四年級語文上冊 第六單元 七顆鉆石課件3 西師大版_第1頁
四年級語文上冊 第六單元 七顆鉆石課件3 西師大版_第2頁
四年級語文上冊 第六單元 七顆鉆石課件3 西師大版_第3頁
四年級語文上冊 第六單元 七顆鉆石課件3 西師大版_第4頁
四年級語文上冊 第六單元 七顆鉆石課件3 西師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、西師大版四年級語文上冊第六單元西師大版四年級語文上冊第六單元學習目標1.1.學會課文的生字新詞學會課文的生字新詞, , 了解童話作品的教育了解童話作品的教育意義,體會博大無私的愛,感受小姑娘美好意義,體會博大無私的愛,感受小姑娘美好的心靈。的心靈。2.2.培養(yǎng)同學們自主、合作、探究的學習方法,培養(yǎng)同學們自主、合作、探究的學習方法,增強自身閱讀理解、分析概括和想象聯(lián)想的增強自身閱讀理解、分析概括和想象聯(lián)想的能力。能力。教材分析教材分析 七顆鉆石七顆鉆石這篇課文是俄國作家列夫這篇課文是俄國作家列夫托托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災,許多人和動物都

2、焦渴而死,一個小姑娘抱災,許多人和動物都焦渴而死,一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水,愛心使水罐一著水罐出門為生病的母親找水,愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化。這個短短的童次又一次地發(fā)生著神奇的變化。這個短短的童話故事,寄寓著作者的道德期盼和某種社會理話故事,寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想:無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡,愛想:無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來;愛心是永恒的,心能為世界創(chuàng)造美好的未來;愛心是永恒的,它像星星一樣晶瑩閃爍,普照人間,教育我們它像星星一樣晶瑩閃爍,普照人間,教育我們要體會愛心對別人乃至對社會的意義,懂得關要體會愛心對別人乃

3、至對社會的意義,懂得關心別人,用愛心對待生活。心別人,用愛心對待生活。鉆石鉆石鉆石鉆石鉆石鉆石鉆石鉆石列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰列夫列夫托爾斯泰,(托爾斯泰,(1828182819101910),),1919世俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭,世俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭,18401840年入喀山大學,受到盧梭、孟德斯鳩年入喀山大學,受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。代表作有等啟蒙思想家影響。代表作有復活復活戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜等,等,被列寧稱為被列寧稱為“俄國革命的一面鏡子俄國革命的一面鏡子”。自讀課文,想一想課文講了一個什么故自讀課文,想一想課文講了一個什么故

4、事?借助拼音認讀生字事?借助拼音認讀生字,互相交流識字方法?;ハ嘟涣髯R字方法。v 讀讀寫寫讀讀寫寫干涸干涸 水罐水罐 絆倒絆倒 舔凈舔凈 唾沫唾沫鉆石焦渴水罐喜出望外鉆石焦渴水罐喜出望外反正遞給忍不住涌出反正遞給忍不住涌出新鮮累倒哀叫舔凈新鮮累倒哀叫舔凈v 讀讀寫寫讀讀寫寫正確、流利、有感情地朗讀課文,想一想:正確、流利、有感情地朗讀課文,想一想: “七顆鉆石七顆鉆石” 講了一個什么故事?用講了一個什么故事?用你的話向大家講一講。你的話向大家講一講。 讀課文第二自然段,說說它主要講讀課文第二自然段,說說它主要講了什么?你能體會到什么?了什么?你能體會到什么?地球上的大旱使人和動植物遭受災難。地

5、球上的大旱使人和動植物遭受災難。水對生命的重要水對生命的重要水罐一共發(fā)生了幾次變化?變化的水罐一共發(fā)生了幾次變化?變化的原因分別是什么?你從水罐的一次次變原因分別是什么?你從水罐的一次次變化中體會到什么?化中體會到什么? “小姑娘小姑娘睡著了。睡著了?!?小姑娘做了一個什么樣的夢?小姑娘做了一個什么樣的夢? “從水罐里涌出了一股巨大的清澈又從水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流新鮮的水流”, 到底發(fā)生了什么樣的變化?到底發(fā)生了什么樣的變化?練習題在橫線上填出恰當的量詞。在橫線上填出恰當的量詞。一一河兩河兩星星三星星三馬四馬四樹樹五五桌子六桌子六椅子八椅子八豬九豬九人人 為什么課文不用為什么課文不用“神奇的水神奇的水罐罐”“”“水罐的變化水罐的變化”“”“一罐水一罐水”等做題目,等做題目,而用而用“七顆鉆石七顆鉆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論