滅鼠措施。同時要封鎖、隔離整個飼養(yǎng)區(qū)；解除隔離時應(yīng)當經(jīng)消毒、殺蟲、滅鼠處理后，經(jīng)檢測無疫情發(fā)生和超過潛伏期后，方可對外開放。第五章醫(yī)學(xué)實驗動物工作人員第二十條醫(yī)學(xué)實驗動物生產(chǎn)、供應(yīng)單位應(yīng)當有適當比例的高級、中級和初級科研人員，各類人員都應(yīng)遵守本細

25、則及各項規(guī)章制度。第二十一條凡從事醫(yī)學(xué)實驗動物飼育和動物試驗工作的技術(shù)人員實行崗位資格認可制度。從事和參與醫(yī)學(xué)實驗動物工作的人員，必須掌握醫(yī)學(xué)實驗動物的基礎(chǔ)知識，有關(guān)法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，并取得醫(yī)學(xué)實驗動物技術(shù)人員崗位資格認可證書。第二十二條對全國從事醫(yī)學(xué)實驗動物的飼養(yǎng)員、實驗員根據(jù)國家勞動部、衛(wèi)生部人事司對全國衛(wèi)生系統(tǒng)實驗動物飼養(yǎng)員晉級考核標準和對各類醫(yī)學(xué)實驗動物技術(shù)人員及技術(shù)工人的培訓(xùn)考核辦法的要求，由有關(guān)人事部門和省級醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會負責實施。第二十三條從事醫(yī)學(xué)實驗動物飼育和動物試驗的工作人員有權(quán)享受相應(yīng)的勞動保護和福利待遇。第二十四條從事醫(yī)學(xué)實驗動物飼育和動物試驗工作人員，應(yīng)定

26、期進行身體健康檢查，發(fā)現(xiàn)患有傳染病者，特別是人畜共患傳染病者，應(yīng)及時調(diào)換工作。第六章醫(yī)學(xué)實驗動物監(jiān)督管理和質(zhì)量檢測第二十五條全國醫(yī)學(xué)實驗動物工作實行三級管理：衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會、省級醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會、單位醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會或小組。第二十六條衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會主要職責是：（一）在衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)下，負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督省、自治區(qū)、直轄中醫(yī)學(xué)實驗動物管理工作；（二）在衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)下，負責制定醫(yī)學(xué)實驗動物標準、醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量監(jiān)測手冊醫(yī)學(xué)實驗動物合格證書、醫(yī)學(xué)實驗動物教學(xué)大綱；（三對全國醫(yī)學(xué)實驗動物科學(xué)的發(fā)展、預(yù)測、評估、技術(shù)政策、組織協(xié)調(diào)等提供咨詢；（四）參與對衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗

27、動物和動物實驗科研課題論證和科研成果評審。第二十七條省、自治區(qū)、直轄市醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會在衛(wèi)生廳（局）領(lǐng)導(dǎo)下，負責本轄區(qū)的醫(yī)學(xué)實驗動物管理工作：（一）受理本轄區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各單位對實驗動物合格證書的申請；組織檢查、驗收、核發(fā)和收回證書；（二指導(dǎo)和監(jiān)督本轄區(qū)內(nèi)各單位醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會或小組的業(yè)務(wù)工作；（三）負責向衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會備案所核發(fā)的各類合格證書。第二十八條各單位醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會或小組，負責本單位的實驗動物管理工作：（一）貫徹落實實驗動物管理法規(guī)和各項規(guī)章制度；（二）接受省級醫(yī)學(xué)實驗動物管理委員會的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；（三）組織專家對醫(yī)學(xué)動物實驗課題進行論證；（四）組織本

28、單位從事醫(yī)學(xué)實驗動物和動物實驗人員進行崗位技術(shù)培訓(xùn)。第二十九條衛(wèi)生部對醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量實行兩級管理制度；衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測中心和省級醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測中心。（一衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測中心負責全國醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測工作，不定期對醫(yī)學(xué)實驗動物進行抽檢；對省級實驗動物質(zhì)量檢測中心的工作進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)監(jiān)督。（二省級醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測中心負責本轄區(qū)醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測工作。對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)學(xué)實驗動物和動物實驗質(zhì)量進行定期質(zhì)量檢測和抽查；接受衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)監(jiān)督。第三十條醫(yī)學(xué)實驗動物質(zhì)量檢測機構(gòu)應(yīng)當嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)實驗動物標準、醫(yī)學(xué)實驗動物監(jiān)測手冊，統(tǒng)一醫(yī)學(xué)

