四年級(jí)語文上冊《黃鶴樓的傳說》課件 教科版

1、教科版四年級(jí)語文上冊第六單元教科版四年級(jí)語文上冊第六單元生字詞學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí) 滕王閣滕王閣 黃鵠磯頭黃鵠磯頭 廊廊 院院 鋼筋水泥鋼筋水泥 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 微風(fēng)乍起微風(fēng)乍起 琉璃瓦琉璃瓦 禮禮 貌貌 崔崔 顥顥 膾炙人口膾炙人口 鸚鸚 鵡鵡 媲媲 美美位于湖北省武漢市。位于湖北省武漢市。是天下四大名樓之一是天下四大名樓之一其它三樓分別為岳陽其它三樓分別為岳陽樓、滕王閣、鸛雀樓。樓、滕王閣、鸛雀樓。另一說是岳陽樓、滕另一說是岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓、蓬萊王閣、黃鶴樓、蓬萊閣。還有一說法是黃閣。還有一說法是黃鶴樓、岳陽樓、滕王鶴樓、岳陽樓、滕王閣、越王樓。閣、越王樓。岳陽樓岳陽樓滕王閣滕王閣整體把握整體

2、把握 這是一篇說明文，介紹黃鶴樓的地理位置、這是一篇說明文，介紹黃鶴樓的地理位置、歷史地位、屢毀屢修的經(jīng)歷、現(xiàn)在的建筑格歷史地位、屢毀屢修的經(jīng)歷、現(xiàn)在的建筑格局及規(guī)模，接著介紹了黃鶴樓名稱的由來以局及規(guī)模，接著介紹了黃鶴樓名稱的由來以及歷代詩人對(duì)它的題詩。及歷代詩人對(duì)它的題詩。 文章把精美的建筑和美妙的傳說結(jié)合起來，文章把精美的建筑和美妙的傳說結(jié)合起來，使文章生動(dòng)有趣，渡后留下了深刻的印象。使文章生動(dòng)有趣，渡后留下了深刻的印象。整體把握整體把握 這是一篇說明文，介紹這是一篇說明文，介紹黃鶴樓的地理位置、黃鶴樓的地理位置、歷史地位、屢毀屢修的經(jīng)歷、現(xiàn)在的建筑格歷史地位、屢毀屢修的經(jīng)歷、現(xiàn)在的建筑

3、格局及規(guī)模，局及規(guī)模，接著介紹了黃接著介紹了黃鶴樓名稱的由來以鶴樓名稱的由來以及歷代詩人對(duì)它的題詩。及歷代詩人對(duì)它的題詩。 文章把精美的建筑和美妙的傳說結(jié)合起來，文章把精美的建筑和美妙的傳說結(jié)合起來，使文章生動(dòng)有趣，渡后留下了深刻的印象。使文章生動(dòng)有趣，渡后留下了深刻的印象。 你能從你能從文中找出相文中找出相應(yīng)的段落嗎？應(yīng)的段落嗎？思考：各段落講了什么內(nèi)容？思考：各段落講了什么內(nèi)容？ 第一自然段第一自然段 ？ 第二自然段第二自然段 ？ 第三自然段第三自然段 ？ 第四至六自然段第四至六自然段 ？思考：各段落講了什么內(nèi)容？ 第一自然段第一自然段 地理位置、歷史地位地理位置、歷史地位 第二自然段第二

4、自然段 重建經(jīng)歷以及現(xiàn)在的建筑格局及規(guī)模重建經(jīng)歷以及現(xiàn)在的建筑格局及規(guī)模 第三自然段第三自然段 黃鶴樓名稱的由來黃鶴樓名稱的由來 第四至六自然段第四至六自然段 歷代詩人對(duì)它的題詩歷代詩人對(duì)它的題詩細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 主樓矗立在高大的平臺(tái)上，鋼筋水泥主樓矗立在高大的平臺(tái)上，鋼筋水泥仿木結(jié)構(gòu)，外觀仿木結(jié)構(gòu)，外觀5 5層，內(nèi)為層，內(nèi)為1010層，高層，高50.450.4米，飛檐翹角，氣勢雄偉。米，飛檐翹角，氣勢雄偉。 黃鶴樓的組成及結(jié)構(gòu)，列數(shù)字的說明方法黃鶴樓的組成及結(jié)構(gòu)，列數(shù)字的說明方法是人能想象出整體形狀和雄偉的氣勢。是人能想象出整體形狀和雄偉的氣勢。 你能找出黃鶴樓的外觀顏色和裝飾特點(diǎn)嗎？讀了以