29、實驗動物質(zhì)量檢測方法，保證質(zhì)量檢測的可靠性、準確性、可比性及公正性。第七章獎勵與處罰第三十一條從事醫(yī)學(xué)實驗動物和動物實驗的單位和個人在工作中取得顯著成績的應(yīng)給予表彰、獎勵。第三十二條應(yīng)用不合格實驗動物或在不合格的醫(yī)學(xué)實驗環(huán)境設(shè)施內(nèi)進行的科學(xué)實驗、鑒定或安全評價的結(jié)果無效。其研究成果不得上報，科研課題不能申請，論文不予發(fā)表，生產(chǎn)的產(chǎn)品不得使用。第三十三條對違反本實施細則者，由衛(wèi)生部或省級以上衛(wèi)生行政部門視情節(jié)輕重予以警告，并責令限期改進。第八章附則第三十四條本細則由衛(wèi)生部負責解釋。第三十五條本細則自發(fā)布之日起施行。高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法教高20009號第一章總則第一條學(xué)校的儀器設(shè)備是固定資產(chǎn)的

30、一部分。為了加強儀器設(shè)備的管理，根據(jù)高等學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條學(xué)校的儀器設(shè)備，是保證完成教學(xué)、科研、生產(chǎn)和行政等任務(wù)的必備條件之一。學(xué)校要在“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分口分級管理和管用結(jié)合”的原則下，由一位副校（院）長分管儀器設(shè)備的工作，并應(yīng)結(jié)合學(xué)校的具體情況，確定儀器設(shè)備的管理體制。第三條儀器設(shè)備管理工作的主要任務(wù)是充分發(fā)揮其作用，保證教學(xué)、科研等項工作的需要，不斷提高投資效益。學(xué)校要在儀器設(shè)備的購置、驗收、使用、維護直至報廢的全過程中，加強計劃管理、技術(shù)管理和經(jīng)濟管理，使儀器設(shè)備在整個壽命周期中充分發(fā)揮效益。第四條儀器設(shè)備的管理，必須貫徹勤儉辦學(xué)的方針，從本校的實際出發(fā)，挖掘

31、現(xiàn)有儀器設(shè)備潛力，重視開發(fā)工作，并提倡自己動手研制新型教學(xué)、科研儀器，不斷擴充學(xué)校研制儀器設(shè)備的能力。第五條儀器設(shè)備管理是一門科學(xué)，學(xué)校應(yīng)積極開展儀器設(shè)備管理理論和實踐的研究工作，敢于創(chuàng)新、勇于改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成一套具有中國特色的科學(xué)管理體系。應(yīng)選派政治思想好并具有專業(yè)知識的技術(shù)人員擔任儀器設(shè)備的管理工作。要從政治上和業(yè)務(wù)上關(guān)心他們的成長，通過業(yè)余教育、專業(yè)培訓(xùn)等多種方式，有計劃地安排他們的業(yè)務(wù)提高工作，并要制訂出一套行之有效的業(yè)務(wù)考核及升晉級等辦法，使他們熱愛本職工作，努力掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高管理水平。第二章計劃管理第六條學(xué)校儀器設(shè)備的購置，要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)和科研等

32、方面的需要和財力的可能，分別輕重緩急制訂出年度購置計劃。第七條儀器設(shè)備的年度購置計劃，應(yīng)由實驗室及相應(yīng)的生產(chǎn)和行政單位提出，經(jīng)系、處一級領(lǐng)導(dǎo)同意后，由主管部門會同校內(nèi)有關(guān)的業(yè)務(wù)部門匯審平衡，列入學(xué)校年度基本建設(shè)投資和財務(wù)計劃，提請主管校（院）長批準后執(zhí)行。計劃外臨時需要的儀器設(shè)備，亦應(yīng)按上述精神，規(guī)定出各級審批權(quán)限和手續(xù)。第八條精密貴重儀器和大型設(shè)備的購置，必須提出可行性報告，其內(nèi)容應(yīng)包括購置理由、效益預(yù)測、選型論證、安裝及使用條件等，經(jīng)主管部門會同有關(guān)業(yè)務(wù)部門及專家，逐項進行評議審查后，報主管校（院）長批準執(zhí)行。第九條自制儀器設(shè)備（包括請外單位加工制造的）必須申報計劃，并應(yīng)對其技術(shù)設(shè)計的科學(xué)

33、性、可行性及經(jīng)濟的合理性進行論證，經(jīng)主管部門同意后進行試制。試制結(jié)束，經(jīng)技術(shù)鑒定合格予以驗收入賬。第十條儀器設(shè)備的統(tǒng)計資料，是制訂計劃的主要依據(jù)。要隨時掌握儀器設(shè)備的品類、數(shù)量、金額、分布和使用情況，經(jīng)常對其進行分析研究和匯總工作，以進一步加強計劃管理,提高管理水平。要按上級部門的要求，如期報送各類統(tǒng)計報表，做到數(shù)字準確，情況真實。第十一條建立計算機管理系統(tǒng)，是實現(xiàn)儀器設(shè)備科學(xué)管理的重要手段。有條件的學(xué)校要在人力、技術(shù)和設(shè)備上做好安排，逐步實現(xiàn)計算機管理。第三章技術(shù)管理第十二條技術(shù)管理的目的，是要保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，不斷提高完好率。第十三條儀器設(shè)備的管理和使用，必須實行崗位責任制

34、。要制訂操作規(guī)程、使用和維修保養(yǎng)制度，并有專人負責技術(shù)安全工作，做到堅持制度，責任到人。第十四條儀器設(shè)備要建立嚴格的實物驗收和技術(shù)驗收制度。到貨后要及時開箱清點檢驗和安裝調(diào)試，進行技術(shù)驗收；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門要監(jiān)督檢查驗收工作。進口儀器設(shè)備，要在索賠期內(nèi)完成驗收工作的各項事宜，對質(zhì)量不合格的儀器設(shè)備，要及時提出索賠報告，完成索賠工作，以免受到不應(yīng)有的損失。第十五條儀器設(shè)備必須按精密程度分級使用，并應(yīng)對性能和指標進行定期校驗、計量和定標，以確保儀器設(shè)備的精度和性能。第十六條要加強儀器設(shè)備的維修和保養(yǎng)工作，一般儀器設(shè)備應(yīng)做到隨時保養(yǎng)和維修；精密貴重儀器應(yīng)做到精心維護、定期檢修和檢測，防止障礙性事故

35、的發(fā)生。儀器設(shè)備一般不得拆改，如確須拆改時，需按各級管理權(quán)限履行審批手續(xù)。第十七條精密貴重儀器和大型設(shè)備，必須選派業(yè)務(wù)能力較強的教師和實驗技術(shù)人員負責管理和指導(dǎo)使用，對上機操作人員必須進行技術(shù)培訓(xùn)，考核合格后，方準使用儀器。精密貴重儀器和大型設(shè)備要建立技術(shù)檔案，檔案內(nèi)容應(yīng)包括儀器設(shè)備出廠的技術(shù)資料，從購置報告到報廢整個壽命進程中的管理使用、維護、檢修及校驗等記錄和文書資料，使之成為儀器設(shè)備管理和使用的技術(shù)依據(jù)。第十八條要重視儀器設(shè)備（尤其是精密貴重儀器和大型設(shè)備）的技術(shù)改造工作。各院校要組織人力有計劃地對陳舊的儀器設(shè)備進行技術(shù)改造，使之重新發(fā)揮作用。對擬改造的儀器設(shè)備，必須提出技術(shù)、效益和經(jīng)濟

36、的合理性論證報告，經(jīng)有關(guān)部門和專家審查批準后實施。第四章經(jīng)濟管理第十九條要通過研究儀器設(shè)備管理和使用工作中的經(jīng)濟規(guī)律，逐步確定技術(shù)狀況、完好率、利用率等綜合性考核指標，進行經(jīng)濟技術(shù)分析，采取相應(yīng)的措施，調(diào)動各種積極因素，努力提高儀器設(shè)備的利用率。第二十條儀器設(shè)備要建立必要的賬、卡制度，堅持每年至少對賬一次，做到賬、物、卡相符，賬、賬相符。第二十一條要根據(jù)儀器設(shè)備性能特點和不同的使用要求，進行經(jīng)濟和技術(shù)論證，做到合理選用，適時更新；精度和性能下降的可以降級使用或調(diào)往其它需用單位。第二十二條精密貴重儀器要實行專管共用，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的前提下，要積極參加校際和地區(qū)協(xié)作，對外開展技術(shù)服務(wù)，并制定