5、后你有什么感受？ 美的享受 登臨其上，可飽覽四周山水樓臺(tái)風(fēng)光，是一處觀賞長江勝景的極好場所。 四周風(fēng)景優(yōu)美，更是臨江覽勝的極好場所。黃鶴樓名稱的由來黃鶴樓名稱的由來 古代武昌蛇山上有座酒樓，老板姓辛，此人很慷慨。某日有道士來飲酒，辛老班不收其酒錢。道士為感謝辛老板的千乘之飲，臨別時(shí)，用橘子皮在墻壁上畫了一只仙鶴。誰知此仙鶴在客人來飲酒時(shí)，會(huì)跳舞勸酒。從此酒店生意紅火，辛老板也靠此發(fā)了財(cái)。十年后道士重來，歌笛一曲，只見白云朵朵空中來，仙鶴隨之起舞，道士也騎鶴而走了。辛老板為紀(jì)念此事，在蛇山上興工動(dòng)土，建高樓一幢，取名黃鶴樓。 黃鶴樓黃鶴樓 從前的仙人早已駕著黃鶴飛去，這里只留下一座空蕩蕩從前的仙

6、人早已駕著黃鶴飛去，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。仙人駕著黃鶴再也不會(huì)回來了，千百年來只的黃鶴樓。仙人駕著黃鶴再也不會(huì)回來了，千百年來只有白云依舊在天空中飄泊。站在黃鶴樓上遙望著晴空下有白云依舊在天空中飄泊。站在黃鶴樓上遙望著晴空下的漢陽平原，樹木郁郁蔥蔥，分明可數(shù)，放眼望去，鸚的漢陽平原，樹木郁郁蔥蔥，分明可數(shù)，放眼望去，鸚鵡洲上，草木長得十分茂盛。傍晚時(shí)分，我還在遙望自鵡洲上，草木長得十分茂盛。傍晚時(shí)分，我還在遙望自己的故鄉(xiāng)在哪里，江上煙霧彌漫，波濤洶涌真是讓人感己的故鄉(xiāng)在哪里，江上煙霧彌漫，波濤洶涌真是讓人感到發(fā)愁到發(fā)愁 ，卻又勾起了我的思鄉(xiāng)之情！，卻又勾起了我的思鄉(xiāng)之情！ 昔人已乘黃鶴

7、去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 這首詩前寫景，后抒情，一氣貫注，渾然天成，即使有一代這首詩前寫景，后抒情，一氣貫注，渾然天成，即使有一代“詩仙詩仙”之稱的李白，也不由得佩服得連連贊嘆，李白登樓時(shí)也詩之稱的李白，也不由得佩服得連連贊嘆，李白登樓時(shí)也詩興大發(fā)，當(dāng)他在樓中發(fā)現(xiàn)崔顥一詩，連稱興大發(fā)，當(dāng)他在樓中發(fā)現(xiàn)崔顥一詩，連稱“絕妙、絕妙！絕妙、絕妙！”相傳李相傳李白寫下了四句白寫下了四句“打油詩打油詩”來抒發(fā)自己的感懷：來抒發(fā)自己的感懷：“一拳捶碎黃鶴樓，一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！北銛R筆不便擱筆不寫了。有個(gè)少年丁十八譏笑李白：寫了。有個(gè)少年丁十八譏笑李白：“黃鶴樓依然無恙，你是捶不碎黃鶴樓依然無恙，你是捶不碎了的。了的?！崩畎子肿髟娹q解：李白又作詩辯解：“我確實(shí)捶碎了，只因黃鶴仙人上天哭我確實(shí)捶碎了，只因黃鶴仙人上天哭訴玉帝，才又重修黃鶴樓，讓黃鶴仙人重歸樓上。訴玉帝，才又重修黃鶴樓，讓黃鶴仙人重歸樓上?！闭媸巧酚薪槭?，真是煞有介事，神乎其神。后人乃在黃鶴樓東側(cè)，修建一亭，名曰李白擱筆亭，以神乎其神。后人乃在黃鶴樓東側(cè)，修建一亭，名曰李白擱筆亭，以志其事。重檐復(fù)道，成為燕游之所。實(shí)際上，李白熱愛黃鶴樓，到志其