37、合理的收費（包括收取必要的折舊費）標準。第二十三條要努力避免儀器設(shè)備的積壓和浪費，對長期不投入使用的儀器設(shè)備，要查明原因、采取措施；對確系人為原因造成積壓和浪費的，應(yīng)追查責任，進行處理。學(xué)校要及時向上級主管部門報送積壓儀器設(shè)備清單，以利調(diào)劑使用。第二十四條確因技術(shù)落后、損壞等原因不能修復(fù)使用或維護修理費用過高，無修復(fù)價值的儀器設(shè)備，可申請報廢。報廢儀器設(shè)備，必須按規(guī)定，經(jīng)技術(shù)鑒定和主管部門審核由校（院）長批準后，予以報廢，并進行財務(wù)處理。單價在5萬元以上儀器設(shè)備的報廢，需報上級教育主管部門備案。第二十五條儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)變價收入、有償調(diào)撥收入，統(tǒng)一由學(xué)校財務(wù)部門辦理收款，并作主動增加“撥入經(jīng)

38、費”處理，不得轉(zhuǎn)作預(yù)算外收入或?qū)W?；鹗杖搿ν忾_展技術(shù)服務(wù)的收入，屬于應(yīng)補償預(yù)算支出的部分和收取的折舊費，作主動增加“撥入經(jīng)費”處理；其純收入可納入“學(xué)?；稹?。第二十六條學(xué)校要制訂出儀器設(shè)備使用和管理工作的獎懲條例。對工作成績突出，重視開發(fā)或增收節(jié)支好的先進個人和集體，應(yīng)給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，并作為提職晉級的重要考查依據(jù)；對工作不負責任，造成儀器設(shè)備損壞、丟失和浪費的人員，應(yīng)給予批評教育，直至行政處分或在經(jīng)濟上給予制裁。第五章附則第二十七條高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況制訂儀器設(shè)備管理辦法的實施細則，并報上級主管部門及教育部備案。第二十八條本辦法自頒發(fā)之日起施行，原教育部和財

39、政部1979年9月21日頒發(fā)的教育部所屬高等學(xué)校實驗室儀器設(shè)備管理辦法（試行草案）同時作廢。教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)和評審工作的通知教高20058號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校：為貫徹落實國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部20032007年教育振興行動計劃和教育部第二次普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議的精神，推動高等學(xué)校加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加快實驗教學(xué)改革和實驗室建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源整合和共享，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我部決定在高等學(xué)校實驗教學(xué)中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，評審建立一批國家級實驗教學(xué)示范中心，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：一、建設(shè)目標實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)目標是：樹立

40、以學(xué)生為本，知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核心的實驗教學(xué)觀念，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)體系，建設(shè)滿足現(xiàn)代實驗教學(xué)需要的高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍，建設(shè)儀器設(shè)備先進、資源共享、開放服務(wù)的實驗教學(xué)環(huán)境，建立現(xiàn)代化的高效運行的管理機制，全面提高實驗教學(xué)水平。為高等學(xué)校實驗教學(xué)提供示范經(jīng)驗，帶動高等學(xué)校實驗室的建設(shè)和發(fā)展。國家級實驗教學(xué)示范中心采取學(xué)校自行建設(shè)、自主申請，省級教育行政部門選優(yōu)推薦，教育部組織專家評審的方式產(chǎn)生。從2005年至2007年，分批建立100個左右國家級實驗教學(xué)示范中心。各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)建立省級實驗教學(xué)示范中心，形成國家級、省級

41、兩級實驗教學(xué)示范體系。二、建設(shè)內(nèi)容實驗教學(xué)示范中心應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實驗教學(xué)改革為核心，以實驗資源開放共享為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)實驗教學(xué)隊伍和完備的實驗條件為保障，創(chuàng)新管理機制，全面提高實驗教學(xué)水平和實驗室使用效益。國家級實驗教學(xué)示范中心主要應(yīng)具有：1 .先進的教育理念和實驗教學(xué)觀念學(xué)校教育理念和教學(xué)指導(dǎo)思想先進，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重對學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重視實驗教學(xué)，從根本上改變實驗教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，充分認識并落實實驗教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的地位，形成理論教學(xué)與實驗教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛

42、圍。2 .先進的實驗教學(xué)體系、內(nèi)容和方法從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實驗教學(xué)體系，與理論教學(xué)既有機結(jié)合又相對獨立。實驗教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會應(yīng)用實踐密切聯(lián)系，形成良性互動，實現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機結(jié)合。引入、集成信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，改造傳統(tǒng)的實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗技術(shù)方法，加強綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗。建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、鼓勵探索的多元實驗考核方法和實驗教學(xué)模式，推進學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習。3 .先進的實驗教學(xué)隊伍建設(shè)模式和組織結(jié)構(gòu)學(xué)校重視實驗教學(xué)隊伍建設(shè)，制定相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓勵高水平教師投入實驗

43、教學(xué)工作。建設(shè)實驗教學(xué)與理論教學(xué)隊伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實驗教學(xué)團隊。建立實驗教學(xué)隊伍知識、技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負責，熱愛實驗教學(xué)，教育理念先進，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富，熟悉實驗技術(shù)，勇于創(chuàng)新的實驗教學(xué)隊伍。4 .先進的儀器設(shè)備配置思路和安全環(huán)境配置條件儀器設(shè)備配置具有一定的前瞻性，品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，數(shù)量充足，滿足綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代實驗教學(xué)的要求。實驗室環(huán)境、安全、環(huán)保符合國家規(guī)范，設(shè)計人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運行維護保障措施得力，適應(yīng)開放管理和學(xué)生自主學(xué)習M英曲

44、一5 .先進的實驗室建設(shè)模式和管理體制依據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點，整合分散建設(shè)、分散管理的實驗室和實驗教學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的實驗教學(xué)中心。理順實驗教學(xué)中心的管理體制，實行中心主任負責制，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用實驗教學(xué)資源和相關(guān)教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。6 .先進的運行機制和管理方式建立網(wǎng)絡(luò)化的實驗教學(xué)和實驗室管理信息平臺，實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習和提高學(xué)生能力的有效管理機制，創(chuàng)造學(xué)生自主實驗、個性化學(xué)習的實驗環(huán)境。建立實驗教學(xué)的科學(xué)評價機制，引導(dǎo)教師積極改革創(chuàng)新。建立實驗教學(xué)開放運行的政策、經(jīng)費、人事等保障機制，完善實驗教學(xué)質(zhì)量保證體系。7 .顯著的實

45、驗教學(xué)效果實驗教學(xué)效果顯著，成果豐富，受益面廣，具有示范輻射效應(yīng)。學(xué)生實驗興趣濃厚，積極主動，自主學(xué)習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力明顯提高，實驗創(chuàng)新成果豐富。8 .顯明的特色根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，結(jié)合實際，積極創(chuàng)新，特色顯明。三、國家級實驗教學(xué)示范中心的評審（一）評審范圍國家級實驗教學(xué)示范中心評審面向全國各類本科院校，一般應(yīng)是承擔多學(xué)科、多專業(yè)實驗教學(xué)任務(wù)的公共基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、學(xué)科大類基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心和學(xué)科綜合實驗中心，重點是受益面大、影響面寬的基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心。以物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、機械、電子、計算機、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟管理、傳媒、綜合性工程訓(xùn)練中心等學(xué)科和類型為主。（二）申報要求1

46、.申報條件。申報國家級實驗教學(xué)示范中心，應(yīng)為高等學(xué)校校、院級管理的實驗教學(xué)中心，教學(xué)覆蓋面廣，形成規(guī)模化的實驗教學(xué)環(huán)境，具備網(wǎng)上開放教學(xué)、開放管理的條件，具有高水平教授負責、組合優(yōu)化的實驗教學(xué)團隊，教學(xué)效果突出。2 .申報程序。國家級實驗教學(xué)示范中心的申報，由學(xué)校向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出申請，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門組織專家評選匯總后，統(tǒng)一向教育部申報。3 .申報材料。國家級實驗教學(xué)示范中心申報材料包括申請書和相關(guān)支持材料（如實驗教學(xué)中心錄像，典型教學(xué)案例錄像，典型教材樣本、多媒體課件等）。（三）評審方式1 .評審方式。教育部根據(jù)不同學(xué)科、不同類型實驗教學(xué)中心申報的情況，組織專

47、家采取網(wǎng)絡(luò)評議、集中評審、學(xué)校答辯、現(xiàn)場考察等不同方法相結(jié)合的方式進行評審。2 .受理機構(gòu)。國家級實驗教學(xué)示范中心申報受理、組織評審和年度評審工作的具體部署由教育部高等教育司負責。四、國家級實驗教學(xué)示范中心的設(shè)立通過教育部組織評審的高等學(xué)校實驗教學(xué)中心，經(jīng)網(wǎng)上公示后，授予“國家級實驗教學(xué)示范中心”稱號，予以公布。國家級實驗教學(xué)示范中心應(yīng)上網(wǎng)展示主要內(nèi)容，承擔相應(yīng)的培訓(xùn)，宣傳推廣經(jīng)驗，擴大受益面，充分發(fā)揮其在全國范圍的示范輻射作用。國家級實驗教學(xué)示范中心每五年進行復(fù)審。其間，實行年度報告上網(wǎng)公布，并視情況進行中期檢查或抽查。對不合格者將取消“國家級實驗教學(xué)示范中心”稱號。各省、自治區(qū)、直轄市教育

48、行政部門和高等學(xué)校要高度重視這項工作，根據(jù)本通知精神和本地區(qū)、本學(xué)校的實際情況，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，盡快啟動實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)和評審工作。二。五年五月十二日附件一：國家級實驗教學(xué)示范中心評審指標體系、評審指標體系一級指標權(quán)重二級指標權(quán)重1實驗教學(xué)40%1教學(xué)理念與改革思路102教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容103教學(xué)方法與教學(xué)手段104教學(xué)效果與教學(xué)成果102實驗隊伍20%5隊伍建設(shè)106隊伍狀況103管理模式20%7管理體制58信息平臺59運行機制104設(shè)備與環(huán)境20%10儀器設(shè)備1011維護運行512環(huán)境與安全5特色項目（10分）實驗教學(xué)中心在實驗教學(xué)、實驗隊伍、管理模式、設(shè)備

49、與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨特的、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。、評審指標內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點一級指標二級指標指標內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點實驗教學(xué)教學(xué)理念與改革思路學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視實驗教學(xué)，相關(guān)政策配套落實實驗教學(xué)改革和實驗室建設(shè)思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體，適用性強，效果良好實驗教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實驗教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容建立與理論教學(xué)有機結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心，分層次的實驗教學(xué)體系，涵蓋基本型實驗、綜合設(shè)計型實驗、研究創(chuàng)新型實驗等教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會應(yīng)用實踐密切聯(lián)系，融入科技

50、創(chuàng)新和實驗教學(xué)改革成果，實驗項目不斷更新實驗教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇實驗教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練教學(xué)方法與教學(xué)手段重視實驗技術(shù)研究，實驗項目選擇、實驗方案設(shè)計有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識改進實驗教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習方式實驗教學(xué)手段先進，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔助實驗教學(xué)建立多元實驗考核方法，統(tǒng)籌考核實驗過程與實驗結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實驗興趣，提高實驗?zāi)芰虒W(xué)效果與教學(xué)成果教學(xué)覆蠱回1,實驗開出單圖，教學(xué)效果好，學(xué)生實驗興趣濃厚，對實驗教學(xué)評價總體優(yōu)良學(xué)生基本知識、實驗基本技能寬

51、厚扎實，實踐創(chuàng)新能力強，實驗創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或省部級以上競賽獎等承擔省部級以上教學(xué)改革項目，成果突出實驗教學(xué)成果豐富，正式發(fā)表的高水平實驗教學(xué)論文多，有獲省部級以上獎的項目、課程、教材有廣泛的輻射作用實驗隊伍隊伍建設(shè)學(xué)校重視實驗教學(xué)隊伍建設(shè)，規(guī)劃合理政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵高水平教師積極投入實驗教學(xué)實驗教學(xué)隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實，富有成效隊伍狀況實驗教學(xué)中心負責人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實踐經(jīng)驗豐富，熱愛實驗教學(xué)，管理能力強，具有教授職稱實驗教學(xué)中心隊伍結(jié)構(gòu)合理，符合中心實際，與理論教學(xué)隊伍互通，核心骨干相對穩(wěn)定，形成動態(tài)平衡實驗教學(xué)隊伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強，實驗教學(xué)水平高，積極

52、參加教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會應(yīng)用實踐，廣泛參與國內(nèi)外同行交流實驗教學(xué)隊伍教風優(yōu)良，治學(xué)嚴謹，勇于探索和創(chuàng)新管理模式管理體制實施校、院級管理，資源共享，使用效益高實驗教學(xué)中心主任負責制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配信息平臺建立網(wǎng)絡(luò)化實驗教學(xué)和實驗室管理信息平臺具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)資源實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理運行機制實驗教學(xué)開放運行，保障措施落實得力，中心運行良好管理制度規(guī)范化、人性化，以學(xué)生為本實驗教學(xué)評價辦法科學(xué)合理，鼓勵教師積極投入和改革創(chuàng)新實驗教學(xué)運行經(jīng)費投入制度化實驗教學(xué)質(zhì)量保證體系完善設(shè)備與環(huán)境儀器設(shè)備品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，配置合理，數(shù)量充足，滿足現(xiàn)代實驗教學(xué)要求儀器設(shè)備使用效

53、益高改進、自制儀器設(shè)備有特色、教學(xué)效果好維護運行儀器設(shè)備管理制度健全，運行效果好維護措施得力，設(shè)備完好儀器設(shè)備維護經(jīng)費足額到位環(huán)境與安全實驗室面積、空間、布局科學(xué)合理，實現(xiàn)智能化實驗室設(shè)計、設(shè)施、環(huán)境體現(xiàn)以人為本，安全、環(huán)保嚴格執(zhí)行國家標準，應(yīng)急設(shè)施和措施完備認真開展廣泛的師生安全教育重慶醫(yī)科大學(xué)關(guān)于進一步加強本科實驗教學(xué)工作的若干意見重醫(yī)大2005137號各院、系、部、處、室：實驗教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型復(fù)合人才的重要教學(xué)手段。為貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見（教高20051號）文件精神，切實加強實驗教學(xué)管理，努力推進實驗教學(xué)改革

54、，不斷提高教學(xué)實驗室建設(shè)和管理水平，全面提升實驗教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的作用，特提出如下意見。、更新觀念，充分認識實驗教學(xué)的重要作用落實“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育新理念，大力推進創(chuàng)新教輕實驗教學(xué)的教育模式， 加強指導(dǎo)學(xué)生掌握本專業(yè)常用科解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理育，增強學(xué)生創(chuàng)新能力，必須切實轉(zhuǎn)變長期以來重課堂教學(xué)、本科實驗教學(xué)建設(shè)與改革。實驗教學(xué)是對學(xué)生進行科學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練,學(xué)儀器基本原理和操作技術(shù)，提高學(xué)生實踐能力與分析問題,論聯(lián)系實際的學(xué)風和實事求是的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的世界觀和方法論的重要教學(xué)形式。實驗教學(xué)相對于課堂理論教學(xué)，更具有

55、直觀性、實踐性、綜合性的特點，在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有課堂理論教學(xué)不可替代的地位和作用。各院系、有關(guān)部門要進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，統(tǒng)一思想認識，切實加強實驗教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全實驗教學(xué)的組織機構(gòu)，積極發(fā)揮教授、主講教師在實驗教學(xué)改革中的作用，明確責任，規(guī)范管理，真抓實干，將實驗教學(xué)建設(shè)與改革的各項任務(wù)落到實處。二、加強實驗教學(xué)建設(shè)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量1 .規(guī)范實驗教學(xué)管理，建立健全實驗教學(xué)管理機構(gòu)各院系要根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)目標和課程教學(xué)基本要求，制訂和完善實驗教學(xué)大綱，保證無論是獨立設(shè)課的實驗教學(xué)環(huán)節(jié)還是非獨立設(shè)課的實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，都有相應(yīng)的的實驗教學(xué)大綱。要重視對實驗教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，重新核定實驗教學(xué)學(xué)時和學(xué)分，各專業(yè)培養(yǎng)計劃中應(yīng)明確和落實實驗教學(xué)占計劃總學(xué)時比例和學(xué)分要求。要充分發(fā)揮專家學(xué)者、教授在實驗教學(xué)建設(shè)與改革中的積極作用，學(xué)校在校教學(xué)指導(dǎo)委員會下設(shè)立實驗教學(xué)指導(dǎo)工作小組，各院系亦應(yīng)建立相應(yīng)的院級實驗教學(xué)指導(dǎo)小組，對實驗教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)實驗室建設(shè)、教學(xué)實驗人員培訓(xùn)等重大問題進行研究，并提供咨詢，提出建議。2 .推進實驗教學(xué)改革，建立科學(xué)系統(tǒng)的實驗教學(xué)體系培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)性強、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，必須從人才培養(yǎng)體系整體需要出發(fā)，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，